No cal discutir que estem en plena era digital, i la progressiva inserció en el món de la informàtica ajudarà als nens i nenes a ser més competents el dia de demà!! Les activitats són molt lúdiques i els alumnes estan molt motivats per a seguir aprenent mitjançant l’ordinador.
Arxiu mensual: desembre 2009
Preparem les manualitats de Nadal!
El Tió
Portàvem des del dia 1 de desembre alimentant el Tió i la última setmana vam poder veure com s’havia engreixat una miqueta. Al final, el dimarts va desaparèixer i va aparèixer al soom, i allà, amb una carta, ens va demanar que el caguéssim, que tenia la panxa molt plena. Així doncs, cantant vàries versions del “caga Tió” a l’hora, vam aconseguir que cagués, turró de xocolata, neules i xuxeries.
Han vingut els patges!
Dimarts al matí vàren venir-nos a veure els patges dels reis mags. Vam estar parlant una mica de com ens hem de portar durant tot l’any perquè els reis estiguin contents i els hi vam poder entregar la carta que haviem fet a la classe. Després, els hi vam dir el vers i vam cantar i ballar la nadala. Tot plegat va ser molt divertit! Ens ho vam passar molt bé, i al final els patges ens van tirar caramels. Aqué teniu una petita mostra del que va ser.
BON NADAL
Tingueu tots molt bones festes
Tingueu tots molt bones festes (3)
i un bon any per tothom.
Tingueu tots molt bones festes (3)
i un bon any per tothom.
Portem bones noves per tu i tots els teus,
per Nadal bones noves
i un bon any per tothom.
Els reis vénen demà al vespre (3)
i ens durean regalons.
Els reis vénen demà al vespre (3)
i ens durean regalons.
Portem bones noves (…)
Volem neules i torrons, volem (3)
i vi ranci amb bombons.
Volem neules i torrons, volem (3)
i vi ranci amb bombons.
Portem bones noves per tu i tots els teus,
per Nadal bones noves
i un bon any per tothom.
Tingueu tots molt bones festes (3)
i un bon any per tothom.
Tingueu (…)
NADALES
Nadales
Racons
Cada divendres fem racons a l’aula i al passadís.
Els racons de joc, que es duen a terme al passadís, són uns espais destinats a l’activitat lúdica que necessiten una participació lliure, imaginativa i creadora, per afavorir la integració i la comunicació. Responen a la necessitat que tenen els infants de conèixer als companys, de reviure lúdicament unes situacions quotidianes, i de poder experimentar amb la seva pròpia activitat diferents rols que hi ha al seu voltant.
Els racons de treball, que es fan a l’aula) són una alternativa que ajuda a compaginar el treball individual organitzat amb el treball individual lliure. Els materials i les propostes de treball que trobarem en ells facilitaran la interacció entre els infants i el seu entorn.
El silenci, la atenció, l’autonomia, la concentració de treball, … no és el mateix en un tipus o altre de racons . És per aquest motiu que realitzem un tipus de racons de treball a l’aula i uns racons més lúdics al passadís.