Author Archives: mescorsa

About mescorsa

Mestra de cicle inicial, bibliotecària amateur de primària.

Sant Jordi!

Sant Jordi!I per a que aneu mirant quins llibres voleu regalar a la quitxalla podeu mirar els que recomana el drac de les biblioteques de la Diputació de Barcelona.

També ens expliquen com navegar millor per internet. Cliqueu les imatges i ho veureu!

I es clar, no oblideu mirar les recomanacions dels lectors i les lectores de l’escola!
(Si ho voleu veure, cliqueu damunt les imatges)

Dia de la Terra

– Avui és el dia de la Terra. Començarem a anar bé si, cada dia, fem que sigui el dia de la TERRA.

– Si observem com ha personalitzat, avui, el seu logo el cercador més conegut, es possible que se’ns desperti una mica més la consciència.

– Si cliques la imatge de Google, podràs llegir l’ Informe sobre el canvi climàtic a Catalunya.

From EderNauta

– I com que estem en un blog de la biblioteca del Ceip Sant Jordi, us recomano el llibre El temps és boig?
i 74 preguntes més sobre el canvi climàtic

Josep Enric Llebot

Presentació a Lleida d’El cor damunt la sorra


Ahir es va presentar el llibre”El cor damunt la sorra”.
En Jordi Llompart i la seva germana Glòria ens van explicar part de les seves vivències relacionades amb el conte de la Jana i amb l’Àfrica.
I per il.lustrar els sentiments que em van remoure us deixo un dels dibuixos i alguna frase. Que cadascú reflexioni sobre qui forma part de qui, sobre el tot, sobre…

“Tothom ve, va i torna. Per tant, ningú no se’n va per no tornar mai més”.
” A un nen que existeix mai no se’l pot obligar a ser diferent de com és. No es pot triar com és perquè tots els nens, cadascun d’ells, són diferents, i només ells decideixen com són.”
” Obre bé els ulls per veure coses boniques; n’hi ha tantes com gran és el món.” (El cor damunt la sorra)

Per a què llegim? Per què llegim?

Fa dos minuts he estat buscant blogs de biblioteques i he trobat el blog de l’IES Alagón de Cória, Cáceres i he pensat… podem fer entre tots i totes una llista dels motius de les nostres lectures?
1. Llegim per aprendre
2. Llegim per viure i veure móns diferents

Apa! Us animo a continuar.

I si vols llegir un blog escrit des de la Biblioteca escolar José Cornide Saavedra – A Coruña, doncs només has de clicar biblioteca escolar. Oi que s’assemblen ambdues llengües?

I… nosaltres, els i les grans, què llegim?

Quines lectures ens agraden i recomanaríem als pares, a les mares, als padrins, a les padrines, a les companyes i als companys de feina, al veí…
Quins llibres, pel.lícules, web’s,… ens ajuden a fer créixer a les nostres filles i als nostres fills, a les alumnes i als alumnes,…

Quins textos ens donen tranquil.litat i estones plaents, quins ens fan reflexionar, quins ens fan veure el món amb una altra mirada,…

Per pensar

Contes filosòfics del món sencer:

Un caragol japonès pujava lentament pel tronc d’un cirerer. Era febrer, o potser març. El caragol es va trobar amb un insecte que li va dir:
– Però, on vas? No és temporada! No hi ha cireres en aquest arbre!
– Tinc la certesa que n’hi hauran quan jo arribi. Va contestar el caragol sense aturar-se.

Curiositats del dia

Diuen que,
el 5 d’abril 1614
– La princesa india Pocahontas es va casar amb l’anglès John Rolfe. Ho explica al conte:
?”El tresor?” (conte garawa). A: El llibre dels contes del món: històries i llegendes màgiques que es conten cada nit als cinc continents.PARIN D’AULAIRE, Ingrid ; PARIN D’AULAIRE, Edgar.
I a
PARIN D?AULAIRE, Ingrid; PARIN D?AULAIRE, Edgar. Pocahontas. Palma
de Mallorca: J. J. de Olañeta, 1995 (Àlbums).
Aquestes ressenyes surten a Entre frondes i brancatges.Els arbres a la literatura infantil i juvenil.

Dia Internacional del LLIBRE

Avui és el dia internacional del llibre infantil i com tots els anys l’IBBY (International Board on Books for young people) celebra el Dia Internacional del Llibre Infantil el dia 2 d’abril, tot i aprofitant per a commemorar el naixement de l’escriptor danés Hans Christian Andersen.
Si vols pots llegir el missatge fet per Margaret Mhy clicant el cartell.

MISSATGE DE MARGARET MAHY ADREÇAT A TOTS ELS INFANTS DEL MÓN

No podré oblidar mai com vaig aprendre a llegir. Quan era una nena, les paraules em corrien davant dels ulls com petits escarabats fugissers. Però jo era més intel·ligent que elles. Vaig aprendre a reconèixer-les sense que importés la seva veloç carrera. Al final, vaig poder obrir llibres i entendre tot allò que hi havia escrit. Vaig ser capaç de llegir contes, acudits i poemes jo sola.
Per descomptat que va haver-hi sorpreses. La lectura va donar-me poder sobre els contes i d’alguna manera també va donar als contes poder sobre mi. Mai no n’he pogut escapar. Això forma part del misteri de la lectura.
Un obre un llibre, acull les paraules i la història, que és bona, esclata a l’interior nostre. Aquells escarabats que corren en línia recta d’un costat a l’altre de la pàgina en blanc es converteixen primer en paraules i després en imatges i successos màgics. Tot i que certes històries semblin no tenir res a veure amb la vida real… tot i que es transformin en sorpreses de tot tipus i estirin les seves possibilitats d’un costat a l’altre, com una goma elàstica, al final els contes que són bons ens tornen a nosaltres mateixos. Són fets de paraules i tots els éssers humans volem tenir aventures amb les paraules.
Quasi tothom comença com a oient. Quan som bebès les nostres mares i els nostres pares juguen amb nosaltres, ens reciten rimes, ens toquen els dits dels peus (aquest és el pare, aquesta és la mare…) o aplaudeixen amb nosaltres (palmes palmetes…). Els jocs amb paraules ressonen en veu alta i, com a infants, els escoltem i riem amb ells. Després aprendrem a llegir la tinta negra sobre el full blanc, i fins i tot quan llegim en silenci una certa veu hi és present. De qui és aquesta veu? Pot ser la teva pròpia veu, la veu del lector. Però és més que això. És la veu de la història parlant des de l’interior del lector.
Per descomptat que hi ha maneres diferents de contar històries avui dia. Les pel·lícules i la televisió tenen històries a explicar encara que no usin el mateix llenguatge que els llibres. Els autors que treballen en guions de televisió o cinema sovint usen poques paraules: «Que les imatges expliquin la història», diuen els experts. Veiem televisió amb altres, però quan llegim quasi sempre estem sols.
Vivim una època en què el món és ple de llibres. Forma part de la travessia del lector trobar, entre la jungla dels escrits, alguna història que salti de manera màgica… alguna història tan emocionant i misteriosa que el transformi. Crec que cada lector viu per al moment en què la paraula quotidiana canvia per deixar pas a una nova broma, a una nova idea, a una nova possibilitat amb una nova veritat donada pel poder de les paraules. «Sí, és veritat» diu una veu en el nostre interior. «Et reconec!», quina emoció llegir!

Blocosfera _ Blogosfera

Blocosfera_ Blogosfera

  • Sóc blogfessora perquè la meva bitàcola s’ha convertit en un mecanisme efectiu per a aprendre i ensenyar.
  • Sóc blogfessora perquè crec en la intel·ligència col·lectiva de la blogosfera.
  • Sóc blogfessora perquè considero que els weblogs són una eina poderosa d’educació i millorament continu.
  • Sóc blogfessora perquè predico les bones noves dels weblogs i el seu poder per a transformar el procés d’ensenyament-aprenentatge.
  • Sóc blogfessora perquè em fascina aprendre i poder compartir l’après en la blogosfera.
  • Sóc blogfessora perquè crec en el poder terapèutic dels weblogs.
  • Sóc blogfessora perquè una de les tasques diàries a les quals m’enfronto amb serietat i responsabilitat és la de bloguejar.
  • Sóc blogfessora perquè la pràctica de bloguejar m’allibera de la rutina i la normalitat de tots els dies.
  • Sóc blogfessora perquè els meus “web feeds” són la meva biblioteca personal preferida.
  • Sóc blogfessora perquè considere que bloguejar és una pràctica espiritual.
  • Sóc blogfessora perquè em nodresc tots els dies de la saviesa de la blogosfera.
  • Sóc un blogfessora perquè bloguejar és un camí amb cor.