Títol: “ENGLISH CELEBRATIONS”

• Introducció: Aquest bloc està pensat per a que els alumnes coneguin les costums i festivitats importants d’Anglaterra i d’aquesta manera, poder enriquir i contrastar el seu coneixement i entendre millor la seva forma de vida al mateix temps que es potencia l’aprenentatge de la llengua anglesa. No obstant, aquest aprenentatge, també pretén que els alumnes que utilitzin el bloc millorin  les seves habilitats relacionades amb les TIC-TAC.

• Nivell educatiu: Aquesta programació te un alt grau de complexitat, és per això, que s’adreça únicament, als alumnes de 6è de primària; edat, en la que els alumnes ja tenen un gran coneixement de vocabulari i gramàtica de la llengua anglesa.

• Objectius didàctics / Competències i relació amb el currículum:
  • Millorar les habilitats d’aprenentatge de la llengua anglesa a través de la utilització de les noves tecnologies.
  • Aprendre el funcionament del nostre bloc “English Celebrations” i especialment, com afegir-hi comentaris.
  • Potenciar el treball cooperatiu per tal d’afegir al bloc comentaris enriquidors i sense faltes ortogràfiques.

Pel que respecta al currículum, cal tenir en compte que aquesta programació no només te en compte la Competència comunicativa lingüística i audiovisual sinó que, també es treballarà la competència de Tractament de la informació i competència digital com la Competència d’aprendre a aprendre.

• Metodologia: Aquesta activitat es durà a terme des del principi  fins al final de curs a l’aula ordinària. Es crearan 6 grups de 4 alumnes els quals, cada divendres un grup presentarà, a través de la PDI de l’aula, als membres de la classe un possible comentari en relació a la publicació que hi hagi en cada moment determinat. Seguidament,  tot el grup classe corregirà i aportarà noves idees per tal de que el grup pugui fer una aportació de qualitat.

Finalment, el grup publicarà al bloc” English celerations” el comentari pertinent. Per tant, a part de millorar les habilitats amb les TIC, els alumnes treballaran de forma cooperativa tant en gran grup com en petit grup, integrant també en el seu grup alumnes amb necessitats especials.

• Material: Ordinador i la PDI de l’aula.

•  Criteris d’avaluació: 
  • Es percep una millorar de la habilitats lingüístiques angleses gràcies a la inclusió de les noves tecnologies a l’aula.
  • Ha après el funcionament del bloc concretament, sap afegir comentaris enriquidors al bloc.
  • Sap treballar en equip.

• El sistema d’avaluació: consistirà en una prova “comentari” oral i també escrita que serà publicada al bloc que el mestre revisarà.  Així mateix,   el mestre realitzarà unes escales d’observació, on es registraran les conductes que realitzi l’alumne en l’execució de les diferents activitats.

• Activitats proposades: Aquesta proposta didàctica constarà com a mínim d’una activitat mensual. No obstant, hi haurà mesos amb més festivitats i per tant, més activitats a realitzar.

– Activitat 1: Llegir l’article St. David’s Day i elaborar un comentari en petit grup. Seguidament, es posa en comú amb tota la classe i es publica al bloc.

– Activitat 2: Llegir l’article St. George’s Day i elaborar un comentari en petit grup. Seguidament, es posa en comú amb tota la classe i es publica al bloc.

– Activitat 3: Llegir l’article May Day i elaborar un comentari en petit grup. Seguidament, es posa en comú amb tota la classe i es publica al bloc.

Etc,…

• Educació inclusiva: Els alumnes amb necessitats especials, també realitzaran les diferents activitats de grup, però depenent el grau de les seves necessitats, poden ser els portaveus dels grups, com també realitzar les diferents il·lustracions que acompanyaran els comentaris de l’exercici pertinent. És bo que aprenguin a compartir els seus coneixements, responsabilitats i habilitats com un més de l’equip.

No obstant, cal tenir en compte que aquest alumnat sempre compta amb l’acompanyament i suport del mestre especialitzat.

Let’s go! 😀