Avui ha sigut l’últim dia de curs, i per acomiadar-nos, hem tingut un dia ple de diversió, rialles i aigua. Després d’un any d’esforç, treball i aprenentatge, hem volgut tancar el curs amb activitats que ens han fet somriure de principi a fi.
I com no podia ser d’una altra manera, hem deixat constància d’aquest bonic dia amb un petit vídeo resum que recull alguns dels millors moments.
Atents:
Amb l’elaboració del mural de sisè, posem el punt final d’una etapa plena de records, persones i vivències que us han fet créixer.
Com un avió de paper que s’enlaira, amb energia i ple d’il·lusions, des de l’escola, tots els docents que us han vist créixer i us han acompanyat, des de les etapes infantils, fins al dia d’avui, estem segurs que volareu ben alt per aconseguir tots aquells objectius que us proposeu.
Durant el segon i el tercer trimestre, els alumnes de sisè hem fet un viatge apassionant a través del temps amb el projecte de medi social. Hem treballat les etapes històriques d’una manera molt vivencial i creativa. El projecte va començar observant restes arqueològiques reals de totes les èpoques, cosa que ens va ajudar a entendre millor com vivien les persones en cada moment de la història.
Hem après a identificar les diferents etapes històriques i hem descobert el gran patrimoni cultural que tenim al nostre poble. A Seròs tenim la sort de conservar restes i edificis que ens parlen de totes les èpoques: des de la prehistòria fins a l’actualitat!
Una de les activitats que més ens va fer pensar va ser sortir al pati per representar de manera visual quant dura cada etapa històrica. Als llibres sovint apareixen totes en una mateixa línia del temps, però ens vam adonar que la prehistòria va durar milions d’anys… i gairebé ens faltava pati per poder representar-ho!
Al llarg del projecte hem investigat, hem fet Kahoots (que ens encanten!), hem escoltat, observat, relacionat informació, compartit idees, creat textos, i molt més. Ha estat una experiència plena d’aprenentatges significatius, i sobretot, divertida i motivadora. Ens hem endinsat en la història com mai abans!
Felicito a tots i totes els i les alumnes pel seu esforç, interès i ganes d’aprendre!
Aquest matí hem tingut una visita molt especial a l’escola: la Mercè, infermera del CAP, ha vingut a parlar amb l’alumnat sobre sexoafectivitat. La xerrada ha estat una oportunitat per trencar tabús, resoldre dubtes i abordar temes importants com el respecte, el consentiment, les emocions i les relacions personals de manera natural i propera.
Ha estat una sessió molt enriquidora que ha afavorit un espai de confiança. Des del col·le agraïm moltíssim la seva visita i esperem seguir treballant plegats per una educació afectiva i sexual saludable i respectuosa.
Benvolgudes famílies!
Avui hem pogut aprendre més sobre primers auxilis de la mà de la Montse Agustí, infermera al CAP i experta en aquests temes. A la xerrada ens ha ensenyat què fer en casos de cures més simples com rascades, ferides, hemorràgies nasals, cremades de 1r grau i solars fins a cures més complexes com al·lèrgies, la Posició Lateral de Seguretat, marejos, inconsciències… Una sessió molt útil i necessària per a l’alumnat de cicle superior.
Agrair la col·laboració de la Montse i la senzillesa amb què ho ha explicat tot.
Hola famílies!
Com cada curs, els i les alumnes de 6è han dut a terme la sortida de cohesió organitzada pel Pla Educatiu d’Entorn. La sortida es fa conjuntament amb els de 6è de la Zer l’Oliver, 6è de l’escola d’Aitona Francesc Feliu i el curs de 1r de la ESO de l’Insitut de Seròs. En aquesta sortida el que es preten és que l’alumnat es conegui i fer vincle entre ells abans de començar l’institut. El lloc elegit ha estat el Jovial (Fraga) com el curs passat i han realitzat diferents activitats aqüàtiques i després curses d’orientació, gimcanes, tir a l’arc…
S’ho han passat molt bé i han gaudit molt de la jornada. A continuació en teniu una mostra:
Avui, els i les alumnes de cicle superior hem anat a visitar el parc de bombers de Seròs, on l’Albert i el Víctor, dos bombers voluntaris, ens han ensenyat el funcionament del parc.
Hem pogut veure els diferents materials de treball, les eines, els vehicles específics i els diferents equips de protecció individual amb els que compten els bombers.
Hem aprofitat la visita per fer-los una entrevista, que pròximament la podreu trobar dins la nostra estimada revista, el Recull 68.
Ens agradaria donar les gràcies per la bona rebuda i el temps dedicat.
Do you know what’s electricity? And energy? Are there some differences between thesse two terms? Where we can find electricity? Do you use electricity everyday?
Aquestes van ser les preguntes de punt de partida de la càpsula GEP que vam portar a terme la setmana passada amb l’alumnat de sisè.
Primerament vam treballar fent hipòtesis, després vam veure vídeos que van resoldre els nostres dubtes i vam acabar experimentant amb les càrregues i les forces.
Trobareu fotos a l’enllaç de correu.
Amb l’arribada de les primeres flors del nostre entorn, hem aprofitat per parlar sobre la floració tot fent un taller de dissecció d’una flor.
També hem pogut observar amb detall el pol·len i les seves parts amb l’ajuda de la lupa binocular.
Hem pogut observar i analitzar les seves parts elaborant un esquema gràfic.
Aquest segon trimestre, l’activitat que es fa a tota l’escola després de l’horari del matí, és el voleibol. A cicle superior, concretament a sisè de primària, aquesta activitat es fa els dijous de 14:00 a 15:00.
Vam començar a fer voleibol el dia 30 de gener, i la realitzem al pati de l’escola.
Normalment, quan arribem fem alguns jocs d’escalfament i després, comencem a fer partits de prova contant els punts.
El monitor que tenim és molt amable i atent.
Abans de començar a fer voleibol, ningú sabia jugar, però gràcies al monitor que tenim, ara ja sabem algunes normes i esperem poder aprendre més d’aquest esport.
Article escrit per: Bruna B. S.
