Es de nit,
i ja n’hi han
camins vora la mar
Camins vora la mar,
camins vora la costa,
camins que s’enllacen,
camins que se separen.
Camins per a somiar,
camins per a descansar
vora la costa del mar.
Camins per a elegir,
però només un has de seguir.
G.M. 6À.
El sol està molt sol.Per què està molt sol?
No te lluna ni cap ni una,
ell sempre està sol perquè
no hi ha ningú més que el sol.
Ni les constel·lacions ni les
il·lusions, el sol busca la lluna
però com ella cap ni una, així
es la lluna.
On està la lluna?!
Els seus pares estan preocupats, està al costat del sol,
ara mai estarà sol.
D.L 6A
Les persones viuen unes millors que altres
amb dificultats
però vosaltres,
endavant.
La vida
aquesta paraula es lo més important
perquè tot passa I tot queda
perquè el passat trepitjat està
el present es viu
el futur es pensa
el futur està en el mar,
el futur està en la foscor.
N.D. 6A
El sol brillante alumbra a la escuela,
los niños jugando i saltando,
el viejo en el balcón mirando,
los profesores hablando,
y algunos niños pegando.
Los niños como los adultos,
deseando que acabe este día, trabajando.
Al llegar a casa, tele y deberes,
lo único que saben hacer algunos nenes.
F.D 6èA
Rima o no rima?
Aquesta és la qüestió.
Com viure?
o com morir,
cada dia
penso en tu.
Dia i nit
sense descans,
fins al dia en que
tindré que dir-te adéu.
Així podré anar-me’n d’aquest món,
sense animà i sense cor.
A.A 6èA
Després de llegir, comencem a crear: Aquests són els nostres poemes.
| El girasol és el meu sol Els clavells són vells Els tulipans molen més que els clarinets. El camp molt colorit mola més que un dofí |
La rosella brilla com la teva filla La rosella canta com ella Els cactus Es fan “tatoos”. |
A.R. 6A
En este poema de Rafael Alberti podemos encontrar algunas de las figuras literàrias que estamos trabajando: La metáfora, la anáfora, la comparación y la personificación. Léelo con atención. Después, en clase, discutiremos su significado y encontraremos ejemplos de cada caso.
ELEGÍA:
La niña rosa, sentada.
Sobre su falda,
como una flor,
abierto, un atlas.
¡Cómo la miraba yo
viajar, desde mi balcón!
Su dedo, blanco velero,
desde las islas Canarias
iba a morir al mar Negro.
¡Cómo lo miraba yo morir,
desde mi balcón!
La niña, rosa sentada.
Sobre su falda,
como una flor,
cerrado, un atlas.
Por el mar de la tarde
van las nubes llorando
rojas islas de sangre.
Rafael Alberti
El divendres, dia 28, a la tarda es va celebrar la festa del Carnestoltes.
Tots vam venir disfressats i vam ballar molt.
Els nens i nenes de P-3, P-4 i P-5 van fer una desfilada molt bonica.
Els nens i nenes de primer i segon van ballar la cançó de “Maquillatge” la de Mecano.
Tercer i quart van ballar dos caçons de Michel Jackson una es la de “Black or white’’ i l’altre es la de “Thriller’’.
Els de cinquè vam ballar “Dancing like a egyptian” de les “Bangles”. Tots anaven de egipcis i mòmies.
Per últim i el més divertit, vam sortir nosaltres ballant la cançó de “infinity’’ de Guru Josh Project – Infinity.
Volíem representar que els obrers s’havien convertit en màquines. Quan s’acabava la música sortia V. i M. disfressats de robots. Trencaven l’armadura i sortien de dins transformats en humans. Llavors ens despertàvem a tots i ens alliberàvem. Va quedar molt bonic i molt divertit tot lo dels balls i les disfresses. Tots ens ho vam passar genial.
[youtube]http://youtu.be/ZbWFRAEpmBM[/youtube]
N.D. 6A
El dimecres, dia 4 de març, els alumnes regidors de Col·legis Nous presenten la valoració d’alguns serveis municipals de Mollet.
L’Ajuntament, a través del CIM ha volgut analitzar el nivell i la qualitat dels serveis que té Mollet. Per treballar sobre aquest tema, els nois i noies han rebut el suport de la Creu Roja. L’entitat desenvolupà el joc “Ciutat 10”. Aquest joc permet als nois i noies construir la seva ciutat deu, amb recursos i serveis, basats en la Carta Europea de Salvaguarda dels Drets Humans.
Els nens de 6è han analitzat serveis com la salvaguarda dels drets humans a la ciutat, el foment del civisme, la mediació social, la policia local, les polítiques d’igualtat, els punts de trobada familiar, el defensor de la ciutadania, les comissions ciutadanes, els serveis al consumidor i els programes de suport als centres educatius.
Podeu trobar el primer esborrany clicant aquí: