Quan parlem de convivència als centres educatius acostumem a mirar els alumnes i projectar les imatges dels conflictes que generen entre ells o amb el professorat, potser fora interessant que ens intentéssim plantejar tots aquells interrogants (sense “pre-judicis”) que ens poden aportar les situacions que dia a dia anem trobant al nostre entorn. Potser estaria bé que de forma paral·lela intentéssim valorar les condicions de l’entorn on es desenvolupa la nostra activitat i tal vegada ens aportaria informació complementària dels perquè de moltes situacions. Que tinguin una explicació és evident que no ho justifica, però si volem i ens cal actuar aquesta informació ens pot ajudar a comprendre i tenir unes millors condicions per contribuir de forma positiva a la solució dels conflictes.