El bloc de 3r de l'Escola Renaixença

Tenim un parell de vídeos molt interessants de com es classifiquen els éssers vius i les seves característiques.

Fins el 10:45

EL DIVENDRES VAM FER LA DESCRIPCIÓ DEL HUMÀ.HO VAM FER PER QUE ESTEM TREBALLANT ELS ÉSSERS VIUS I VOLEM ESTUDIAR-LOS. VOLEM PRACTICAR LA DESCRIPCIÓ PERQUÈ LA NECESSITAREM PER PARLAR DELS ÉSSERS VIUS.

Quim, Patri i Daniela Revisat en conjunt

En l’audio s’escolta a diferents alumnes llegint la seva descripció i la valoració que en fem. Vam estar extraient les característiques de les bones descripcions i de les dolentes per tenir pistes i millorar en les properes descripcions.

La setmana passada vam fer una recerca pel pati a veure quins éssers vius trobàvem. En vam trobar uns quants i alguns no sabem com es diuen. Feu un cop d’ull a la imatge, i a veure si ens podeu ajudar amb els que no tenen nom escrit a sobre dient-nos-el als comentaris!!!

Orenetes i senglars no en vam trobar!!! Però les vam afegir per tenir més varietat d’animals locals.

Un altre dia vam estar classificant les imatges que teniu per grups d’aprenentatge cooperatiu segons els nostres criteris. Avui els de 3rA hem posat en comú aquestes classificacions i hem intentat establir uns criteris per classificar els animals.

Us anirem informant dels nostres progressos!!

Fa uns dies vam enviar cartes als nens i nenes de 3r de l’escola Els Tres Pins de Vallromanes.

Avui i després d’uns dies preguntant si havien arribat, han arribat les respostes. Ens hem emocionat molt i hem estat molt contents.

Ara esperem conèixer-nos algun dia cara a cara i poder jugar plegats.

Aquí en teniu la mostra …

Aquesta tarda hem treballat d’una manera diferent. Hem separat les dues classes en 3 grups i la mestra ha tancat cada grup dins d’una classe. L’objectiu era trobar la clau que estava tancada dins d’un cofre per poder sortir de la classe abans de 45 minuts.

Com? Treballant en equip i resolent enigmes per poder trobar la combinació del candau que obria el cofre.

Aquí teniu algunes valoracions fetes just després d’acabar l’activitat…

“M’he sentit molt content perquè hem fet una aventura”.

“He estat molt nerviosa perquè anava molt ràpid el temps”.

“M’ho he passat pipa”.

“Ha anat molt bé perquè era molt xulo i ens posàvem nerviosos quan quedava poc temps”.

“M’ho he passat molt bé perquè ha estat una activitat xula i amb grups”.

“Al principi estava molt nerviosa i jo la vull repetir una altra vegada. Quan quedaven 4:59 minuts estava molt nerviosa i al sortir m’he sentit molt alegre”.

“M’he posat molt nerviós amb la música però l’activitat m’ha agradat molt. Vull fer-ho un altre cop”.

“M’ho he passat molt bé perquè ha estat divertit i els grups eren de 3 i l’hem fet nosaltres. Hem treballat en grup i hem aconseguit la clau”.

… però com que diueu que una imatge val més que mil paraules… Aquí les teniu

Per saber quina civilització ens ha tocat treballar en treball cooperatiu, ens han preparat una gimcama per l’escola. Ens han donat un plànol de les dues plantes de l’escola i amb gomets estaven marcats els llocs/espais on havíem d’anar a buscar un sobre.

Una vegada hem tingut els sobres i les peces del puzzle que hi havia a dins, hem pogut fer el trencaclosques i saber quina civilització ens toca treballar.

Ens ho hem passat molt bé, perquè ha estat una activitat diferent i divertida i ens hem ajudat per orientar-nos al plànol (al principi ha costat una mica).

Aquí podeu veure algunes fotos

Hem iniciat una nova activitat. Durant 30 minuts cada setmana ens ajuntem amb els nostres padrins de 6è i compartim una estona de lectura. Ens agrada molt perquè ens divertim aprenent, perquè ens agrada que els nostres padrins estiguin amb nosaltres, perquè podem triar el llibre, perquè ens expliquen els dubtes, perquè ens pregunten si entenem el que llegim, perquè ens ajuden si llegim alguna paraula malament…

Aquí en tenim algunes imatges