Blog de la classe de 6è

El passat divendres dia 25 d’octubre, l’alumnat de cicle superior de l’escola vam fer la primera sortida del curs i vam anar fins a Tarragona.

Al matí, a l’arribar vam esmorzar i vam començar la jornada fent un recorregut per la història de Tarraco romana. Vam passejar pel portal del Roser, vam observar la maqueta de la ciutat, vam caminar per la plaça del fòrum, per pretori, pel circ i l’amfiteatre. Amb aquest tour vam aprendre moltíssimes coses que abans desconeixíem.

Com que ja havíem fet gana, tot seguit vam dinar i a continuació vam gaudir d’un viatge en golondrina pel port de Tarragona, una bonica passejada en barca per redescobrir la ciutat de Tarragona des del mar.

PD. Hi trobareu més imatges a l’enllaç que heu rebut per correu.

Aquest matí hem iniciat les sessions d’anglès que porten per lema: PLASTIC ZERO.

Seran sis sessions en les quals parlarem de temes relacionats amb el CLIMATE CHANGE (canvi climàtic) a través de sessions manipulatives on la llengua vehicular sempre serà la llengua anglesa. Per conscienciar a l’alumnat d’aquesta problemàtica utilitzarem diferents elements relacionats en la robòtica, la programació i el pensament computacional.

Setmanalment ja us en deixarem un tastet.

Ahir a la tarda l’alumnat de cicle superior vam anar a fer una visita guiada a la biblioteca municipal.

De la mà de la Mònica, qui ens va explicar la història de la biblioteca de Seròs, vam poder veure com ha quedat de bonica la sala després de la remodelació. També ens va explicar com queda ara distribuïda i els espais dels quals en disposen.

D’altra banda, ens va explicar que també s’ha incorporat a la Xarxa de Biblioteques Públiques de Catalunya i que els infants en poden sol·licitar el carnet i així doncs, podran accedir al préstec interbibliotecari.

Aquest matí els i les alumnes de cicle superior hem sortit al mercat per muntar una paradeta amb els productes que havíem elaborat dins del projecte de valors i emprenedoria.

Al llarg del curs hem contat amb la col·laboració de famílies que ens van explicar com és la seva empresa. Després vam designar càrrecs; secretaris, tresorers, equip de màrqueting… i també vam crear grups de treball. Els productes elaborats i que estaven a la venda a la paradeta d’aquest matí eren: sabó artesanal, clauers de boletes, clauers de resina, espelmes i cactus.

Tots els diners recaptats aniran destinats a la investigació de la malaltia de Distrofia Muscular de Duchenne i Becker.

L’alumnat de cicle superior valora molt positivament aquesta activitat.

Us agraïm la vostra col·laboració.

Us en deixem algunes imatges:

Ahir a la tarda vam rebre la visita de la Laura, una mossa d’esquadra que ens va vindre a fer una xerrada per prevenir conductes inadequades entre iguals.

A més, vam treballar alguns valors com les diferències, els estereotips, el respecte i els drets, ja que prèviament a classe havíem vist la pel·lícula de Wonder. En aquesta pel·lícula, August (Auggie) Pullman que ha nascut amb una greu deformació a la cara i s’ha hagut de sotmetre a tantes operacions que no ha pogut anar mai a l’escola; fins ara, que té deu anys i està a punt de començar cinquè a l’escola Beecher. Imagineu-vos com deu ser quan tens una cara com l’August, i com pot arribar a respondre el diferent alumnat de la seva escola.

Els nens i nenes de cinquè us animen a veure-la.

IMG_2329

IMG_2331

IMG_2330

IMG_2328

IMG_2327

IMG_2329

Durant aquesta setmana, tot cicle superior ha desenvolupat el projecte de l’arqueologia, per això hem dut a terme diferents activitats molt divertides, com per exemple, una activitat d’orientació, una excursió a Avinganya o un joc de pistes…

Però ara us explicaré com va anar l’excursió d’Avinganya.

El dimecres 22 de maig tot cicle superior va anar a Avinganya on allà es van fer quatre activitats diferents, la primera, ens van fer una simulació de com excaven els arqueòlegs i quines eines utilitzen durant els seus descobriments.

Per poder fer la segona activitat, els mestres ens van dividir en vuit grups de cinc persones i després vam fer un joc d’orientació per tota aquella zona.

Més tard vam executar la tercera activitat, que per grups, havíem de buscar totes les marques de picapedrer que pugéssim trobar, finalment, per quarta i última activitat, vam haver de dibuixar el convent d’Avinganya.

Després de poder fer totes aquelles activitats vam tornar a l’escola.

IMG_9378

IMG_9381

IMG_9382

IMG_9383

IMG_9385

IMG_9386

IMG_9387

IMG_9389

IMG_9392