Tasques musicals de 2n (del 8 al 22 de Maig)

Aquí us deixem algunes activitats per als nens i nenes de segon. Teniu 15 dies per a fer-les.

Us deixo unes activitats interactives per a classificar els instruments de l’orquestra.

En aquest genially dels INSTRUMENTS DE L’ORQUESTRA trobareu 3 activitats. Només una és retornable (el MAPA D’INSTRUMENTS), és a dir, un cop feta feu una foto i ens escriviu a musica@escolanadal.cat amb el nom del nen/a i classe. Important a tenir en compte: quan feu les activitats, si canvieu de pàgina totes les modificacions desapareixen (els geniallys són presentacions i es reinicien en canviar de pàgina).

 

En segon lloc, teniu DOS JOCS TOTALMENT VOLUNTARIS i SENSE RETROACCIÓ:

  • un MEMORY, on haureu de relacionar el NOM de l’INSTRUMENT amb la seva IMATGE.

  • Segon MEMORY (MÉS DIFÍCIL): Sabries dir quina veu té cada instrument? Relaciona cada imatge amb el seu so.

Important a tenir en compte: quan cliquis al SO, abans de poder-lo seleccionar per emparellar amb la imatge has de desactivar el so per poder activitar la casella i resoldre. Que la força us acompanyi!

 

Si heu acabat totes les activitats i us heu quedat amb ganes de més, no dubte a visitar la PORTADA del BLOC DE MÚSICA, on trobareu moltes activitats i recursos en 4 webmix diferents.

Salut i música!

Tasques 5è i 6è 8/05/20

Hola a tots i a totes, espero que estigueu molt bé i que açò passi prompte. Avui ens toca pensar una mica al mateix temps que gaudim. Una tasca senzilla que hem plantejat perquè descubriu les diferents famílies que hi ha als instruments i classifiqueu aquests instruments que aneu a trobar en la sopa de lletres en les distintes famílies instrumentals. Una vegada acabeu de distribuir els distints instruments a les caselles podreu escollir l’instrument que més us agradi i fer un dibuix posant:

  • Les característiques d’aquest instrument
  • En quin tipus de música és més utilitzat aquest instrument (banda musical, orquestra, grup pop, quartets, quintets…)
  • Tipus de música que sol produir (pop, clàssica, rock, jazz, salsa, flamenc….)
  • Les distintes parts que componen aquest instrument.

Tota aquesta informació la podeu trobar en distintes pàgines web com la Wikipedia, al blog de música, YouTube o  a les webs losinstrumentosmusicales.net y macaco.es/instrumentos-musica/.

Aquesta tasca podeu enviar-la al correu musica@escolanadal.cat i així nosaltres podrem veure-ho i contestar-vos que us trobem a faltar.

Un instrument de percussió és un tipus d’instrument musical el so del qual s’origina en ser colpejat o agitat. És la forma més antiga d’instrument musical.
Un instrument de percussió pot ser usat per a crear patrons de ritmes (bateria) o bé per a emetre notes musicals (xilòfon). Sol acompanyar a uns altres amb la finalitat de crear i mantenir el ritme.

Els instruments de vent són una família d’instruments musicals els quals produeixen el so per la vibració de la massa d’aire en el seu interior, sense necessitat de cordes o membranes perquè només requereix de la vibració de l’aire.

Els instruments de vent es poden classificar en dues categories. Aquestes categories es divideixen atenent el material amb el qual es produeix el timbre:

                Instruments de vent metall . El timbre sol ser fort, brillant i amb so metàl·lic. El                so en      aquests instruments es produeix per la vibració dels llavis en un filtre            metàl·lic.

                Instruments de vent fusta. El timbre d’aquests instruments és més suau que el                dels        metalls. El so es produeix en bufar sobre un forat o fent vibrar una canya          de           llengüeta doble o simple.

Els instruments de corda són instruments musicals que produeixen sons per mitjà de les vibracions d’una o més entenimentades, usualment amplificades per mitjà d’una caixa de ressonància. Aquestes cordes estan tibades entre dos punts de l’instrument i es fan sonar prement, fregant o percutint la corda.

Un instrument musical electrònic és un instrument musical que produeix so mitjançant circuits electrònics. Aquests instruments sonen gràcies a la producció de de un senyal d’àudio elèctrica, electrònica o digital que en últim terme es connecta a un amplificador de potència que acciona la membrana d’un altaveu.

Percussió Vent Corda Electrònic
  Vent fusta Vent metall    
         
         
         
         
         
         
         
         

Tasques musicals de 4t (del 8 al 22 de Maig)

Hola de nou, alumnes,

per fer les tasques d’aquesta setmana haureu d’entrar a aquest Genially que trobareu al final de l’article sobre els instruments de vent-fusta. El podeu fer gran per a veure’l millor.

La majoria d’activitats són audicions dels instruments.

Però la única activitat que te retroacció (és a dir, ens heu d’escriure al correu musica@escolanadal.cat per a realitzar-la, amb el vostre nom i cognoms i la classe) és a la pàgina de TASCA. Allà teniu instruccions de com fer-la.

D’altres activitats són d’arrossegar elements seguint les instruccions. Són activitats d’aprenentatge, però no cal enviar-les.

A cada pàgina tindreu més informació de la que veieu. Està amagada. L’haureu de descobrir. PISTA: l’aplicatiu genially te una opció amb un dit sobre un botó que us “txivarà” els elements interactius que contenen informació amagada.

Teniu 15 dies per fer una immersió en el món els instruments de vent-fusta. Gaudiu-la! A poc a poc. Aneu escoltant els instruments i gaudint del so màgic de cadascun d’ells.

Tothom te un instrument preferit (com a mínim). Us reptem a trobar-lo i que ens ho expliqueu.

Si us quedeu amb les ganes, o senzillament, us avorriu una mica, visiteu la PORTADA d’aquest bloc. Hi ha 4 webmix preparats amb un munt d’activitats!

Tasques musicals per a 3r (del 8 al 22 de Maig)

Hola de nou, alumnes,

per fer les tasques d’aquesta setmana haureu d’entrar a aquest Genially que trobareu al final de l’article sobre els instruments de corda. El podeu fer gran per a veure’l millor.

La majoria d’activitats són audicions dels instruments.

Però la única activitat que te retroacció (és a dir, ens heu d’escriure al correu musica@escolanadal.cat per a realitzar-la, amb el vostre nom i cognoms i la classe) és a la pàgina del MAPA DEL MÓN. Allà teniu instruccions de com fer-la.

D’altres activitats són d’arrossegar elements seguint les instruccions. Són activitats d’aprenentatge, però no cal enviar-les.

A cada pàgina tindreu més informació de la que veieu. Està amagada. L’haureu de descobrir. PISTA: l’aplicatiu genially te una opció amb un dit sobre un botó que us “txivarà” els elements interactius que contenen informació amagada.

Teniu 15 dies per fer una immersió en el món els instruments de corda. Gaudiu-la! A poc a poc. Aneu escoltant els instruments i gaudint del so màgic de cadascun d’ells.

Tothom te un instrument preferit (com a mínim). Us reptem a trobar-lo i que ens ho expliqueu.

Si us quedeu amb les ganes, o senzillament, us avorriu una mica, visiteu la PORTADA d’aquest bloc. Hi ha 4 webmix preparats amb un munt d’activitats!

Una abraçada ben gran i  fins aviat!!

Tasques 3r i 4t

Hola a tots i a totes! Els mestres de música han preparat distintes activitats musicals per a les pròximes dues setmanes. Esperem que aquestes activitats lúdiques i senzilles siguin del vostre agrado i com ja sabeu teniu el correu de música disponible per a tot (musica@escolanadal.cat). Aquestes tres activitats consten de la cerca de les diferències, la recerca de les paraules a la sopa de lletres i finalment el sudoku de les figures musicals. A més, podeu trobar tota mena de continguts i activitats al blog de música, ja sabeu que també podeu veure el Jove Barber de Sevilla al blog, o escoltar i recordar les cançons que vam cantar. Moltes gràcies, junts sortirem!

Pd: Si us han agradat les activitats també teniu altres tres una mica més senzilles programades per a 1r i 2n al blog de música

Tasques 1r i 2n

Hola a tots i a totes! Els mestres de música han preparat distintes activitats musicals per a les pròximes dues setmanes. Esperem que aquestes activitats lúdiques i senzilles siguin del vostre agrado i com ja sabeu teniu el correu de música disponible per a tot (musica@escolanadal.cat). Aquestes tres activitats consten de la cerca de les diferències, la recerca de les paraules a la sopa de lletres i finalment el sudoku de les figures musicals. Moltes gràcies, junts sortirem!

Tasques 6è Música (2)

Estimats alumnes,

us adjuntem les tasques musicals per aquests dies. La idea és anar-les penjant quinzenalment, però si les acabeu i en teniu ganes de més, visiteu la portada del bloc amb els 3 webmix (symbaloo). Intenteu fer un o dos del primer de llenguatge (aneu variant perquè són habilitats musicals diferents, classificades per colors), exploreu el segon i per acabar, un joc del 3r.

TASQUES DE LA quinzena del 27 d’Abril al 8 de Maig:

Esperant que totes i tots estigueu bé, rebeu una abraçada ben gran dels profes de música!

Per qualsevol dubte, podeu contactar amb nosaltres: musica@escolanadal.cat

Us deixo un vídeo tutorial per si el necessiteu, a baix on explico les tasques de la quinzena.

 

Tasques musicals per a 6è

Estimats alumnes, us enviem les tasques setmanals musicals.

Esperem que estigueu tots bé! Una forta abraçada dels profes de música!

Per a qualsevol dubte o consulta, podeu escriure’ns a musica@escolanadal.cat


PROPOSTES 17/4/2020:

Mireu la portada o pàgina principal d’aquest bloc.

Dels 3 webmix (symbaloo) que trobareu a la portada, feu:

  • un parell d’exercicis del primer (entrenament musical o llenguatge)
  • del segon busqueu l’aplicatiu sobre Beethoven (bust blanc sobre fons negre) i doneu un cop d’ull, per anar tancant l’autor que hem anat treballant aquest any. També hi ha diferents vídeos sobre ell o d’altres on apareixen cançons seves.
  • per acabar, visiteu el tercer, el de jocs.

Com que aquesta setmana vinent és Sant Jordi, us deixo un parell de versions que han elaborat mestres i nens d’altres escoles, per a escoltar i, si us inspireu, poder cantar també. A veure què us semblen:

Tasques musicals per a 5è

Estimats alumnes,

us adjuntem les tasques musicals per aquests dies. La idea és anar-les penjant quinzenalment, però si les acabeu i en teniu ganes de més, visiteu la portada del bloc amb els 3 webmix (symbaloo). Intenteu fer un o dos del primer de llenguatge (aneu variant perquè són habilitats musicals diferents, classificades per colors), exploreu el segon i per acabar, un joc del 3r.

TASQUES DE LA quinzena del 27 d’Abril al 8 de Maig:

Esperant que totes i tots estigueu bé, rebeu una abraçada ben gran dels profes de música!

Per qualsevol dubte, podeu contactar amb nosaltres: musica@escolanadal.cat

Per si necessiteu, us deixo un vídeo tutorial per a realitzar les tasques al final de tot.

Música a Infantil

Per a les famílies d’Infantil, us deixem alguns recursos musicals per a què les pugueu anar fent amb la vostra canalla aquests dies.

Hi trobareu des de concerts en directe a audicions, jocs i aplicacions on-line, i també cançons de temàtica variada, que aniran canviant o afegint-se de noves més endavant.

Esperem que les gaudiu.

PD: Si voleu fer-nos algun comentari, o fer-nos arribar alguna de les vostres creacions, podeu escriure’ns a musica@escolanadal.cat