Merlí, capítol 19 (Montaigne)

LINK: http://www.ccma.cat/tv3/alacarta/merli/merli-montaigne-capitol-19/video/5625051/

PREGUNTES:

1 Què li exigeix el pare del Pol al seu fill?

2 Per què la Coralina li demana a la tutora del Pau que s’agafi la baixa?

3 La Gina li conta al Merlí que s’ha gitat amb altres homes. Per què creus que el Merlí no s’enfada?

4 Sobre què parlen el Marc i el seu germà quan aquest acaba de fumar?

5 Quina pregunta es feia Montaigne? i què els demana Merlí als seus alumnes?

6 Per què el Gerard es queixa de la seva mare? què creus que pensen els seus companys Pol, Marc i Oliver sobre això?

7 Per què la Mireia no vol deixar al seu marit?

llibre mon b1 andres

pag:11:ejer 8:completa els verbs

estic , estas

va

estem

es troba , estic

va , mes

s’entroben , esteu , estic

aneu , estic , va , s’anava*

pag:12:ejer:12

-Bon dia.Com esteu

Nosaltres estem molt be.I tu com estas?

molt bé per el moment.Gràcies

Passi-ho bé

pag:16:ejer:24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

al començament d’una

oració i després d’un punt

en els noms propis de persona en els noms propis de lloc:paisos,ciutats
hola,hola,hola Li Xang Guangzhou
em l’Ies Jaume Benifallet
tinc ampolla Tortosa
soc,soc

i,i

no

vine

ei

jo

tots

ella

fes

com

Margaret NDOGO
coneixes
Jordi Faig Gibert
lahfat
souad
 margaret
Ghana

Camarles

Xerta

 

visc
 tambe

si

la

i

jo

verbs ser dir-se viure estudiar fer
jo sóc em dic visc estudio faig
tu ets et dius vius estudies fas
ell/ella/voste es es diu viu estudia fa
nosaltres som ens diem vivim estudiem fem
vosaltres sou us dieu viviu estudieu feu
ells/elles/vostes son es diuen viuen estudien fan
masculí femení
marroquí marroquina
colombia colombiana
frances francesa
equatorià equatoriana
pakistanes pakistanesa
xinès xinesa

Pag:18.ejer:29

És corea

És argenti

És catalaness

És françes

És tunes

És mallorqui

Pag:18.ejer:31

el Manuel,l’Alba,els nois,les noies,l’Anna,la Noemi,l’Efraim

 

Llibre Món ; A1 i A2 (Fatima)

PREGUNTA 1:  (pagina numero:31)

1.  el compas

2. la goma

3. el pinzell

4. el llibre

5. el boligraf

6. la maquineta

7. la pissara

8. el regle

9. la taula

10. el llapis

11. la llibreta

12. la lupa

PREGUNTA 2:   (pagina numero 35)

1. El meu pare es molt  generos.

2.Les meves ties son molt boniques.

3.la teva germana es bona en matematiques.

4. Els teus amics son bons.

PREGUNTA 3:  (pagina numero 36)

1.la teva

2.les teves

3.els vostres

4.les seves,els seus

PREGUNAT 4 : (pagina numero 36)

 NO:          UN POSSEIDOR        MES D´UN POSSEIDOR
1.                  el seu
2.                la vostra
3.                la nostra
4.                els teus

PREGUNTA 5:   (pagina numero 36)

Busca possessius:

Meu,seu,la meva,la meva,meu,els nostres,seus.

PREGUNTA 6:   (pagina nemero 37)

1.planta primera

2.planta primera

3. planta primera

4.planta trecera

PREGUNTA 7:   (pagina numero 37)

localitza els numerals:

1. qurta

2.un quart

3. tercera

4.Primer

5. setze

6. divuit

Classifica:

   NO#             Cardinals             Ordinals           Partitius
    1.           la quarta
    2.          un quart
   3.           la trecera
   4.           el primer
   5.           setze
   6.           divuit

PREGUNTA 8: (pagina numero 37)

Escriu el prsent dels verbs :

1.ENGANXAR

Jo enganxo

Tu enganxes

Ell /ella enganxa

Nosaltres enganxem

Vosaltres enganxeu

Ells /elles enganxen

2.ESCOLTAR:

jo escolto

tu escoltes

Ell /ella escolta

Nosaltres escoltem

Vosaltres escolteu

Ells /elles escolten

3.Pensar:

Jo penso

Tu penses

Ell/ella pensa

Nosaltres pensem

Vosaltres penseu

Ells /elles pensen

Pregunta 9 (pagina numero:39)

1.A la taula hi ha uns clips.

2.Hi ha una llibreta a la taula.

3.A la taula hi ha una maquineta.

4.A la taula hi ha un boligraf.

5.Hi ha un full a la taula.

6.Hi ha uns tisores a la taula.

7.A la taula hi ha un llibre.

8.A la taula hi ha una cola.

9.A la taula hi ha un regle.

10.Hi ha un ordinador a la taula.

Pregunta 10 (pagina numero 39):

              A la nostre aula                  Al meu institut
            Hi ha una pissarra.                  Hi ha una pati
            Hi ha molts ordinadors                Hi ha molts lavabos
            Hi ha molts banderes de                   paisos diferents.                  Hi ha un cafe
           Hi ha dos armaris             Hi ha una biblioteca

Els personatges de merli según andres

Joan:Joan té un comportament excel·lent en les classes. És estudiós i aplicat, estudia per als exàmens mentre escolta música clàssica. Li agradaria estudiar, en un futur, Filologia Hispànica. Admira les classes d’en Merlí, creu que és un gran professor, que motiva els alumnes.

 Merli:Merlí  té uns 50 anys i és el professor de filosofia, culte, de moral pròpia, un home seductor i amb una vida sexual intensa. El seu humor negre resulta irritant per a la resta de professors, però no per als seus alumnes, que el troben original, divertit i estimulant.

Gerard:Gerard és un insatisfet divertit. Mai té tot el que voldria i això ho frustra. És extravertit, i no té molt clar què es vol dedicar a la vida, però la seva mare li ha animat sempre a estudiar una carrera. Gerard no té problemes per fer amistats, no és especialment tímid

 Pol:És en aparença un pijo, altiu, cregut, orgullós, fred, violent i manipulador. Té el paper del més popular a la classe. El guaperes que se les lliga totes fàcilment, admirat pels col·legues, que ja els agradaria tenir aquesta sort. Però també és una persona sensible.

Berta:és una noia extravertida, amb una actitud pija, i amb una imperiosa necessitat de cridar l’atenció. Sovint se sent sola, però es fa la forta. Pot caure malament si no la coneixes bé. És mala estudiant, i no li agraden les classes, se les passa dibuixant la seva taula.

Tania:és una noia molt extrovertida, generosa i respectuosa. El que més la satisfà i l’omple és la relació amb les amistats. És molt entregada amb ells especialment Bruno, el seu millor amic.

 Marc : És l’amic de tot el món, no es fica en mals rotllos, és graciós a classe, i li encanta agradar per tenir el seu lloc dins del grup. És responsable amb els estudis i clar que de gran vol ser actor.

 Oliver:És un noi que no cap tipus de complex, es veu maco i sap que cau bé en general. Si pel seu caràcter no cau bé a algú, no li importa res. Ell sap qui és, com és, i no el preocupa gens la imatge que tinguin d’ell. Té un fons trist per qüestions relacionades amb la família, però, tot i així, és un noi molt alegre i sentit humor.

***Si traus la informació d’un lloc has de posar d’on ho has tret (exemple–> font: www.web.com).

***És millor escriure les teves pròpies paraules si vols millorar una llengua.

nou any de xinès

Realment m’agrada l’Any Nou xinès.

El Festival de Primavera és una antiga festa a la Xina, i és també el festival més important de tot l’any. Com celebrar aquest festival ha format uns hàbits i hàbits relativament fixos en la història de milers d’anys, molts d’ells s’han transmès fins ara.

Aquesta és la  Festival  de Xina , tant si es troba al camp com a la ciutat, totes les llars publiquen les festival .

Aquesta és una llanterna xinesa .

Les llanternes es troben a tot arreu durant l’Any Nou xinès .

 

Després de les 12.00 a la tarda de Cap d’Any, tota la Xina era el so dels petards
Quan l’Any Nou va a visitar familiars .
sopar amb amics i familiars.
Serà a primera hora del matí i acompanyarà a la meva àvia a sortir a comprar menjar i trobar amics per jugar. Sóc el més vell del nostre poble. Jajaja! ! En general, juguem a la vila cada dia. Hi ha més de dues dotzenes de persones. Durant l’Any Nou xinès, hi ha gent que està fora del camp i els que tornen al camp tornaran. Hi haurà més de trenta persones. Anem a jugar des del migdia fins al vespre. Tothom es farà a casa per sopar. Després del sopar, ens reunirem en un sol lloc. A les nou de la tarda, moltes persones van tornar a casa perquè la Gala del Festival de Primavera va començar a les nou en punt. Per descomptat, moltes persones no aniran a casa i jugarem fins a les 12 de la nit. Després de les dotze va ser la majoria dels petards d’aquell dia. El cognom Buda anirà al temple proper després de les 12 i cremarà encens i adorarà Buda. Així que vaig al temple amb la meva família. Ja he perdut dos anys d’any nou xinès. Estic molt, molt, molt, molt, molt, molt perdut! ! ! ! ! !
M’agrada l’Any Nou Xinès!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
M’encanta la Xina, tot a la Xina que m’encanta❤

Frases relacionades amb les imatges del càmping i el dormitori

  1. El Camping:
  • Les muntanyes estan lluny de la tenda.
  • Hi ha dues caravanes a la imatge.
  • El sac de Dormir esta prop de la tenda.
  • El fogo s´utilitza per cuinar els aliments.
  • La bombona esta davant del fogo.                                                                                                                                                                                                                                                          2 El Dormitori:
  • El  llum esta sobre  la taula.
  • Les sabatilles estan sota del llit.
  • El calaix esta obert.
  • La tauleta de nit esta prop del llit.
  • El cobrellit esta molt suau.

LINK: http://llengua.gencat.cat/web/.content/documents/publicacions/viure_a_catalunya/vocabulari_en_imatges/arxius/Vocabulari_imatges_2016_web.pdf 

Polseres Vermelles, capítol 17

LINK: https://youtu.be/bGebwYsM5eU

PREGUNTES:
1–Per què el Roc demana ajuda al Toni sobre una noia que està en coma? com es diu aquesta noia?

2–Per què està en coma aquesta noia?

2–Què li ha passat al Benito exactament?

3–Què li demana el Benito al Lleó quan està a la UCI (Urgències)?

4–Quina sorpresa li fa el Víctor a la Cris a l’escenari?

5–El lloc on el Roc parla amb la Núria és diu gorg. Què és un gorg?

 

Els nens perduts del Califat

PREGUNTES:

—Què és ISIS o Dáesh i què volen fer amb els nens?

—Al video apareixen tres germans. Què els van obligar a fer els jihadistes? i què li està passant a un dels germans?

—Qui és Cristina (3 anys) i què li ha passat?

—Què li passa a la Joumana (6 anys)? què pensa la psicòloga?

—Qui es queda amb l’Akram, germà de la Joumana?

—Què li va pasar a l’Ayad (14 anys) quan era més petit? on anirà ara i per què?

—Qui és Bahzad i quina és la seva missió?

—Què explica el mestre sobre les matemàtiques que li feien explicar els jihadistes d’ISIS?

LA TEVA OPINIÓ:

1 Què passarà amb aquesta generació de nens/es perduda?

2 S’ha de tractar als nens soldats com a víctimes o com a botxins? (busca aquesta última paraula al diccionari.

3 Serà possible recuperar aquests nens perduts del Califat?

VIDEO –> https://youtu.be/XItMKfivJNk

Entrevista a l’Andy jugador de bàsquet

Hola soc la Jaela del aula de acollida la que ha fet la entreviste l’Andy .

L’Andy  te 16 anys ve d’Equador , esta en 4 de l’ESO  i el seu tutor es la Natalia .

1. T’agradaria contestar-nos unes preguntes?

Si clar

2. Coneixes algun jugador de basquet ? Si  Qui?

Stephen Curry

3. Que es el que mes t ‘agrada del basquet ?

Jugar amb els amics

4.  Quin numero t’agradaria lluir  ?

Porta el 32 en la samarreta de l’equip de l’institut

5.  Com es diu el teu entrenador ?

Ruben (ara és Adrià)

6. Que te*agaradaria aprende amb el*equip de basquet ?

Tot el posible pero amb la companyia dels meus amics .

Bona sort , et desitjo sort amb el teu equip.