“Cafè dolç, cafè amarg”. Lectura compartida.

cafe-dolc-cafe-amarg

Com cada any arriba el mes de desembre i a l’escola es respira un ambient nadalenc. Durant aquests dies a la biblioteca han aparegut bonics Contes de Nadal, que els nens i les nenes han pogut escoltar i veure; però durant aquesta setmana petits i grans compartirem la lectura d’un àlbum il·lustrat molt especial Cafè dolç, cafè amarg“. L’Anna Obiols ha creat un text sensible que és la dolça melodia dels pensaments d’un nen que viu al carrer. Les il.lustracions que l’acompanyen surten de la mà destra d’en Subi, dels seus pinzells i de la barreja de les pintures amb cafè.

La lectura d’aquest llibre ens farà apreciar aquelles coses petites però fonamentals a les quals no sempre donem importància…

Publicat dins de activitats E.Primària, General, LLibres i Lectures | Deixa un comentari

Projecte Rondalla

 

Els nens i nenes de la classe dels Ratolins han dibuixat els personatges del conte de

La Caputxeta vermella. Mireu que bonics!!!caputxeta001

LA CAPUTXETA                      

 

llop0011

EL LLOP

caputxeta002

L’ÀVIA

dibuix002

EL CAÇADOR

 

Els nens i nenes de la classe dels Micos han dibuixat el personatge de l’ànec del conte de

 La Rateta que escombrava l’escaleta.

Mireu que elegant!!!

dibuix_anec_2

Aviat trobareu els escenaris amb els personatges que heu dibuixat i podreu explicar el conte bellugant els personatges per la pantalla.

Publicat dins de activitats E.Infantil, General, projectes | Deixa un comentari

Celebrem el dia Inernacional dels Drets dels Infants

Com cada any en motiu del Dia Internacional dels Drets dels Infants a l’escola hem fet un seguit de lectures:

 

TOTS NAIXEM LLIURES I IGUALS

Els drets humans són iguals a tot el món. Desafortunadament alguns països no els respecten.

La història dels drets humans és la història de l’esforç per definir la dignitat humana, els seus valors i els seus drets fonamentals. Sense ells la vida no té sentit.

Es basen en el desig del respecte a la dignitat humana. L’absència d’aquests Drets no només afecta a l’individu, sinó que crea una situació social i política d’inestabilitat en la qual actituds violentes i xenòfobes es poden arribar a traduir en greus tragèdies.

“La paraula progrés no té cap sentit mentre hi hagi nens infeliços”.
Albert Einstein (1879-1955)

 

Sylvain Sylvain té ara 11 anys. El seu pare és del grup ètnic hema i la seva mare del alur. Ell procedeix de Fataki, a la regió d’Ituri, i es va enrolar a la UPC quan tenia nou anys.

Es va enrolar sobre la marxa un diumenge, quan en tornar a casa després d’assistir a missa a l’església local, va descobrir que els seus pares havien desaparegut després d’un atac de la milícia lendu. Sense els seus pares, va pensar que enrolar a la UPC era la seva única font de protecció i possibilitat de supervivència.

Va passar set mesos en el campament militar d’instrucció de la UPC de Mandra, a prop de Bunia. Els seus instructors, va dir a Amnistia Internacional, eren rwandesos i ugandesos, i les armes que li van donar procedien de Rwanda.

Després de la instrucció, va ser enviat a combatre. Va lluitar contra l’exèrcit ugandès en Bunia el març de 2003, i abans a Komanda, contra la RCD-ML i la milícia lendu. Va dir a AI que al principi els combats no li feien por, perquè no entenia que podia morir al front. La seva primera experiència de combat va ser a Komanda, on l’enemic, soldats pertanyents a la RCD-ML, era molt més forta i va posar en fugida a la seva unitat. El seu comandant va ser capturat i executat, i la resta del seu grup va fugir a l’espessor.

Quan van tornar a la seva base, van ser enviats immediatament a combatre a Lipri i Loga. La primera vegada que va matar, la sang li va esquitxar el cap i va tenir por. Després, matar es va convertir en una rutina. Va matar a soldats ugandesos i de l’RCD-ML i estava orgullós d’haver-ho fet.

Quan ho van desmobilitzar, va enyorar molt l’exèrcit. Però ara s’està acostumant a la seva nova vida. Quan la situació ho permeti, li agradaria viure amb la seva mare, a la qual han localitzat. Però durant molt de temps es va negar a pensar tan sols en els seus pares, perquè li causava molt dolor. Vol estudiar i després aprendre un ofici. Els estudis són importants per a ell perquè «cal tenir intel.ligència en la vida i només els estudis et permeten adquirir aquesta intel ligència.” Voleu que la guerra acabi, i que acabi aviat.

Sylvain és ple de cicatrius de les seves experiències en combat, i la seva salut és precària. Des del seu primer any com a soldat, pateix mals de cap reiterats, acompanyats de marejos i dificultats per respirar. Tot i això, els seus comandants van seguir enviant-ho a lluitar. Mentre era entrevistat per AI, va patir un d’aquests marejos i es van fer gestions per portar-lo a un centre de salut proper, però l’atenció mèdica disponible en aquesta regió devastada és molt bàsica. «Tornarà amb els mateixos comprimits que els donen a tots», va comentar el seu tutor.
Article d’AI

La historia d’Ikram, treballadora domèstica al Marroc.

 

Tinc 12 anys. Em vaig anar de casa quan tenia 8 perquè el meu pare s’enutjava molt i la meva mare no pot dir res. El meu pare té una altra dona i molts fills. A nosaltres, les nenes, ens tractava malament. Els nens poden anar a l’escola però les noies no li importem. Així que quan vaig poder, me’n vaig anar. Vaig estar en unes quatre o cinc cases diferents. Totes iguals. Treballar, treballar, treballar cada dia, sense descans. Sempre vigilada, tancada. Poder dutxar-me només de vegades, menjar les sobres, vestir draps, dormir sobre el terra a la cuina. Estar sola, sempre, cada dia. Els gossos són els únics que em saluden. Li he demanat a la senyora que, si us plau, em pagui. Al principi havia dit que em pagaria però des que treballo aquí no he rebut res, i d’això ja fa diversos mesos. Li vaig dir que si no em pagava me’n vaig. Llavors em va tirar dels pèls i em va amenaçar amb que si em vaig, em denunciaria a la policia, dient-los que li vaig robar i vaig anar amb els diners. Sudo, tremolo, tinc fred, però no puc parar. Em fa mal, em cremen les mans, aquesta escala és interminable. Em vaig. No sé on, no puc tornar a casa, no vull treballar en una altra casa d’aquestes, no sé què fer, però d’aquesta casa em vaig. Només voldria que tot això acabi. ”

 

 

 

Publicat dins de activitats E.Primària, Esdeveniment, General | Deixa un comentari

Dia Internacional dels Drets dels Infants

 

Demà dissabte 20 de novembre es compleixen 50 anys de l’aprovació de la Declaració dels Drets dels Infants per part de Nacions Unides. És una bona ocasió per a reflexionar, amb els nostres alumnes, de tot allò que tenen, de tot allò que de vegades no valoren i que a d’altres nens i nenes els manca.

 

 

Publicat dins de Esdeveniment, General | Deixa un comentari

Projecte Rondalla

 

Els Ratolins d’infantil 4 anys i els Micos d’infantil 5anys, enguany participen en el projecte “Rondalla”.

Rondalla, terra de contes és un projecte que consta de 4 activitats que es realitzaran durant tot el curs per tal  d’introduir les competències TIC i del desenvolupament de l’expressió oral, plàstica, musical i per potenciar també la creativitat.

Totes les activitats, un cop acabades, es penjaran en un blog per tal que tothom pugui veure-les des de casa.

http://rondalla1011.blogspot.com/

Hem conegut a la Iaia Rondalla i ja ens ha demanat la primera activitat: que li enviem una fotografia de les nostres classes, explicant com ens diem i els contes que més ens agraden.

iaia-rondalla1

Iaia Rondalla

 

 

 

 

 

 

 

Publicat dins de activitats E.Infantil, General | 2 comentaris

Poemes per a la Castanyada

 

Avançat el mes d’octubre, ja està ben prop la Festa de Tots Sants, la Castanyada i el Dia dels Morts, que se celebren entre el 31 d’octubre i l’1 de novembre.

Actualment La castanyada és una festa en la que amics i familiars es troben per pasar-s’ho d’alló més bé i fer un sopar on de ben segur es menjaran castanyes, moniatos i panellets.

Bona Castanyada poética!!!.

 

 

 

castanyada

 

casta

 

cast-1

Publicat dins de Festes i Tradicions, General | Deixa un comentari