Category Archives: 3-TERCER

Una lliçó de democràcia!

urna 

 Aquest trimestre, els alumnes de tercer han volgut escollir un delegat/ada i un secretari/ària de classe, per representar al grup i defensar interessos comuns.

A l’hora de fer aquesta activitat hem volgut incidir en les següents competències bàsiques:

  • Participar en la vida col•lectiva de la classe i de l’escola, posant en pràctica habilitats socials que afavoreixen les relacions interpersonals.
  • Comunicar idees de manera oral, escrita i visual, per convèncer i dialogar.
  • Actuar en el marc de projectes col•lectius, per resoldre problemes i millorar la vida de la comunitat.
  • Valorar la democràcia, com a forma de convivència i de govern, que permet exercir i respectar els drets i deures individuals i col•lectius.

Eleccions electorals

La primera activitat que hem fet és una sessió de dinàmica de grup on s’ha plantejat una situació d’elecció de delegat/ada de classe: Hi havia tres candidats/es, amb la descripció de les seves característiques i havien de decidir qui seria per ells el millor delegat/ada.La sessió va servir per a reflexionar sobre les qualitats que ha de tenir un bon delegat/ada i per decidir-se (cosa difícil, a vegades) per la millor opció i argumentar-ho. Vam tenir un interessant debat sobre el fet de representar a tota la classe, tant als nens com a les nenes.

Presentació de candidatures

 

Els cartells electorals

El segon pas va ser la presentació de candidatures, aquesta activitat va ser voluntària i es va fer fora de l’horari escolar; a casa o en estones de pati, a petició dels alumnes. Sembla increïble, oi? 😯La participació ha estat molt alta, es van presentar un total de 19 nens/es. Per tal de fer la feina més atractiva i fomentar el treball cooperatiu, els alumnes es van presentar per parelles i per trios.

La primera activitat de presentació de candidatures va ser l’elaboració d’una cartell electoral: hem pogut veure algunes idees molt innovadores, que segur agradarien als publicistes professionals més exigents. I aquí teniu la prova:

Dsc01017

Àngela i Leila: Amb seu eslògan “Vota una classe de 5 estrelles” aquestes nenes prometien aconseguir qualsevol cosa que els companys i companyes els hi demanessin, si les votaven.

Dsc01018

Ikram B i Judit R: Han dissenyat el seu cartell amb un dibuixos i uns colors molt vius. Prometen ajudar els companys i companyes que ho necessitin.

Dsc01025

Daniel D, Àlex M i Rubén C: Aquests nens s’han fet un autoretrat, en Daniel s’ha dibuixat tan bé, que sembla que hagi enganxat una foto seva. Sota l’eslògan “Perquè som un equip” ens fan la promesa que tot millorarà si els votem a ells.

Imagen5

“Mira-ho com vulguis!”. Digne del millor publicista!, amb aquest enginyós cartell la Laia B. i la Juliet han creat un cartell que es pot mirar del dret i del revés i fan veure a tothom que elles són la millor opció.

Imagen2

Amador M, David C i Lautaro Ch: Van fer un trio, amb la idea que cap company quedés sense parella. Amb això han demostrat ser uns bons companys. El seu logo “L’arbre dels ajuts” és també molt il•lustratiu i enginyós.

Imagen4

Maria H i Anaïs R: Utilitzant les TAC: fotos digitals i lletres WordArt han aconseguit un cartell molt vistós, colorista i modern. Aquesta candidatura, sense dubte, ben subvencionada, es va recolzar en el repartiment de de fulletons de propaganda, que incloïen les seves fotos.


Dsc01029

Àlex S i Cristian G: Han creat un cartell amb els seus autoretrats. Aprofiten per recordar-nos algunes normes que, a vegades, oblidem de complir. Ens comenten que si els votem a ells “Tot millorarà molt”.

Dsc01034

Cristian S i Pablo H: Amb dues fotos precioses que destaquen el caràcter dels candidats han fet un cartell molt ben fet i molt clar. Ells estan convençuts que la seva candidatura és la millor i afegeixen una llarga llista de les coses que faran si surten escollits. Remarquen, fins i tot, que faran d’intermediaris amb aquells alumnes que tinguin problemes amb els professors! Guai!

Imagen1

Carlos M i Adriana P: Han presentat un cartell amb una gran foto de tots dos al centre. Ha estat l’única candidatura formada per un nen i una nena. Formen un bon equip! Una de les seves propostes és ben curiosa: S’ofereixen com a substituts de la mestra si algun dia faltés. Fer l'ullet

Els discursos electorals

La segona activitat van ser els “discursos electorals”, aquí vam treballar l’expressió escrita a l’hora de d’elaborar-los i l’expressió oral a l’hora d’explicar-lo davant de tota la classe. Hem de comentar que, la majoria ho va defensar sense “xuleta”. S’ho sabien molt bé! 😀

Reproduïm, a continuació, el discurs del Carlos i l’Adriana a títol d’exemple. Com podeu veure, s’han repartit el discurs equitativament:

discurs

h050.gifCal destacar que ha estat una campanya electoral d’allò més neta, ni un enfrontament, ni un mal parlar dels contrincants, tota una lliçó de democràcia per alguns professionals que s’hi dediquen.

Un cop presentades les candidatures, vam tenir una setmana per reflexionar.

Les votacions

Vam fer un sorteig per triar qui havia de confeccionar la urna electoral i qui havia de formar part de la mesa electoral. A en David C, que com diu ell, “estava en ratxa” li van tocar les dues coses, l’altre membre de la mesa ha estat l’Erik R.

Dsc01040

Per fi, avui divendres, ha arribat el gran dia. Tothom estava molt neguitós, però la tarda electoral s’ha celebrat sense cap incident.

L’índex de participació ha estat del 100%, cosa impensable en qualsevol altre tipus d’eleccions: municipals, autonòmiques, estatals o europees. Bé, hem de comentar que han faltat el Cristian G. i l’Àlex S, per causes més que justificades.

Tothom ha votat secretament la millor opció que creia i ningú s’ha votat a ell mateix.

També hem aprofitat per fer una mica de matemàtiques; recompte de vots i gràfic de les votacions.

Dsc01092

 

Dsc01096

La candidatura més votada ha estat la de la Maria i l’Anaïs R. Ha estat una victòria aclaparadora; han obtingut 12 vots, dels 23 possibles. 😛 Els seus “contrincants” han rebut aquests resultats amb un fort aplaudiment per les seves companyes guanyadores.

No s’ha vist cap cara enfadada, ni sentit cap comentari fora de lloc.

Creiem que els nens i nenes de tercer han entès, de la millor manera, el que significa viure en democràcia!!! 😆

Dsc01094

FELICITATS, MARIA I ANAÏS !!!  h020.gif

Una lliçó de democràcia!

urna 

 Aquest trimestre, els alumnes de tercer han volgut escollir un delegat/ada i un secretari/ària de classe, per representar al grup i defensar interessos comuns.

A l’hora de fer aquesta activitat hem volgut incidir en les següents competències bàsiques:

  • Participar en la vida col•lectiva de la classe i de l’escola, posant en pràctica habilitats socials que afavoreixen les relacions interpersonals.
  • Comunicar idees de manera oral, escrita i visual, per convèncer i dialogar.
  • Actuar en el marc de projectes col•lectius, per resoldre problemes i millorar la vida de la comunitat.
  • Valorar la democràcia, com a forma de convivència i de govern, que permet exercir i respectar els drets i deures individuals i col•lectius.

Eleccions electorals

La primera activitat que hem fet és una sessió de dinàmica de grup on s’ha plantejat una situació d’elecció de delegat/ada de classe: Hi havia tres candidats/es, amb la descripció de les seves característiques i havien de decidir qui seria per ells el millor delegat/ada.La sessió va servir per a reflexionar sobre les qualitats que ha de tenir un bon delegat/ada i per decidir-se (cosa difícil, a vegades) per la millor opció i argumentar-ho. Vam tenir un interessant debat sobre el fet de representar a tota la classe, tant als nens com a les nenes.

Presentació de candidatures

 

Els cartells electorals

El segon pas va ser la presentació de candidatures, aquesta activitat va ser voluntària i es va fer fora de l’horari escolar; a casa o en estones de pati, a petició dels alumnes. Sembla increïble, oi? 😯La participació ha estat molt alta, es van presentar un total de 19 nens/es. Per tal de fer la feina més atractiva i fomentar el treball cooperatiu, els alumnes es van presentar per parelles i per trios.

La primera activitat de presentació de candidatures va ser l’elaboració d’una cartell electoral: hem pogut veure algunes idees molt innovadores, que segur agradarien als publicistes professionals més exigents. I aquí teniu la prova:

Dsc01017

Àngela i Leila: Amb seu eslògan “Vota una classe de 5 estrelles” aquestes nenes prometien aconseguir qualsevol cosa que els companys i companyes els hi demanessin, si les votaven.

Dsc01018

Ikram B i Judit R: Han dissenyat el seu cartell amb un dibuixos i uns colors molt vius. Prometen ajudar els companys i companyes que ho necessitin.

Dsc01025

Daniel D, Àlex M i Rubén C: Aquests nens s’han fet un autoretrat, en Daniel s’ha dibuixat tan bé, que sembla que hagi enganxat una foto seva. Sota l’eslògan “Perquè som un equip” ens fan la promesa que tot millorarà si els votem a ells.

Imagen5

“Mira-ho com vulguis!”. Digne del millor publicista!, amb aquest enginyós cartell la Laia B. i la Juliet han creat un cartell que es pot mirar del dret i del revés i fan veure a tothom que elles són la millor opció.

Imagen2

Amador M, David C i Lautaro Ch: Van fer un trio, amb la idea que cap company quedés sense parella. Amb això han demostrat ser uns bons companys. El seu logo “L’arbre dels ajuts” és també molt il•lustratiu i enginyós.

Imagen4

Maria H i Anaïs R: Utilitzant les TAC: fotos digitals i lletres WordArt han aconseguit un cartell molt vistós, colorista i modern. Aquesta candidatura, sense dubte, ben subvencionada, es va recolzar en el repartiment de de fulletons de propaganda, que incloïen les seves fotos.


Dsc01029

Àlex S i Cristian G: Han creat un cartell amb els seus autoretrats. Aprofiten per recordar-nos algunes normes que, a vegades, oblidem de complir. Ens comenten que si els votem a ells “Tot millorarà molt”.

Dsc01034

Cristian S i Pablo H: Amb dues fotos precioses que destaquen el caràcter dels candidats han fet un cartell molt ben fet i molt clar. Ells estan convençuts que la seva candidatura és la millor i afegeixen una llarga llista de les coses que faran si surten escollits. Remarquen, fins i tot, que faran d’intermediaris amb aquells alumnes que tinguin problemes amb els professors! Guai!

Imagen1

Carlos M i Adriana P: Han presentat un cartell amb una gran foto de tots dos al centre. Ha estat l’única candidatura formada per un nen i una nena. Formen un bon equip! Una de les seves propostes és ben curiosa: S’ofereixen com a substituts de la mestra si algun dia faltés. Fer l'ullet

Els discursos electorals

La segona activitat van ser els “discursos electorals”, aquí vam treballar l’expressió escrita a l’hora de d’elaborar-los i l’expressió oral a l’hora d’explicar-lo davant de tota la classe. Hem de comentar que, la majoria ho va defensar sense “xuleta”. S’ho sabien molt bé! 😀

Reproduïm, a continuació, el discurs del Carlos i l’Adriana a títol d’exemple. Com podeu veure, s’han repartit el discurs equitativament:

discurs

h050.gifCal destacar que ha estat una campanya electoral d’allò més neta, ni un enfrontament, ni un mal parlar dels contrincants, tota una lliçó de democràcia per alguns professionals que s’hi dediquen.

Un cop presentades les candidatures, vam tenir una setmana per reflexionar.

Les votacions

Vam fer un sorteig per triar qui havia de confeccionar la urna electoral i qui havia de formar part de la mesa electoral. A en David C, que com diu ell, “estava en ratxa” li van tocar les dues coses, l’altre membre de la mesa ha estat l’Erik R.

Dsc01040

Per fi, avui divendres, ha arribat el gran dia. Tothom estava molt neguitós, però la tarda electoral s’ha celebrat sense cap incident.

L’índex de participació ha estat del 100%, cosa impensable en qualsevol altre tipus d’eleccions: municipals, autonòmiques, estatals o europees. Bé, hem de comentar que han faltat el Cristian G. i l’Àlex S, per causes més que justificades.

Tothom ha votat secretament la millor opció que creia i ningú s’ha votat a ell mateix.

També hem aprofitat per fer una mica de matemàtiques; recompte de vots i gràfic de les votacions.

Dsc01092

 

Dsc01096

La candidatura més votada ha estat la de la Maria i l’Anaïs R. Ha estat una victòria aclaparadora; han obtingut 12 vots, dels 23 possibles. 😛 Els seus “contrincants” han rebut aquests resultats amb un fort aplaudiment per les seves companyes guanyadores.

No s’ha vist cap cara enfadada, ni sentit cap comentari fora de lloc.

Creiem que els nens i nenes de tercer han entès, de la millor manera, el que significa viure en democràcia!!! 😆

Dsc01094

FELICITATS, MARIA I ANAÏS !!!  h020.gif

Una lliçó de democràcia!

urna 

 Aquest trimestre, els alumnes de tercer han volgut escollir un delegat/ada i un secretari/ària de classe, per representar al grup i defensar interessos comuns.

A l’hora de fer aquesta activitat hem volgut incidir en les següents competències bàsiques:

  • Participar en la vida col•lectiva de la classe i de l’escola, posant en pràctica habilitats socials que afavoreixen les relacions interpersonals.
  • Comunicar idees de manera oral, escrita i visual, per convèncer i dialogar.
  • Actuar en el marc de projectes col•lectius, per resoldre problemes i millorar la vida de la comunitat.
  • Valorar la democràcia, com a forma de convivència i de govern, que permet exercir i respectar els drets i deures individuals i col•lectius.

Eleccions electorals

La primera activitat que hem fet és una sessió de dinàmica de grup on s’ha plantejat una situació d’elecció de delegat/ada de classe: Hi havia tres candidats/es, amb la descripció de les seves característiques i havien de decidir qui seria per ells el millor delegat/ada.La sessió va servir per a reflexionar sobre les qualitats que ha de tenir un bon delegat/ada i per decidir-se (cosa difícil, a vegades) per la millor opció i argumentar-ho. Vam tenir un interessant debat sobre el fet de representar a tota la classe, tant als nens com a les nenes.

Presentació de candidatures

 

Els cartells electorals

El segon pas va ser la presentació de candidatures, aquesta activitat va ser voluntària i es va fer fora de l’horari escolar; a casa o en estones de pati, a petició dels alumnes. Sembla increïble, oi? 😯La participació ha estat molt alta, es van presentar un total de 19 nens/es. Per tal de fer la feina més atractiva i fomentar el treball cooperatiu, els alumnes es van presentar per parelles i per trios.

La primera activitat de presentació de candidatures va ser l’elaboració d’una cartell electoral: hem pogut veure algunes idees molt innovadores, que segur agradarien als publicistes professionals més exigents. I aquí teniu la prova:

Dsc01017

Àngela i Leila: Amb seu eslògan “Vota una classe de 5 estrelles” aquestes nenes prometien aconseguir qualsevol cosa que els companys i companyes els hi demanessin, si les votaven.

Dsc01018

Ikram B i Judit R: Han dissenyat el seu cartell amb un dibuixos i uns colors molt vius. Prometen ajudar els companys i companyes que ho necessitin.

Dsc01025

Daniel D, Àlex M i Rubén C: Aquests nens s’han fet un autoretrat, en Daniel s’ha dibuixat tan bé, que sembla que hagi enganxat una foto seva. Sota l’eslògan “Perquè som un equip” ens fan la promesa que tot millorarà si els votem a ells.

Imagen5

“Mira-ho com vulguis!”. Digne del millor publicista!, amb aquest enginyós cartell la Laia B. i la Juliet han creat un cartell que es pot mirar del dret i del revés i fan veure a tothom que elles són la millor opció.

Imagen2

Amador M, David C i Lautaro Ch: Van fer un trio, amb la idea que cap company quedés sense parella. Amb això han demostrat ser uns bons companys. El seu logo “L’arbre dels ajuts” és també molt il•lustratiu i enginyós.

Imagen4

Maria H i Anaïs R: Utilitzant les TAC: fotos digitals i lletres WordArt han aconseguit un cartell molt vistós, colorista i modern. Aquesta candidatura, sense dubte, ben subvencionada, es va recolzar en el repartiment de de fulletons de propaganda, que incloïen les seves fotos.


Dsc01029

Àlex S i Cristian G: Han creat un cartell amb els seus autoretrats. Aprofiten per recordar-nos algunes normes que, a vegades, oblidem de complir. Ens comenten que si els votem a ells “Tot millorarà molt”.

Dsc01034

Cristian S i Pablo H: Amb dues fotos precioses que destaquen el caràcter dels candidats han fet un cartell molt ben fet i molt clar. Ells estan convençuts que la seva candidatura és la millor i afegeixen una llarga llista de les coses que faran si surten escollits. Remarquen, fins i tot, que faran d’intermediaris amb aquells alumnes que tinguin problemes amb els professors! Guai!

Imagen1

Carlos M i Adriana P: Han presentat un cartell amb una gran foto de tots dos al centre. Ha estat l’única candidatura formada per un nen i una nena. Formen un bon equip! Una de les seves propostes és ben curiosa: S’ofereixen com a substituts de la mestra si algun dia faltés. Fer l'ullet

Els discursos electorals

La segona activitat van ser els “discursos electorals”, aquí vam treballar l’expressió escrita a l’hora de d’elaborar-los i l’expressió oral a l’hora d’explicar-lo davant de tota la classe. Hem de comentar que, la majoria ho va defensar sense “xuleta”. S’ho sabien molt bé! 😀

Reproduïm, a continuació, el discurs del Carlos i l’Adriana a títol d’exemple. Com podeu veure, s’han repartit el discurs equitativament:

discurs

h050.gifCal destacar que ha estat una campanya electoral d’allò més neta, ni un enfrontament, ni un mal parlar dels contrincants, tota una lliçó de democràcia per alguns professionals que s’hi dediquen.

Un cop presentades les candidatures, vam tenir una setmana per reflexionar.

Les votacions

Vam fer un sorteig per triar qui havia de confeccionar la urna electoral i qui havia de formar part de la mesa electoral. A en David C, que com diu ell, “estava en ratxa” li van tocar les dues coses, l’altre membre de la mesa ha estat l’Erik R.

Dsc01040

Per fi, avui divendres, ha arribat el gran dia. Tothom estava molt neguitós, però la tarda electoral s’ha celebrat sense cap incident.

L’índex de participació ha estat del 100%, cosa impensable en qualsevol altre tipus d’eleccions: municipals, autonòmiques, estatals o europees. Bé, hem de comentar que han faltat el Cristian G. i l’Àlex S, per causes més que justificades.

Tothom ha votat secretament la millor opció que creia i ningú s’ha votat a ell mateix.

També hem aprofitat per fer una mica de matemàtiques; recompte de vots i gràfic de les votacions.

Dsc01092

 

Dsc01096

La candidatura més votada ha estat la de la Maria i l’Anaïs R. Ha estat una victòria aclaparadora; han obtingut 12 vots, dels 23 possibles. 😛 Els seus “contrincants” han rebut aquests resultats amb un fort aplaudiment per les seves companyes guanyadores.

No s’ha vist cap cara enfadada, ni sentit cap comentari fora de lloc.

Creiem que els nens i nenes de tercer han entès, de la millor manera, el que significa viure en democràcia!!! 😆

Dsc01094

FELICITATS, MARIA I ANAÏS !!!  h020.gif

Oh, I’m very hungry!

A classe d’anglès els alumnes de tercer sovint cantem. Avui hem cantat i escenificat la cançó de “Parar taula”. Amb aquestes activitats tan dinàmiques anem integrant fàcilment la llegua anglesa i al mateix temps passem una bona estona.

A continuació, us volem ensenyar com ho fem de bé !

 

[kml_flashembed movie=”http://www.youtube.com/v/Bp-mkfoRuIo” width=”425″ height=”350″ wmode=”transparent” /]

I si voleu aprendre la cançó i cantar amb nosaltres, aquí la teniu!

 

taula

Clica a sobre la imatge i evita que els comensals agafin les patates fregides amb la mà!

Amb la mà, NO!

Oh, I’m very hungry!

A classe d’anglès els alumnes de tercer sovint cantem. Avui hem cantat i escenificat la cançó de “Parar taula”. Amb aquestes activitats tan dinàmiques anem integrant fàcilment la llegua anglesa i al mateix temps passem una bona estona.

A continuació, us volem ensenyar com ho fem de bé !

 

[kml_flashembed movie=”http://www.youtube.com/v/Bp-mkfoRuIo” width=”425″ height=”350″ wmode=”transparent” /]

I si voleu aprendre la cançó i cantar amb nosaltres, aquí la teniu!

 

taula

Clica a sobre la imatge i evita que els comensals agafin les patates fregides amb la mà!

Amb la mà, NO!

Oh, I’m very hungry!

A classe d’anglès els alumnes de tercer sovint cantem. Avui hem cantat i escenificat la cançó de “Parar taula”. Amb aquestes activitats tan dinàmiques anem integrant fàcilment la llegua anglesa i al mateix temps passem una bona estona.

A continuació, us volem ensenyar com ho fem de bé !

 

[kml_flashembed movie=”http://www.youtube.com/v/Bp-mkfoRuIo” width=”425″ height=”350″ wmode=”transparent” /]

I si voleu aprendre la cançó i cantar amb nosaltres, aquí la teniu!

 

taula

Clica a sobre la imatge i evita que els comensals agafin les patates fregides amb la mà!

Amb la mà, NO!

Teatre en anglès “Tarzan”

Els alumnes de 3r i 4t de l’Escola avui han anat a veure una obra de teatre en anglès. Hem volgut destacar aquestes opinions:

 

Opinió 1

Anaïs R. 3r
: Avui, hem anat a Esplugues de Llobregat, hem vist una obra de teatre en anglès i l’Àngela ha sortit a l’escenari. A l’obra sortia en Tazan, una fotògrafa que es deia Jane, un caçador a qui li agradava menjar micos i una mona que es diu “Chita”. Hem passat per un carrer on hi havia botigues molt boniques. Després hem anat a un parc on hi havia moltes flors grogues i hem dinat. M’ha agradat molt.

Dsc00962

Opinió 2

David C. 3r: Hem anat a Esplugues de Llobregat a veure una obra de teatre en anglès “Tarzan”. Després hem fet un passeig fins al parc “Torrent d’en Farré” i hem passat pel costat d’una casa on es va rodar la pel·lícula “Vicky Cristina Barcelona”. Al terra del carrer hi havia una mà, una lluna i una estrella fetes amb pedres. Hem jugat al parc i en marxar hem passat per “Can Tinturé” una casa on hi ha un museu de rajoles.

Dsc00966

Opinió 3

Paula C. 4t: Avui, els nens i les nenes de 3r i 4t hem anat d’excursió al teatre. Hem vist una obra titulada “Tarzan” que era molt divertida i només parlaven en anglès.

Dsc00970

Opinió 4

Claudia M. 4t: Avui, hem anat a veure una obra de teatre a Esplugues. L’obra es titula “Tarzan”. Després, els nens i nenes de 3r i 4t hem anat a un parc, on hem dinat i jugat. L’excursió m’ha agradat molt!

Dsc00966

Clic, Clic !

L’esdeveniment turístic de la temporada: El carnaval de la Costa Brava ha concentrat a la nostra Escola una gran quantitats de turistes que, “armats” amb les seves càmeres no han deixat ni un detall de la Festa, sense immortalitzar.

Tothom amb pitet !

Els esparriots han passat per totes classes, per comprovar si tothom havia complert les ordres. Aquí teniu el resultat a segon i tercer !!!

També podreu observar una selecció de l’actuació dels nostres esparriots. No s’ha escapat ningú !!!

Comproveu, amb aquest joc, si teniu tanta capacitat d’observació com han demostrat els esparriots, creant una nova cara idèntica a la inicial, abans que s’esgoti el temps. Què tingueu sort !

caraantiga

Anem al cinema !

Imagen 012

Tercer

Avui hem anat al Foment a veure la pel•lícula “Els reis de l’Àrtic”. Anàvem tercer, quart i altres escoles. Hi sortia la mare ossa amb dos fills. A les morses els agradaven les cloïsses per menjar i als óssos polars els hi agradaven les foques anellades.

Laia B. i  Álex S.

Imagen 008

Quart

Avui 19 de febrer, els nens i nenes de 4t hem anat al Foment a veure la pel•lícula “Els reis de l’Àrtic”. Andrea A.

La pel•lícula tracta de la vida d’una família d’óssos polars i d’una família de morses. Gastón C.

La pel•lícula ens vol ensenyar que si no tenim cura del medi ambient, el gel dels pols es fondrà i els animals que viuen allà poden desaparèixer. Laura

Imagen 009