Author Archives: alamagra

About alamagra

Professor de Secundària, Llicenciat en Història i Doctorand en Didàctica de les Ciències Socials (UAB).

Instruccionals

Materials dissenyats amb una intencionalitat formativa precisa. La navegació pel contingut està preestablerta en menús o seqüències d’aprenentatge. Es poden definir diverses seqüències instruccionals en un mateix contingut en funció dels coneixements previs o del ritme d’aprenentatge. Dins d’aquesta categoria trobem: activitats d’exercitació, tutorials interactius, cursos elearning…

Manual de Educación para el Desarrollo Sostenible

Nota del Autor

El Manual de Educación para el Desarrollo Sostenible se basa en la idea de que
las comunidades y sistemas educativos dentro de las comunidades necesitan
amoldar sus esfuerzos para lograr la sostenibilidad. Conforme las comunidades
desarrollan sus metas de sostenibilidad, los sistemas educativos locales pueden
modificar sus planes de estudio actuales para reforzar dichas metas. A medida
que desarrollábamos este Manual, se hizo evidente que muchas comunidades
aún no han desarrollado metas de sostenibilidad o planes de acción en los
cuales basar su cambio educativo. Por tanto, incluimos algunos ejercicios para
ayudar a las comunidades a desarrollar dichas metas. También incluimos unos
cuantos ejercicios para explicar el concepto de desarrollo sostenible.

 

Rosalyn McKeown
Mayo 2002

 

dibujo2.jpghttp://www.esdtoolkit.org/Manual_EDS_esp01.pdf

Conceptes Claus: Desenvolupament Sostenible, Educació per al Desenvolupament Sostenible

Blackle

Si Google tingués una pantalla negra, tenint en compte la gran quantitat de persones que el fan servir, es calcula que estalviaríem uns 750 megavats/hora anualment.

Com resposta a això, Google ha creat una la versió negra, anomenada Blackle, amb exactament les mateixes funcions que la versió en blanc però, òbviament, amb un consum d’energia menor.

Concepte clau: Consum

Recursos i Materials Col•laboratius

Aquest tipus de materials inclou un ampli conjunt de propostes de treball en xarxa, des d’activitats totalment obertes a les altament formalitzades. També pot implicar des de uns pocs usuaris fins a comunitats molt àmplies. Aquí la xarxa constitueix el mitjà per establir la interacció entre les persones i la gestió del coneixement compartit. Exemples representatius d’aquesta categoria són molts dels projectes telemàtics, els entorns Wiki i les aplicacions orientades a la creació i gestió de coneixement en xarxa, com són FLE3 o Synergeia

Recursos i Materials Conversacionals

Els materials i serveis conversacionals consisteixen en els diàlegs síncrons o asíncrons en els quals hi ha comunicació (converses) entre els participants en una activitat formativa. Les converses poden ser obertes (grup) o tancades (consultes al professor). Exemples: llistes de distribució, fòrums, xats, missatgeria instantània, comentaris a Blogs, audio i videoconferències, etc.