Arxiu de l'autor: Roser Roig Bosch

Abans de finalitzar el mes de novembre de l’any passat, na Daenny, alumna de la nostra Aula d’Acollida, va demanar poder fer un dossier d’aprenentatge. A les mestres de l’aula d’Acollida ens va semblar molt bona iniciativa. Ella s’hi anota tot … Continua llegint →

Feu clic a l’enllaç per entrar a la web  on hi trobareu el Calendari d’Advent de l’Aula d’Acollida. Algun petit grup ens hem disposat a fer el nostre Calendari d’Advent. Podeu veure-ho aquí

L’Aula d’acollida és un espai on crear bastides lingüístiques perquè l’alumnat pugui treballar amb agilitat en els projectes de la seva aula de tutoria. Enguany, l’alumnat de 6è està fent el projecte de la Història, focalitzat en l’Edat Contemporània. Dos … Continua llegint →

La castanyada també ha passat per l’Aula d’Acollida i hem aprofitat per posar-nos en contacte amb els nostres països d’origen. Hem treballat el lèxic de la castanyada i la tipologia textual de la postal. Així doncs, cadascú ha escrit una … Continua llegint →

A l’Aula d’Acollida hi tenim una caixa de jocs lingüístics que s’anomena Olívia. Hi hem estat jugant durant el mes de setembre i alternant-lo amb les activitats de projecte. Hem estat fent servir dues variants del joc: El Quinto dels … Continua llegint →

Un dels objectius principals de les activitats de l’Aula d’Acollida és la creació de bastides lingüístiques. Què són les bastides lingüístiques? Doncs són formes de suport perquè l’alumnat assoleixi continguts tant de llenguatge com de coneixements. Els continguts del llenguatge estan … Continua llegint →

Fa dies que vam començar a fer activitats dins de l’Aula d’Acollida. Vam començar per conèixer-nos i saber dels nostres orígens. Hem pogut explicar allò que hem deixat enrere i que estimem i tot allò que tenim ara i que … Continua llegint →

El curs 2024-25 ha començat ple de novetats i il·lusions compartides entre tota la comunitat educativa. Enguany, hem obert l’Aula d’Acollida al nostre centre. Què és una Aula d’Acollida? L’Aula és un espai d’acollida i acompanyament dels alumnes que han … Continua llegint →