Hem visitat l’exposició al Museu MACBA sobre Joan Brossa. DE forma especial hem fet esment dels seus poemes objecte.
Hem visitat l’exposició “Després de la fi del món” al Centre de Cultura Contemporània de Barcelona.
El passat dijous 23 de novembre hem celebrat la VII Jornada de la Ciència compartint experiments a l’entorn el turisme sostenible, amb motiu de la celebració de l’Any Internacional del Turisme Sostenible per al Desenvolupament, promogut per Nacions Unides, que aspira a sensibilitzar els responsables de prendre decisions i el públic en general de la contribució del turisme sostenible al desenvolupament.
L’Any Internacional del Turisme Sostenible per al Desenvolupament posa èmfasi en el paper del turisme en cinc àmbits clau: 1) creixement econòmic inclusiu i sostenible; 2) inclusió social, ocupació i reducció de la pobresa; 3) ús eficient dels recursos, protecció ambiental i canvi climàtic; 4) valors culturals, diversitat i patrimoni; i 5) la comprensió mútua, pau i seguretat.
Els nois i noies de la Promoció Roald Dahl de Segon Curs d’ESO ens han fet participar a la resta de grups de l’Escola en experiments sobre l’aigua, l’ús responsable d’aquesta. Per a realitzar els experiments els nois i noies han comptat amb l’ajut de la Companyia d’Aigües Vidal d’Esparreguera. L’acte estava organitzat en petits grups i cada classe ha pogut realitzar les preguntes que li han semblat. Moltes gràcies a totes les persones, alumnes i professors que han fet possible aquesta Jornada de Ciència Compartida.
El passat diumenge 29 d’octubre , pares, mares , nens i nenes vam anar a l’Observatori Astronòmic del Garraf. Al voltant de les cinc de la tarda ens vam trobar a l’Observatori amb en Carles i la Rat. Tot seguit vam observar les protuberàncies del sol i les taques d’aquest abans que es pongués. Vam observar també el cinturó de Venus quan el planeta Terra projectava la seva ombra. A mesura que es va anar fent fosc vam organitzar quatre espais de treball:
1.- Observació a l’exterior amb la carta celeste i el nocturlabi.
2.- Treball al planetari per a situar els cossos celestes més importants d’aquest moment del mes d’octubre.
3.- Treball amb el Tel·luri per a comprendre els moviments del planeta Terra, el Sol i la Lluna.
4.- Observació amb l telescopi de l’Observatori. Es va poder observar la Lluna, Saturn…
Va ser una vetllada fantàstica.
Hem fet les conferències del curs amb un format diferent al dels altres anys. Cada persona disposava de 6 a 10 minuts per a explicar un tema. Han pogut venir les nostres famílies a escoltar-nos.
[youtube]https://youtu.be/Gm9i9dPZud0[/youtube]
Els dies 8 i 9 de març es va celebrar a l’Auditori Joan Cererols del Centre Cultural de Martorell, el 4t Congrés de Ciència a l’Escola adreçat a tot l’alumnat d’Educació Infantil i Primària de les escoles del Baix Llobregat Nord.
Aquesta nova edició va comptar amb la participació d’11 centres i més de 500 alumnes que, amb la seva actitud i coneixements, van demostrar ser uns veritables congressistes.
L’Escola Cooperativa El Puig hi va participar amb els nois i noies de cinquè curs de Primària que es van plantejar aquesta pregunta:
És important per a Esparreguera la meteorologia?
L’exposició va recollir aquests passos
Què volem saber
Des d’inici de curs volíem saber si la meteorologia i el temps atmosfèric era important pel poble d’Esparreguera. Volíem saber si els fenòmens meteorològics havien condicionat la vida de les persones de la vila. Sabíem que algunes pluges havien provocat inundacions i volíem investigar què havia passat i com és que havia passat. També volíem conèixer el funcionament d’una caseta meteorològica analògica i quines informacions en podem extreure.
Com ho hem fet
El desenvolupament del treball ha constat de diferents fases.
En primer lloc establir la pregunta que exposés molt bé què volíem saber. Això ens serviria per a establir hipòtesis sobre el tema. En aquest sentit la majoria de la Classe no creien que la meteorologia fos molt important a Esparreguera. La pregunta era “És important la meteorologia a Esparreguera?”
En segon lloc fer cerca d’informació. Revisaríem els aparells meteorològics de l’escola, la caseta meteorològica analògica i l’automàtica. Preguntaríem a casa si tenen referències sobre el tema. Buscaríem informació als mitjans escrits o a l’Arxiu Municipal.
En tercer lloc calia fer un treball de camp buscant evidències de la meteorologia a Esparreguera. També hem establert una prioritat en la investigació que ha estat centrar-nos en les precipitacions com les pluges i les tempestes.
En quart lloc hem realitzat diversos experiments que ens puguin ajudar a entendre les repercussions dels fenòmens atmosfèrics causats per l’aigua caiguda en gran quantitat en poc temps.
En cinquè lloc hem arribat a diverses conclusions. Hem pensat també com podríem seguir ampliant el nostre coneixement sobre el tema.
Conclusions
Tots valorem molt bé l’experiència que ens ha ajudat a entendre més bé el nostre poble. En relació amb la pregunta creiem que: Hem après coses sobre el nostre poble que a simple vista no es veuen però que al llarg del temps han estat importants. Antigament la meteorologia era molt important per les feines del camp i la terrisseria. Amb els experiments que hem fet hem pogut imaginar-nos la força de l’aigua que de tant en tant causa catàstrofes a la nostra vila.
Fonts documentals
GILI,Enric.(2012).Història del recull de dades meteorològiques a Esparreguera.Revista 777 núm 125. agost-setembre 2012
Diversos autors.(2010).Coneguem Esparreguera.Ajuntament d’Esparreguera. http://www.esparreguera.cat/documents/temes/ensenyament/coneguem_esparreguera_llibre.pdf
VALLS, Orenci. (1993) Topografia mèdica d’Esparreguera. Esparreguera: Ed. Fons Puchades
Vam visitar l’exposició fotogràfica sobre els aiguats de l’any 1971 que es mostra a la Biblioteca l’Ateneu d’Esparreguera. L’exposició recull un seguit d’imatges sobre les conseqüències de les riuades a la Colònia Sedó.
Avui dijous 24 de novembre hem celebrat la Setmana de la Ciència compartint experiments sobre la cartografia i sobre els llegums. Els nois i noies de la Promoció Stephen Hawking de Segon Curs d’ESO ens han fet participar a la resta de grups de l’Escola en experiments on intervenien eles llegums i els mapes. L’acte estava organitzat en petits grups i cada classe ha pogut realitzar les preguntes que li han semblat. Moltes gràcies a totes les persones, alumnes i professors que han fet possible aquesta Jornada de Ciència Compartida.
Divendres al matí hem recollit els objectes personals i hem preparat les motxilles per marxar cap a casa. Un cop hem esmorzat hem visitat l’Ecomuseu de Casa Gassia a Esterri d’Àneu. Aquesta casa aturada en el temps ens mostra la vida a muntanya dels nostres avantpassats .
Havent dinat hem tornat cap a Esparreguera amb un munt d’experiències i coneixements.
Dijous al matí hem visitat l’antic monestir de Sant Pere de Burgal al terme municipal d’Escaló. En aquest indret ple d’història hem situat el lloc damunt d’un fris cronològic o línia del temps. Quan hem acabat hem representat l’organització social de l’època medieval. Un cop ben situats hem conegut les runes del monestir tot identificant els trets característics de l’arquitectura romànica. Hem treballat també amb molt detall les pintures murals de l’absis molt vinculades a la història del Pallars.
Finalitzada la visita al monestir hem dinat al restaurant Castellarnau d’Escaló un dinar deliciós a base de trinxat de muntanya amb rosta i llom amb salsa d’ametlles.
A la tarda hem fet un treball de descoberta de la Vila Closa d’Escaló començant per la seva impressionant bestorre de vigilància.
Arribats a la casa de colònies ens hem dutxat, sopat i hem fet un bon ball de gala organitzat pels noi i noies de la Classe del Vampir.
