Comprensió oral i/o escrita a través de la realització de fotografies
CICLE INFANTIL
Capacitats
1. Aprendre a ser i actuar de manera autònoma.
2. Aprendre a pensar i comunicar.
Àrea de Comunicació i llenguatges.
Continguts: Comprensió Oral. Execució d’accions. Llenguatge matemàtic.
Continguts d’audiovisuals: familiarització amb la càmera de fotografiar digital
Objectiu: Executar les accions.
Tasca: realitzar una fotografia digital.
Avaluació:
Comprèn el missatge donat oralment.
Relaciona el nombre amb la quantitat.
P-3 (si cal amb l’ajut de la mestra o d’un alumne de cicle superior – comp. Social i ciutadana-)
P-4 i P-5 hauran de complir amb les mateixes tasques però incrementant el nivell qualitatiu de les accions.
PROPOSTA DE FOTOGRAFIES PER COMPLIR AMB L’AVALUACIÓ
Fes una fotografia d’una pilota.
Fes una fotografia d’una pilota de color vermell.
Fes una fotografia de dos llapis.
Fes una fotografia de dues nines.
Fes una fotografia de tres cadires.
CICLE INICIAL
Competència digital, lingüística i audiovisual
Àrea de llengua
Continguts: Comprensió Oral o escrita, Execució d’accions.
Continguts d’audiovisuals: Familiarització amb la càmera de fotografiar digital.
El camp d’imatge: Lluny i a prop.
Objectiu: Executar accions concretes.
Tasca: realitzar una fotografia digital seguint les indicacions donades.
Avaluació:
Comprèn el missatge donat oralment o escrit.
Diferencia entre lluny i a prop en una imatge.
PROPOSTA DE FOTOGRAFIES PER COMPLIR AMB L’AVALUACIÓ
Fes una fotografia on es vegi tota la classe.
Fes una fotografia on es vegi només un nen de cap a peus.
Fes una fotografia on es vegi només una cadira i un nen.
Fes una fotografia on es vegi només una taula amb el llibre de Català.
Fes una fotografia on es vegi només un estoig.
CICLE MITJÀ
Competència digital, lingüística i audiovisual
Àrea de llengua
Àrea d’Educació Física
Continguts: Comprensió escrita. Lateralitat.
Continguts d’audiovisuals: El camp d’imatge: els planos.
Objectiu: Executar accions de dos paràmetres.
Tasca: realitzar una fotografia digital seguint les indicacions donades.
Avaluació:
Comprèn el missatge escrit.
Diferencia entre la Dreta i l’Esquerra del que l’envolta.
PROPOSTA DE FOTOGRAFIES PER COMPLIR AMB L’AVALUACIÓ
Fes una fotografia d’un nen amb una pilota a la mà dreta.
Fes una fotografia d’una raqueta amb una pilota situada a l’esquerra.
Fes una fotografia de les cames d’un nen amb una pilota al peu dret.
Fes una fotografia d’un grup de nens situats a la dreta de la porteria.
Fes una fotografia de la cara d’un nen amb una mà sobre l’ull esquerre.
CICLE SUPERIOR
Competència digital, lingüística i audiovisual
Àrea de llengua
Continguts: Comprensió escrita.
Continguts d’audiovisuals: El camp d’imatge: els planos.
Objectiu: Executar accions múltiples
Tasca: realitzar una fotografia digital seguint les indicacions donades.
Avaluació:
Comprèn el missatge escrit.
Reconeix els diferents tipus de pla (general, sencer, mitjà, curt, detall)
PROPOSTA DE FOTOGRAFIES PER COMPLIR AMB L’AVALUACIÓ
Fes una fotografia del dit índex d’un company, prement el timbre de la porta de l’escola.
Fes una fotografia de la cara d’un nen amb ulleres que està badallant.
Fes una fotografia de dos nens que estan asseguts en un banc. Només els podem veure mig cos.
Fes una fotografia de tres nens parlant dempeus, al davant de la porta dels lavabos i en la que es pugui veure el color de les vambes.
Fes una fotografia de la pista del pati en la que aparegui un nen a cada porteria i una pilota al centre del camp.
ACTIVITAT PRÀCTICA RECORDATORI DE LA SESSIÓ 1
Realització de diverses fotografies buscant el tipus de pla que millor s’adeqüi a la demanda
- IMATGE d’una aula amb les finestres i les cortines obertes. Totes les taules tenen la cadira a sobre.
- IMATGE d’un grup de persones en rotllana. Al terra i en el centre hi ha una llibreta.
- IMATGE de dues persones mirant-se amb cara de pocs amics.
- IMATGE del dit índex d’un company, prement el timbre de la porta de l’escola.
- IMATGE de la cara d’un nen amb ulleres que està badallant.
- IMATGE de dos nens que estan asseguts en un banc. Només els podem veure mig cos.
- IMATGE de tres nens parlant dempeus, al davant de la porta dels lavabos i en la que es pugui veure el color de les vambes.
- IMATGE de la pista del pati en la que aparegui un nen a cada porteria i una pilota al centre del camp
- IMATGE d’un nen amb una pilota a la mà dreta.
- IMATGE d’una raqueta amb una pilota situada a l’esquerra.
- IMATGE de les cames d’un nen amb una pilota al peu dret.
- IMATGE d’un grup de nens situats a la dreta de la porteria.
- IMATGE de la cara d’un nen amb una mà sobre l’ull esquerre.
- IMATGE d’un nen amb una pilota a la mà dreta.
- IMATGE d’una raqueta amb una pilota situada a l’esquerra.
- IMATGE de les cames d’un nen amb una pilota al peu dret.
- IMATGE d’un grup de nens situats a la dreta de la porteria.
- IMATGE de la cara d’un nen amb una mà sobre l’ull esquerre.