Vivim en una societat plena de tecnología i és evident que l’escola no ha de donar l’esquena a aquesta realitat. Per tant com a mestres tenim la missió d’educar i treballar amb un bon ús de les tecnologies.
Adults i infants percebem el món que ens envolta des d’una visió molt diferent. I nosaltres tenim que aprendre a veure a través dels seus ulls. Una de les formes que hi ha per aprendre a tenir aquesta mirada és a través d’una càmera digital o tauleta.
L’infant aprèn a través de l’experimentació, manipulació…. I no ens ha de fer por deixar-los que manipulin una càmera per a fer fotografies. Per així poder treballar tots els conceptes que surten al currículum d’educació infantil.
A través de les fotografies podem treballar diferents llenguatges. (verbal, matemàtic, emocional…). Si a més a dins de l’aula tenim un racó/espai on els infants puguin manipular la càmera i tenir impreses aquestes imatges podem extraure temes d’interès motivadors per després poder fer un treball a l’aula, ja que partim dels seus interessos i de la seva mirada.
Per tant, per concloure, dir que la fotografía feta per ells ens pot obrir una nova manera d’aprendre, que parteix del propi infant, essent així ells el centre de l’aprenentatge.
