http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/Fisiologia_celular/index.htm
Aquest és un enllaç amb articles, activitats interactives i animacions per repassar el tema tractat a classe.
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/Fisiologia_celular/index.htm
Aquest és un enllaç amb articles, activitats interactives i animacions per repassar el tema tractat a classe.
Guardonada amb l’Òscar al millor documental, la història de jacquet mostra l’emocionant periple dels pingüins a l’Antàrtida. Centenars de milers d’aus de l’espècie dels pingüins emperador abandonen l’oceà amb la finalitat de perpetuar-se. Ponen un únic ou i els mascles el coven durant quatre mesos sense alimentar-se. Viuen en condicions extremes de supervivència a 40 graus sota zero.
<a href=”http://“>
Aquest és un vídeo molt interessant sobre l’origen de l’univers.
Vés a l’enllaç
<a href=”http://“>
Aquest és un altre vídeo relacionat
<a href=”“>
El reporter Miquel Piris investiga amb Xavier Goula de l’Institut Geològic de Catalunya (IGC) si es podria repetir un terratrèmol com el que l’any 1428 va matar més de 1000 persones a Catalunya.
<a href=”“>
Ja en l‘era Mesozoica, durant el Triàsic i el Juràssic, van predominar els boscos de falgueres i gimnospermes similars a les coníferes i els ginkos actuals. Els dinosaures, cocodrils i mamífers van aparèixer en el Triàsic. Tot i que van viure en moments pròxims, els dinosaures van ser els animals dominants en el medi aeri durant tota l’era Mesozoica, mentre que els mamífers van ser més escassos. Hi va haver també rèptils que van desenvolupar el vol, els pterosaures; i d’altres que es van adaptar al medi aquàtic, com els ictiosaures.
Al llarg de la història de la Terra, milions d’espècies noves han aparegut a causa del procés d’evolució biològica: Però també han anat desapareixent gairebé totes elles.Aquest procés s’anomena extinció , i pot ser causat per múltiples factors, com ara canvis d’hàbitat, exhauriment dels recursos o competència amb espècies més avançades.
En alguns moments s’han produït extincions massives. La més gran va ser del final del Permià,quan van desaparèixer el96% del les espècies animals marines. S’han buscat causes, com ara episodis de gran activitat volcànica, canvis del clima i barreges faunístiques en unir-se continents abans aïllats. Però els darrers anys nombrosos indicis han apuntat en una altra direcció: l’impacte de cometes o asteroides de dimensions quilomètriques contra la Terra.
Per saber-ne més sobre els dinosaures mira la presentació següent i respon les qüestions:
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/tierra_cambia/actividad22b.htm
Al Cosmocaixa hi ha una exposició sobre “Dinosaures. Tresors del desert de Gobi”.
També pots fer una visita virtual pels diferents escenaris de l’exposició. Realment és molt interessant.
Vés a l’enllaç:
http://obrasocial.lacaixa.es/nuestroscentros/cosmocaixabarcelona/dinosaurios_ca.html
http://multimedia.lacaixa.es/lacaixa/ondemand/obrasocial/interactivo/dinosauriosgobi/ca/esqueletos_completos_dinosaurios_gigantes.html
Tots els éssers vius es caracteritzen per realitzar les tres funcions vitals bàsiques, entre les quals hi ha la reproducció. La reproducció és la funció que assegura la supervivència d’una espècie, ja que crea nous individus. La manera com es dugui a terme aquesta funció dependrà, en part, de la morfologia i de com s’organitzin les cèl·lules que formen els organismes.
Aquest enllaç conté animacions que poden ser útils per entendre millor la biologia.
http://www.lourdes-luengo.es/unidadesbio/celula/celula.htm[kml_flashembed movie="http://www.lourdes-luengo.es/unidadesbio/celula/animaciones/eucariota.swf" width="500" height="500" wmode="transparent" /]
La membrana cel·lular
[kml_flashembed movie="http://www.lourdes-luengo.es/unidadesbio/celula/animaciones/membrana_estructura.swf" width="400" height="400" wmode="transparent" /]
La cèl·lula vegetal
[kml_flashembed movie="http://www.lourdes-luengo.es/unidadesbio/celula/animaciones/cvegetal.swf" width="500" height="500" wmode="transparent" /]
La cèl·lula animal
[kml_flashembed movie="http://www.lourdes-luengo.es/unidadesbio/celula/animaciones/canimal.swf" width="500" height="500" wmode="transparent" /]
El cicle cel·lular: mitosi i meiosi
[kml_flashembed movie="http://www.lourdes-luengo.es/unidadesbio/celula/animaciones/cell_cycle.swf" width="400" height="400" wmode="transparent" /]
Aquest és un vídeo de la mitosi (és en anglès però és interessant per repassar)
[kml_flashembed movie="http://www.lourdes-luengo.es/unidadesbio/celula/animaciones/mitosis-citocinesis.swf" width="500" height="500" wmode="transparent" /]
Aquest és un recurs web “El Medi Natural del Bages” on es poden trobar conceptes bàsics de geologia i fauna del Bages. Conceptes bàsics sobre clima, vegetació i impactes ambientals del Bages. També hi ha exemples pràctics d’itineraris naturalistes per treballar amb els alumnes.
El treball de camp sobre el medi natural amb els alumnes a l’entorn de Manresa i a la Catalunya Central en general.
La lectura del paisatge que ens és més proper: a què és deguda la forma de les muntanyes ?, per què en un lloc hi creixen uns arbres i no uns altres?, com l’home ha modificat el paisatge?, etc.
És una web molt interessant descoberta arrel d’un curset d’estiu. Crec que val molt la pena.
Aneu a l’enllaç:
http://ichn.iec.cat/bages/principal.htm
En el nostre planeta hi ha gran diversitat d’éssers vius, els quals s’han adaptat a unes determinades condicions de vida i estan integrats en un conjunt format pel lloc on habiten i per tots els éssers vius amb els quals conviuen. Aquest conjunt és un ecosistema.
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/Dinamica/actividades.htm
Qui es menja qui? Practica elaborant cadenes i xarxes tròfiques. Vés al següent enllaç
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/Dinamica/actividad12.htm
La Terra és un planeta geològicament viu, a diferència d’altres planetes, com ara Mercuri, que ja s’han refredat i en els quals ha cessat l’activitat geològica interna. La calor interna de la Terra es manifesta de maneres molt diverses: en les formes del relleu, en el paisatge i, fins i tot, en fenòmens que impliquen riscos per a les persones, com les erupcions volcàniques o els terratrèmols.
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/MedioNatural1I/actividades.htm
Aquí tens un puzzle per fer amb les plaques litosfèriques terrestres . Vés a l’enllaç :
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/MedioNatural1I/a_inicial.htm