?L’euro és la moneda oficial de la Unió Europea des de l’1 de gener de 1999.

Va entrar en circulació, progressivament, des de l’1 de gener de 2002, substituint a les antigues monedes nacionals dels països que ara l’utilitzen.

L’1 de gener de 1999 va entrar en funcionament l’euro a Espanya, però no serà fins i tot el 2001 quan substituís la pesseta.

L’euro (EUR o €) és la moneda comuna per a les nacions europees que pertanyen a l’Eurozona de la Unió Europea, incloent Espanya. Les monedes d’euro tenen dos costats diferents, un costat comú (revers) a tota Europa que indica el valor de la moneda i un costat nacional (anvers)con el disseny escollit per cada un dels països.

Les monedes, sigui cual sigui el seu anvers nacional, són de validesa a qualsevol país de la zona euro.

Hi ha 16 membres que formen l’eurozona són: Alemanya, Àustria, Bèlgica, Eslovàquia, Eslovènia, Espanya, Finlàndia, França, Grècia, Irlanda, Itàlia, Luxemburg, Malta, Països Baixos Portugal i Xipre.

El símbol de l’euro (€), desenvolupat per la Comissió Europea, s’inspira en la lletra èpsilon de l’alfabet grec. Es va escollir aquest símbol com a referència a la inicial d’Europa, E. Les dues línies paral·leles fan referència a l’estabilitat dins de l’àrea euro.

I ara un joc. Marca amb la caixa registradora la quantitat exacta del valor de cada producte !

En aquest capítol del programa “Una mà de contes” s’explica la història d'”El naixement dels cavalls marins”. Un il·lustrador posa imatges al conte mitjançant diverses tècniques. Fa milers d’anys, en un indret desconegut va tenir lloc un fet extraordinari. Era un país ple de muntanyes escarpades…

[kml_rm movie=”http://video.xtec.cat:8080/ramgen/edu3tv/video/tvc/una_ma/001_70121.rm” width=”352″ height=”288″/]

Avui, 12 de febrer de 2009, es compleixen 200 anys del naixement, a Angalterra, del científic Charles Robert Darwin. És el pare d’una teoria que va revolucionanr el món: l’evolució de les espècies, que explica que totes les espècies han evolucionat al llarg del temps a partir d’ancestres comuns mitjançant la selecció natural.

Amb la publicació de l’origen de les espècies el 24 de novembre de 1859, Darwin va poder establir la seva teoria dins del món científic.

Al web del 3cat24.cat, hem trobat aquest vídeo on podreu trobar informació sobre el científic i els seus descobriments: 

Avui ha arribat a l’Escola en Carnestoltes.

Com podreu veure s’ha disfressat de pescador. En uns dies, ens dirà les ordres que tothom haurà de complir. Esperem que no siguin difícils !!!

És la dissetena pel·lícula animada de Walt Disney Pictures i basada en la història anglesa, The One Hundred and One Dalmatians de Dodie Smith. La pel·lícula va ser produïda per Walt Disney Productions i llançada als Estats Units el 25 de gener de 1961.

SINOPSI: Pongo i Perdy, els dàlmates protagonistes, són una feliç parella canina que viu envoltada dels seus cadells al costat dels seus amos, Roger i Anna. Però la felicitat no és eterna, i hi ha una malvada dona, Cruella De Vil, que viu en una gran mansió, que és la major enemiga dels gossos. Quan s’assabenta que els protagonistes tenen quinze cadells dàlmates, el seu somni d’obtenir un exclusiu abric de pell dels petits gossos, es converteix en una obsessió. Per aconseguir-ho contracta dos lladres i posa en marxa un malvat pla amb l’única finalitat de segrestar els dàlmates.

[kml_flashembed movie=”http://www.youtube.com/v/plIaMPP00k4″ width=”425″ height=”350″ wmode=”transparent” /]

Aprofitant que és temps de Carnaval, us oferim unes divertides caretes dels personatges de la pel·lícula, que podreu imprimir i gaudir:
 

I ara, uns entretinguts jocs:

Aquest senyal marca la prohibició de circular a més de 120 kilòmetres per hora, als turismes i motocicletes, a les autovies i autopistes.Els turismes o motocicletes només podran rebassar aquesta velocitat, en 20 kilòmetres hora, quan avancin a d’altres vehicles que circulin a velocitat inferior.

Ara bé, tot conductor està obligat a respectar els límits de velocitat establert i a tenir en compte, a més a més, les seves pròpies condicions físiques, les característiques i l’estat de la via, del vehicle i la seva càrrega, les condicions meteorològiques, ambientals i de circulació, i, en general, quantes circumstàncies concorrin en cada moment, a fi d’adequar la velocitat del seu vehicle a les mateixes, de forma que sempre el pugui aturar dintre dels límits del seu camp de visió i davant qualsevol obstacle que es pugui presentar.

Números, números i més números. Estem envoltats d’aquests signes gràfics, formen part del nostre entorn. Els veiem al carrer, a l’escola, a la televisió,…

Aquí us oferim una presentació, on podeu veure uns exemples:

[slideshare id=90341&doc=nombres-12555&w=425]

Els fem servir per comptar, ordenar, comprar, mesurar,… però us heu preguntat alguna vegada, si tots els números tenen la mateixa importància? Hi ha uns que són més “famosos” que d’altres?

Al CEIP Ferran Agulló de Molins de Rei, els/les alumnes de primària ens encarregarem d’esbrinar-ho.

Per participar en aquest projecte, al que anomenem “SUPERNÚMEROS”, cal que segueixis les instruccions que t’apuntem a continuació::

Si creus que has trobat un supernúmero,

• Clica a la icona d’accés que es troba a la columna dreta del bloc i deixa-hi un comentari.



• Al comentari has de posar el número i escriure breument perquè consideres que és un supernúmero.
• Si ets el primer en trobar un supernúmero, el teu comentari sortirà publicat i després d’uns dies es generarà una petita ressenya on es parlarà del  supernúmero que has descobert.
• Els comentaris que continguin un supernúmero repetit no sortiran publicats.
• Si no tens Internet o correu electrònic, també pots participar en la recerca de supernúmeros emplenant la butlleta que la coordinadora d’informàtica et facilitarà.

Participa en aquesta cursa i troba tots els supernúmeros que tens al voltant!

Aquí teniu uns exemples, per anar fent boca:

Seguint el camí iniciat en la presentació de recursos per a la millora del rendiment escolar del nostre alumnat, us facilitem ara, un altre document de Néstor Alonso, professor d’un centre de primària d’Astúries, pensat per ajudar als seus alumnes a preparar exposicions orals, amb el recolzament de presentacions multimèdia.

Pensem que els seus consells també poden resultar de molta d’utilitat als nostres estudiants.

Cliqueu sobre la imatge per obtenir el document.