S’ha escollit aquest projecte en funció dels interessos personals dels alumnes d’educació infantil. El projecte s’anomena: EL FONS MARÍ. Aquest és un projecte compartit ja que el realitzen tots els grups d’educació infantil. Encara que cada aula treballa diferents animals del mar i les activitats són modificades segons el nivell de cada classe. En el bloc concretament explicarem les activitats de P4.
Aquest projecte permet treballar de manera globalitzada les 3 àrees de coneixement, però la que més incidim és la de Descoberta de l’entorn.
Els objectius que ens hem plantejat són:
– Saber els trets més rellevants dels animals que estudiarem.
– Classificar els animals segons que mengen, on viuen i com es reprodueixen.
– Fomentar el respecte de l’entorn natural.
– Fomentar la participació en la conservació de l’entorn natural.
Pel que fa a la metodologia, s’ha de dir que és una metodologia activa i vivencial, ja que és motivadora perquè es té en compte els interessos dels nens/es i això fa que engresqui l’activitat i la participació. També és una metodologia oberta i flexible, ja que s’adapta a l’entorn i la vida real dels nens/es. A més és observacional perquè l’observació és un mitjà prioritari d’informació. I també és innovadora perquè impulsa l’expressió oral i la creativitat.
Com educadores confiem en les capacitats de progrés de cada un dels nostres alumnes. Tenim en compte les capacitats de cada un i les nostres expectatives no són per tots iguals, però promovem el desenvolupament i els progressos de tots.
En quan a l’atenció a la diversitat, les activitats possibilitaran que els alumnes vagin al seu ritme, les mestres podran atendre els alumnes de forma individualitzada i a més les activitats facilitaran l’aprenentatge de tots els alumnes.
Pel que fa a l’avaluació hi ha tres moments significatius a tenir en compte:
– Avaluació inicial: Aquesta serà el punt de partida del procés ensenyament- aprenentatge. Aquesta avaluació es farà a través de l’activitat : Què en sabem del fons marí?.
– Avaluació contínua: Aquesta ens donarà les dades sobre el procés d’ensenyament- aprenentatge, les dificultats que han sorgit… i això ens permetrà adequar aquest procés, si els resultats no són els desitjats. Aquesta avaluació es farà a través de l’observació directa i s’aniran anotant tots els comentaris en una llibreta.
– Avaluació sumativa: En ella sabrem si els alumnes han assolit els objectius que ens hem proposat anteriorment. Aquesta avaluació es farà a través de l’ultima activitat, que consisteix en un power point i la posada en comú de tots els cursos d’educació infantil.
