| NOM DE L’ACTIVITAT: Lectura eficaç |
DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT:Bateria d’activitats per treballar la lectura eficaç: fixació, memòria, repeticions, diferències, completar, etc.RECURS: http://www.jverdaguer.org/jsmedia/005eficas/ http://www.edu365.cat/entrena/index.htm
ÀREES IMPLICADES: – Llengua catalana CAPACITATS BÀSIQUES:
COMPETÈNCIES DIGITALS: * Seleccionar, utilitzar i programar dispositius digitals i les seves funcionalitats d’acord a les tasques a realitzar |
| NOM DE L’ACTIVITAT: Hi havia una vegada… de forma col·laborativa |
| DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT:Amb petits grups els alumnes de 2n s’inventen una història i amb l’ajuda d’un editor d’audio (ex Audacity) es graven narrant. Els alumnes d’ed infantil poden representar les històries creades pels alumnes de 2n. I/o els alumnes de 1r poden il·lustrar les històries creades.RECURS:Editor d’audio (ex. Audacity
) ÀREES IMPLICADES: – Llengua catalana o castellana CAPACITATS BÀSIQUES:
COMPETÈNCIES DIGITALS: * Seleccionar, utilitzar i programar dispositius digitals i les seves funcionalitats d’acord a les tasques a realitzar * Utilitzar programes i aplicacions de creació de dibuix i edició d’imatge fixa, so i imatge en moviment. |
| NOM DE L’ACTIVITAT: Il·lustrem de forma col·laborativa |
| DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT:Opció A –> Cada alumne il·lustra una escena d’un conte conegut i entre tots elaboren les il·lustracions del conte.Opció B–> En petit grup creen les imatges d’un conte inventar pel grup de 2n (activitat gravada amb l’audacity “hi havia una vegada…) Una vegada acabat es pot publicar al bloc.RECURS:Progrma gràfic (ex. Tux Paint
) ÀREES IMPLICADES: – Artística: visual i plàstica CAPACITATS BÀSIQUES:
COMPETÈNCIES DIGITALS: * Seleccionar, utilitzar i programar dispositius digitals i les seves funcionalitats d’acord a les tasques a realitzar * Utilitzar programes i aplicacions de creació de dibuix i edició d’imatge fixa, so i imatge en moviment. |
| NOM DE L’ACTIVITAT: Matemàtiques manipulatives |
DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT : Propostes d’activitats per treballar la descomposició del nombre, sumar, restar, sèries… utilitzant l’àbac i les regletes amb vídeos explictius. Les activitats estan seqüenciades de 1r de primària a 2n ESORECURS:http://regletas.joseantoniocuadrado.com/
ÀREES IMPLICADES: – Matemàtiques CAPACITATS BÀSIQUES:
COMPETÈNCIES DIGITALS: * Seleccionar, utilitzar i programar dispositius digitals i les seves funcionalitats d’acord a les tasques a realitzar |
| NOM DE L’ACTIVITAT: Felicitació de Nadal (P5 i 1r ed. primària) |
DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT:Crear la felicitació de Nadal utilitzant un programa gràfic (ex. Kid-Pix) dibuixant, insertant text, guardar-lo al disc i imprimir el full.RECURS:Programa gràfic (ex. Kid-Pix) ÀREES IMPLICADES:
– Artística: visual i plàstica – Llengua CAPACITATS BÀSIQUES
COMPETÈNCIES DIGITALS: * Seleccionar, utilitzar i programar dispositius digitals i les seves funcionalitats d’acord a les tasques a realitzar * Utilitzar les funcions bàsiques de les aplicacions d’edició de textos, tractament de dades numèriques i presentacions multimèdia. * Utilitzar programes i aplicacions de creació de dibuix i edició d’imatge fixa, so i imatge en moviment. |
| NOM DE L’ACTIVITAT: Càlcul mental |
| DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT: Joc lúdic per treballar el càlcul mental: sumes i restes. RECURS:Tux math
ÀREES IMPLICADES: Matemàtiques CAPACITATS BÀSIQUES:
COMPETÈNCIES DIGITALS: * Seleccionar, utilitzar i programar dispositius digitals i les seves funcionalitats d’acord a les tasques a realitzar.
|
| NOM DE L’ACTIVITAT: Recepta de cuina |
| DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT: Després d’elaborar a l’aula una recepta de cuina saludable, escriure-la en un document de text, tenint en compte el format i les parts d’una recepta de cuina. Incloure en el document una imatge del plat elaborat. Posteriorment, anomenar i guardar la recepta i imprimir-la. RECURS: Libre office writer ÀREES IMPLICADES:Llengua Catalana CAPACITATS BÀSIQUES:
COMPETÈNCIES DIGITALS: * Seleccionar, utilitzar i programar dispositius digitals i les seves funcionalitats d’acord a les tasques a realitzar. * Utilitzar les funcions bàsiques de les aplicacions d’edició de textos, tractament de dades numèriques i presentacions multimèdia. |
| NOM DE L’ACTIVITAT: Foto de classe |
| DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT: Obrir en un programa de dibuix una foto del grup i, utilitzant les eines de dibuix que ofereix, fer un marc. Inserir un quadre de text per tal d’escriure el curs i el nom de la classe. En finalitzar, anomenar i desar el treball, per poder-lo imprimir. RECURS: Kolour Paint  ÀREES IMPLICADES:
Artística: visual i plàstica CAPACITATS BÀSIQUES:
COMPETÈNCIES DIGITALS: * Utilitzar les funcions bàsiques de les aplicacions d’edició de textos, tractament de dades numèriques i presentacions multimèdia. * Utilitzar programes i aplicacions de creació de dibuix i edició d’imatge fixa, so i imatge en moviment. |
| NOM DE L’ACTIVITAT: Ortografia |
| DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT: Activitat multimèdia per treballar l’ortografia bàsica a Cicle Inicial. L’activitat està formada per sis temes ortogràfics, a la primera part, de cadascun dels paquets, hi ha una breu explicació de la norma, amb uns quants exemples, a continuació l’alumne ha de practicar-ho i ell mateix pot corregir-se. RECURS: http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/ortografia_ci/ortografia.html  ÀREES IMPLICADES:Llengua Catalana
CAPACITATS BÀSIQUES:
COMPETÈNCIES DIGITALS: * Utilitzar les funcions bàsiques de les aplicacions d’edició de textos, tractament de dades numèriques i presentacions multimèdia. * Construir nou coneixement personal mitjançant estratègies de tractament de la informació amb el suport d’aplicacions digitals. |
| NOM DE L’ACTIVITAT: Learn Clock (en català) |
DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT:L’activitat permet treballar el rellotge d’una manera més engrescadora i atractiva pels alumnes. Es pot utilitzar per reforçar i consolidar el treball portat a terme en l’àrea de matemàtiques. Les activitats apareixen en rellotge de busques i en rellotge digital, i en formats diversos:
L’App disposa de 4 nivells de dificultat, que permet als alumnes adquirir de mica en mica, i de menys a més dificultat els objectius proposats:
RECURS: App Aprendre les hores en català.
Matemàtiques CAPACITATS BÀSIQUES:
COMPETÈNCIES DIGITALS: * Seleccionar, utilitzar i programar dispositius digitals i les seves funcionalitats d’acord a les tasques a realitzar * Construir nou coneixement personal mitjançant estratègies de tractament de la informació amb el suport d’aplicacions digitals. |
