musica i recursos

MÒDUL 2- Activitat 4

Comentari sobre 3 W.Q.

1- La WebQuest de La gota d’aigua
http://www.xtec.cat/~nalart/coleccio/gotaaigua/index.htm

El treball musical d’aquesta     W.Q. és molt simple, perquè el contingut que treballa és la melodia; el que trobo que està e´s fonamentar l’activitat amb la teoria  de Gardner sobre les intel·ligències múltiples. Trobo que és original.

2- La WebQuest de la Biografia d’un músic
http://www.xtec.cat/~nalart/coleccio/gotaaigua/index.htm

Aquesta està en francés, però fer recerca sobre la vida d’un
Músic tot jugant als “personatges” és una forma engrescadora  de captar l’interés dels alumnes.

3- La WebQuest de Harry Potter
http://www.xtec.es/~nalart/webquestHarryPotter/inici.htm

Aquesta activitat com a joc està molt bé per alumnes de 1r/2n eso. Es serveix d’un personatge que tothom li crida l’atenció per organitzar un treball de recerca, es serveix del vocabulari de la pel·lícula per fer-ho més engrescador; però descomptant aixó, té el prototip de     W.Q, és a dir, desenvolupament de l’activitat, massa llarga al meu gust, i assignació de rols als alumnes, que s’ajusta al patrò comú d’aquesta activitat.

M’ha fet gràcia, perquè la W.Q. que és molt semblant de patrò, però amb un tema diferent,passeig biogràfic per la vida d’en Vivaldi té l’esquema idèntic al de Harry Potter.

4- La WebQuest Una nit a l’òpera
http://www.weib.caib.es/Recursos/opera_webquest/wq/index.html

Aquesta W.Q. la trobo genial! És una bona manera d’introduir els alumnes a l’òpera posant-los la tasca de publicistes per la cartellera d’un Teatre i amb aquesta “excusa” fer un bon treball de investigació i recerca sobre les óperes.
– ANÀLISI
a/ Disseny: és molt atraient, amb una lletra clara, un fons viu; té les diferents parts ben estruturades amb cel·les, s’enten clarament. L’accesibilitat és força àgil ( malgrat el meu ordinador que és lent!)

b/ Continguts: l’activitat està pensada per alumnes de 3ESO, jo diria que fins i tot per alumnes de 4eso o potser de Batxillerat artístic ja que hi ha una part important de disseny i dibuix; si en l’avaluació exigissim el màxim d’aquesta activitat, penso que la podriem fer amb alumnes de 16-17 anys.

c/ Estructura: la feina que es planteja als alumnes crec que està ben planificada, és tipus “pràctiques d’empresa”
fer la campanya de publicitat, fer els cartells, fer el programa …

d/ Aplicació: tal com està planetjat seria bona per nivells de 2n cicle d’eso o fins i tot batxi. Es podria simplificar per adaptar-ho als alumnes amb P.I

e/ Valoració: en principi la valoro molt positivament, potser es podrien millorar alguns aspectes en quan a les fonts de recerca d’informació; per exemple: que poguessin assistir en directe a la “confecció” de la publicitat amb un mitjà: ràdio, televisió…
D’altre banda es podria adaptar com a activitat interdisciplinar i, per exemple, implicant varies matèries: visual-plàstica, economia, història.. i elaborar un projecte comú.

f/ Altres: en aquests moment no puc aplicar-ho directament als alumnes; però puc parlar d’una activitat que vam portar a terme el curs passat, que organitzava el Liceu Bcn; se’n diu “L’Opera una emoció” i i per preparar l’activitat vam fer un dossier que els alumnes treballaren dos mesos abans d’anar-hi i posteriorment també continuaren treballant el tema de l’òpera i en concret de les arts escéniques. Va ser un projecte que va engrescar a molts alumnes. Penso que aquesta W.Q. va en la mateixa direcció.