CURS 2010-11.
Activitat: Impuls de l’hàbit lector mitjançant un programa de lectura promogut des de la biblioteca de l’institut amb el suport de tot el claustre de professors i professores.

OBJECTIUS: Treball dels  hàbits lectors: Comprensió dels textos, aprendre a escriure…

– Definir el concepte de còmic.

– Conèixer les diferens parts d’un còmic.

– Enumerar els diferents plans d’un còmic.

– Fer un breu còmic personal a mà alçada (utilització d’un esborrany com a preparació):

a) amb cinc vinyetes (àrea de música i socials).

b) amb portada, tira còmica i contraportada (àrea de plàstica).

– Despertar l’interès de l’alumnat per la lectura de còmics.

AVALUACIÓ:

– L’elaboració d’un guió de preparació del còmic.

– L’elaboració del còmic.

– L’acceptació de la campanya de préstec de còmics.

PLA DE TREBALL:

1) Activitats prèvies sobre el món del còmic.

Els/les docents de l’Institut i el personal administratiu i de consergeria porten de casa els seus còmics i es fa una exposició que els/les alumnes poden visitar.

2) A partir d’una graella de còmics (amb un breu argument incorporat) recomanats per a l’etapa de secundària, tots i totes els/les alumnes de l’Institut voten els seus preferits.

3) Exposició dels còmics adquirits per la biblioteca del centre.

4) Campanya de disseny de còmics personals des de els departaments de plàstica, música i socials.

5) Biblioteca: Campanya de préstec de còmics.

COMPETÈNCIES BÀSIQUES A TREBALLAR:

Competència en comunicació lingüística:

a) Competència lectora: ALUMNE/A: Informar-se, Comprendre, Interpretar, reflexionar,  valorar, identificar…

Competència en el tractament de la informació i de la competència digital:

a) Comprendre, i aquesta comprensió, interioritzar-la.

b) Processar informació per a transformar-la en informació.

Competència per aprendre a aprendre:

a) Autoregulació de l’aprenentatge mitjançant la comunicació.

Autonomia i iniciativa Personal:

a) Adquirir consciència i coneixement de si mateix.

b) Promure la creativitat.

ACTIVITATS PRÈVIES:
IDEA BÀSICA: PARLEM D’UNA HISTORIA GRÀFICA, D’UNA NARRACIÓ GRÀFICA….
Treball sobre el món del còmic: – La imatge com a recurs gràfic: l’anàlisis de les vinyetes amb els seus personatges i el medi que els envolta. Blanc i negre o color ? Llum i ombres. La perspectiva.
– El guió. La narració. La importància de la bafarada i els seus codis. La personalitat dels personatges mitjançant l’expressió.

– Breu història del còmic: materials i tècniques.

HERGÉ, CREADOR DEL PERSONATGE DE TINTÍN