Mostra tots els articles de TERE
FER FOTOS AMB ULLS D’INFANTS
Als infants els agrada tocar, mirar, observar però també els agrada molt manegar eines tecnològiques com les tauletes i els mòbils.
I és que les criatures són curioses i aquestes eines els permeten guardar tot el que veuen amb fotos o bé dibuixar-ho o enregistrar-ho.
A través de les càmeres els xiquets i xiquetes veuen les cares dels seus companys i companyes, els seus ulls brillants i de colors, els seus nassos i els fa riure, la seves boques somrients, tristes, sorpreses o enfadades…els seus cabells des de dalt, des de baix, des del costat, des de davant i des de darrera…i en algunes ocasions els seus pentinats especials !
Si troben algun tresor els hi hem de deixar fotografiar, així tenim mils de compilacions enregistrades i capturades, des de petits animalons: papaterres, hàmsters, abelles, formigues, marietes, cucs, papallones…fins a pedres precioses, flors de tots colors i formes, núvols que fan formes imaginaries o brossa per tal de denunciar que no fem bé es coses al pati de l’escola …i això els serveix per a conèixer el món que els envolta, per parlar-ne, per actuar, per ser crítics i per reflexionar.
En les sortides és molt interessant utilitzar la fotografia perquè després permet a l’aula recordar-la i realitzar molta expressió oral, també treballar la seqüència del què es va fer primer, segon i tercer….i recordar les rises, el moviment i el gaudi de la sortida.
En la dramatització de contes realitzar algunes fotos per poder treballar-les després amb el llenguatge escrit, bé com a còmics, escrivint el títol del conte o escrivint el nom dels personatges que representen o per observar les cares que fan i riure i parlar d’expressions i emocions.
Recollir fotos després de processos matemàtics o experimentals permet poder seguir treballant-hi, recordant-ho i posant-ho en comú per treure conclusions.
Una bona manera d’iniciar l’ús de la càmera dins a l’aula pot ser tenint un racó amb dos tauletes digitals i que cada setmana hi hagin dos alumnes que siguin fotoperiodistes, la seua tasca és fer fotos de les coses més representatives i que volem guardar de record de les que passen a la classe durant aquell temps, cal guiar-los en la tria de què val o no la pena guardar fotografiat.
Per tant la fotografia treballada amb xiquets i xiquetes és una bona eina:
en tenim disponibilitat a les escoles amb les tauletes, té un cost baix, el resultat és immediat i perdurable en el temps i és fàcil d’usar.
