Aquí teniu més activitats de les que fem per treballar el coneixement de les lletres i el seu so:
Arxiu mensual: març de 2015
Última setmana de quaresma: MAL DE TOT
Aquesta última setmana de quaresma l’hem dedicat a buscar un remei infalible per a qualsevol mal que tinguem.
Després del MAL DE BARALLES (que l’hem curat amb respecte i les paraules boniques), del MAL HUMOR (que l’hem curat amb un somriure) i del mal de l’EGOÏSME (que l’hem curat amb la solidaritat), aquesta setmana ens hem proposat buscar el remei que tot ho cura i és ESTIMAR!
És per això que hem estat parlant de qui ens estima i a qui estimem i quines coses podem fer per demostrar aquesta estima. Hem pintat un bonic cor i hem escrit les persones a qui estimem a un costat (evidentment la nostra família estava al primer lloc) i a l’altre costat algunes de les coses que fem per demostrar-los-ho.
 |
| Quaresma |
Berenar solidari
Dimecres a la tarda vam celebrar el berenar solidari per ajudar a recollir dinars per a la campanya d’aquest curs. Vam recordar que aquest curs volem ajudar a les famílies de El Amate a comprar bidons per tal que es puguin abastir d’aigua. L’aigua és vida!
 |
| Berenar solidari |
Els padrins vénen a fer-nos titelles!
La setmana passada, els nostres padrins ens van venir a fer una representació de titelles que havien preparat a la classe de teatre. Ens van explicar 5 contes tradicionals que vam escoltar i mirar amb molta atenció.
La rateta pressumida, el pastor mentider, les set cabretes, la caputxeta vermella i els tres porquets.
 |
| Titelles amb els padrins |
Pere i el llop
El dimarts vam anar a veure i escoltar una audició de l’obra “Pere i el Llop” de Serguei Prokófiev. Aquí teniu dos vídeo del conte (un més resumit i l’altre més ampliat) Els instruments que vam escoltar nosaltres no eren ben bé els que estaven ideats per a l’obra, però vam poder escoltar el piano, la flauta travessera, el violí, el clarinet i dos tipus de saxofon.
 |
| Pere i el llop |
English Week
Last week we celebrated the English Week. We had sotrytellers, puppets, theatre plays and we travelled with a red bus to London, New York an India, to know more about their culture.
On Friday afternoon we celebrated the Tea Time. With a gold crown, like Queen Elisabeth, we went outside to have some tea with our friends. It was a nice week!
 |
| English week |
La setmana passada vam celebrar la Setmana Anglesa. Vam escoltar contes, veure titelles i i també vam fer una petita obra de teatre, i vam viatjar en un autobús vermell a Londres, Nova York i la India, per conèixer millor la seva cultura.
El divendres a la tarda vam celebrar l’hora del te. Amb una corona daurada, con la Reina Isabel, vam sortir al pati a prendre te amb els nostres amics. Va ser una setmana fantàstica!
Què corre més?
Com ja sabeu una de les nostres investigacions és sobre els trens, tenim molts fronts oberts: per què uns treuen fum i els altres no, què es necessita per agafar un tren, com corre un tren…
Aquesta setmana hem llegit en un conte que ens ha portat l’Hugo que els trens podien córrer més que els cotxes, però alguns barrufets i barrufetes no estaven d’acord amb aquesta afirmació.
Hem fet una petita estadística per veure si esbrinàvem què corria més, però el resultat ha sigut molt ajustat, 12 a 9.
Ara no sabem quant poden córrer uns o els altres, així que hem decidit preguntar a les persones que fan córrer els cotxes i els trens: els papes i les mames (pels cotxes) i els conductors de tren (en coneixeu algun?).
Podeu contestar deixant un comentari en aquest article del bloc o bé escrivint la resposta i portant-la a la classe.
 |
| Què corre més? |
QUÈ CORRE MÉS UN COTXE O UN TREN?
QUANT POT CÓRRER UN COTXE? QUANT POT CÓRRER UN TREN?
Primera setmana de Quaresma: Mal de baralles
La iaia Enriqueta ens ha demanat consell. No es troba massa bé, té mal de cap i de panxa. La doctora li ha preguntat què li havia passat i després de pensar una mica ha recordat que s’havia barallat amb la seva germana… “Tens mal de baralles!” li ha diagnosticat la doctora. I quin és el remei pel mal de baralles?
Com que nosaltres tenim una mica d’experiència en aquest tema, hem buscat la millor manera de curar el mal de baralles: el RESPECTE i les PARAULES BONIQUES. Hem pensat quines eren les paraules que ens agradaven sentir per dir bé les coses: SI US PLAU, GRÀCIES, PERDÓ, T’ESTIMO, BON DIA, BONA TARDA…
Ens hem pintat un somriure ben gran que ens ajudés a dir paraules boniques!
 |
| Quaresma |
I hem escoltat i ballat aquestes cançons:
Treball de seriacions
Anem treballant les seriacions. Es tracta de fer caminets seguint una ordre donada que es va repetint tota l’estona.
Us deixo aquests jocs que hem jugat a la pissarra màgica. També els podeu fer a casa:
La rotllana
Les estones en rotllana són les més importants en el nostre aprenentatge. A la rotllana podem explicar les nostres experiències i escoltar les dels companys, preguntar les nostres inquietuds i descobrir un munt de coses!
 |
| La rotllana |