El segon sentit en el que ens vam centrar va ser el de LA VISTA. Vam intentar fer-nos conscients del què mirem observant detalls, formes, colors, endevinant quin objecte havia desaparegut… Un dia vam anar a veure els arbres del costat de l’escola que havien començat a florir. Vam observar molt bé com era el tronc, les flors (petites, rosades i situades a la part de dalt de l’arbre…) i després, a la classe, els vam intentar reproduir amb pintura. Vam explicar un conte sense paraules en el que calia fixar-se molt en les il·lustracions perquè cada detall ens donava pistes sobre el què li passava a un nen que no podíem veure. Vam parlar dels ulls: ens els vam mirar i vam descobrir que tots els tenim diferents. Així que vam fer una proposta per endevinar de qui eren cada parell d’ulls sense veure el resta de la cara i vam fer una petita estadística del color dels ulls dels nens i nenes de la classe. També ens vam posar, per uns petits moments, en el lloc dels infants que són cecs i no hi poden veure. Aquesta activitat va ser molt interessant perquè vam descobrir que quan no hi veiem ens sentim insegurs, que això no ens agrada gaire i que quan ens sentim així, és molt important tenir algú al costat que t’acompanyi, et cuidi i estigui per tu. Podeu veure algunes imatges de tots aquests moments clicant a la fotografia del conte que vam explicar.
