LA MONA! FEM UNA RECEPTA…

Us animem a fer una recepta de cuina. Primer s’ha de visualitzar el vídeo que trobareu a l’enllaç i després, fer el treball, seguint les intruccions que surten al pdf de Treball Mona  de Pascua. Ens podeu enviar les vostres habilitats culinàries (recepta, fotos…) per email i ho penjarem al blog. Animeu-vos!!!!!!!

https://drive.google.com/open?id=1eVLtVbPQXpGxYBU9_WDm79tk9D8HD_7F

Treball Mona de Pasqua (fes clic) 🙂

VOLS PINTAR OUS DE PASQUA?

Durant les festes de Pasqua en molts països occidentals hi ha la tradició d’intercanviar ous. Es creu que l’origen és molt antic. Es relaciona  amb l’arribada de la primavera, quan després de l’hivern tornaven les aus que havien emigrat i començaven a pondre ous.

En l’actualitat, i des del segle XIX, les pastisseries elaboren ous de xocolata i mones. Per què els ous són el símbol de la Pasqua? L’ou s’associa a la vida, la fertilitat i la primavera, que és quan floreixen les plantes i molts animals es
reprodueixen. Els grecs i els romans es regalaven ous per celebrar la primavera. Durant l’edat mitjana s’utilitzaven ous de tortuga, que es decoraven. Per això també hi ha la tradició de pintar ous amb colors vistosos.

La tradició cristiana introdueix l’ou el diumenge de Pasqua, al final de la Setmana Santa, com a símbol de la fi del període d’abstinència de la Quaresma. En alguns països també hi ha el costum d’amagar ous perquè els nens els trobin.

Si vols pintar ous de Pasqua, en el següent enllaç en trobaràs molts!

https://maresipares.cat/gaudim-pintant-ous-de-pasqua/Treball Mona de Pasqua

 

VISITA VIRTUAL A LA CASA BATLLÓ DE GAUDÍ

Aquestes vacances de Setmana Santa ens hem de quedar a casa, però podem fer turisme d’una altra manera. Us proposem fer una visita a la Casa Batlló, un dels edificis més visitats de Barcelona. És una casa d’estil modernista de  l’arquitecte Antoni Gaudí. 

Entra on diu “Visita la Casa Batlló des de casa”, i pots anar triant els llocs i les plantes de l’edifici que vulguis visitar movent les fletxes que hi ha a a la part inferior de la pantalla. És un edifici espectacular!!!

Us agrada? Podríeu explicar-ho als comentaris i buscar al Google maps l’adreça exacta on es troba, i escriure-la també. 

DEURES ANTICS (SETMANA DEL 23 AL 27 DE MARÇ)

PROPOSTES SETMANA del 23 al 27 DE MARÇ

  • FER UN HORARI

         Estaria bé que us féssiu un horari, on hi hagi estones per a tot, per obligacions i per activitats més lúdiques.

És important acabar el dia pensant que hem aprofitat el temps!!! 

  • PROPOSTES CATALÀ
  1. Expressió escrita (Mínim 10 línies): Títol: “La rebel·lió de la roba de l’armari” (Pensem quins motius podrien portar a rebel·lar-se  les samarretes, els pantalons, els pijames, els mitjons, les calces, els calçotets… Com ho fan? Com aturaries la rebel·lió?)
  2. Lectura Tema 6 del llibre de Català i activitats que acompanyen la lectura.
  3. Podríeu escriure haikús, tal com havíem començat a fer a l’escola, però de manera individual. Estaria bé que cada haikú anés acompanyat d’un dibuix.
  4. Penseu a anar llegint el fragment del llibre La pel·lícula de la vida que havíem acordat, amb el resum corresponent de cada capítol.
  • PROPOSTES CASTELLÀ
  1. Expresión escrita (Mínimo 10 líneas)

Tema: Explica quién es tu ídolo (cantante, deportista…).  Comenta a qué se dedica,        por qué te gusta y luego escribe diez preguntas que te gustaría hacerle si tuvieras la oportunidad de hacerle una entrevista.

  1. Lee la lectura del Tema 5 del libro de Castellano y haz también las actividades que corresponden la lectura.
  • PROPOSTES MATEMÀTIQUES

OPERACIONS

Col·loca i resol les operacions següents:

17, 51  +  6, 107 =                                7, 315 + 12, 04 =

227,1 ‐ 56,1=                                        53, 61 ‐ 2, 416 =

671,4 + 4,72=                                        32, 11 + 1, 615 =

15, 37 ‐ 2,12 =                                       769,44 ‐ 6, 39 =

83, 61 ‐ 4, 921 =                                    653, 7 ‐ 54, 8 =

PROBLEMES

1- La Marta ha comprat 67 llapis, vermells, blaus i negres. Quants són de color negre, si 18 llapis són de color blau i 32 són vermells?

2- La senyora Clara ens ha portat 89 rovellons en un cistell. Quants me’n tocaran si 23 són per a la meva germana i 32, per al meu cosí?

3- En un autocar hi ha 57 alumnes. Quants nens hi ha si 39 són nenes?

4- El meu pare va néixer l’any 1965… 
 (continua l’enunciat)

5- Escriu un enunciat que es pugui resoldre amb aquesta operació:

(3 x 4) + 10

6- En una granja hi ha 250 gallines que ponen 2 ous cadascuna cada quatre dies. Quants ous es recolliran al cap d’un mes?

7- En Genís i la Maria tenen 234 cucs de seda. Quants cucs són de la Maria, si 124 són d’en Genís?

8- En Gerard té un cistell amb 30 caramels de taronja i llimona. Quants caramels hi ha de llimona, si 18 són de taronja?

9-En Mateu recull 234 cargols, uns de marrons i els altres de ratlles. Quants cargols marrons té si 89 són de ratlles?

10- Quantes llibretes hi ha en una escola, si hi ha 12 classes; a cada classe, 23 nens, i cada nen té 2 llibretes?