Monthly Archives: juliol 2007

Recorda: Cavall Fort


La revista Cavall fort no fa pas vacances!

Al tatano nº 19 hi pots trobar el conte de la Neus, Quina remullada!

Les altres històries les has de buscar al tatano de paper. A casa, a la biblioteca del barri o a la pública pots trobar la revista. I si no al setembre a la biblioteca de l’escola!

Per cert, no et faria il.lusió enviar un dibuix al tatano?
Ells diuen:

Dibuixa una tortuga!

Ei, segur que t’agraden molt les tortugues, oi? A nosaltres també! Va, per què no en dibuixes una i ens l’envies…?!
El mes de setembre publicarem dibuixos de tortugues.

Agafa pinzells i pintures, o colors, o ceres, o retoladors, o el que tu vulguis i posa’t a dibuixar!

Ens pots enviar el teu dibuix a “Cavall Fort, pl. de Lesseps, 33, entl. 2a, 08023 Barcelona” o per correu electrònic a bustia@cavallfort.cat.

Cada mes, a El Tatano, proposarem un tema diferent i publicarem alguns dels dibuixos que rebem. I aquí a la pàgina web n’hi posarem MOLTS MÉS!
_ Recordes els jocs de la revista Cavall Fort?

Hi havia una vegada… un Problema

…”Estos cuentos con problemas, o estos problemas contados, han sido escritos con la intención de entretener y hacer pensar tanto a aquellos que se escudan en que son “de letras” para justificar su rechazo hacia las matemáticas, como a aquellos “de ciencias” que están convencidos de que las matemáticas tienen que ser muy serias, con el riesgo consiguiente de convertirlas en áridas. Queremos demostrar que letras y números no están reñidos”…
DivulgaMAT és la web del Centro Virtual de Divulgación de las Matemáticas, i està essent desenvolupada per la Comisión de Divulgación de la Real Sociedad Matemática Española (R.S.M.E.).

A la pàgina Érase una vez un Problema hi ha el de les quatre cabresde Joaquín Collantes. Llegeix-lo i diverteix-te!

En el llibreMatecuentos, cuentamates hi pots trobar contes matemàtics per a majors de 12 anys o sigui per tu!
Amb música els problemes es resolen millor, si vols pots a Mark Knopfler a A shot at Glory.

free music

L’àbac


Comptar és determinar el nombre (d’objectes d’un conjunt) anant-los designant, d’un en un o per grups, amb els nombres de la sèrie natural ascendent. L’àbac des de fa molts i molts anys, és una eina que ajuda a calcular.

Via el Calaix+ie pots, si vols, conèixer el soroban, l’àbac japonès i jugar a endevinar números, fer sumes, …

I llegir les instruccions per a fer-ho tot bé, del tot!

Un llibre per a llegir matemàtiques

L’home que calculava de Malba Tahan és una novel.la meravellosa que ens descobreix la vida de Beremiz Samir i com, amb l’ajuda de les matemàtiques, aconsegueix primer conquerir el cor d’una dona i més tard l’estima d’homes rics i savis. (Empúries. Narrativa 81)

T’escric un tros de la història però si cliques la tapa del llibre o el títol la pots llegir
tota gràcies al autors de la web

…”Entre renecs i improperis cridaven enfollits, furiosos. _ No pot ser! _ Això és una estafa! _ No ho tolero! … _ Som germans _ va aclarir el més gran_ i vam rebre , com a herència, aquests 35 camells. Segons la voluntat del meu pare, jo n’he de rebre la meitat, el meu germà Hamed Namir una tercera part i a Harim, el més jove, li n’ha de tocar a penes una novena part. No sabem, però, com dividir d’aquesta manera 35 camells, i a cada partició proposada se’n segueix la protesta dels altres dos, ja que la meitat de 35 és 17 i mig. Com hem de fer la partició si la tercera part i la novena part de 35 tampoc són exactes?”
_ I tu que ho saps?

Llegir matemàtiques

Els números també es llegeixen. I les matemàtiques ens donen molta informació que hem d’interpretar.
I per què no recordar o descobrir aquestes activitats de càlcul?

La màgia forma part de les matemàtiques? Siiiii! Només cal que cliquis un tros de la calculadora de Pascal

Mira una foto de la Pascalina! Al Musée des arts et métiers de Paris se’n pot veure una del segle XVII, de 1642.

– Què, has llegit o no?

Entrena’t a llegir

Entrena’t a llegir és un projecte d’entrenament lector. S’hi pot treballar individualment des de casa.

Aquest material està constituït per un seguit d’activitats relatives al procés de descodificació i de comprensió lectora. Es pretén:

• Aportar una sèrie d’exercicis sistematitzats i seqüenciats que complementin el treball de lectura que es realitza a l’escola.
• Potenciar en els alumnes habilitats lectores:
a) Entrenant la conducta ocular dins d’un àmbit significatiu.
b) Activant els coneixements previs del tema escollit.
c) Facilitant l’ampliació de vocabulari.
• Motivar els nens i les nenes per millorar la seva competència lectora utilitzant un programa informàtic amb material interactiu, prou atractiu i lúdic, ajustat al seu nivell de lectura.

L’experiència diu que agrada força a tothom. Així que no hi ha excuses: a ENTRENAR!!!