Scratch Jr 1

Sessió 1: El Personatge que es Mou!

  • Repàs: Explorar l’entorn de Scratch Jr i recordar les categories de blocs bàsiques.
  • Repte 1: Fes que el personatge es mogui d’un costat a l’altre de l’escenari.
  • Repte 2: Fes que el personatge salti i torni al seu lloc.
  • Repte 3: Fes que el personatge giri sobre si mateix.

Scratch Jr 2

Sessió 2: El Diàleg Divertit!

  • Repàs: Recordar els blocs de moviment. Introduir els blocs de “dir” i “pensar”.
  • Repte 1: Fes que dos personatges es saludin dient “Hola!”.
  • Repte 2: Fes que un personatge faci una pregunta i l’altre la respongui.
  • Repte 3: Fes que un personatge “pensi” en alguna cosa abans de moure’s.

Scratch Jr 3

Sessió 3: Sons i Accions!

  • Repàs: Recordar els blocs de moviment i aparença. Introduir els blocs de so.
  • Repte 1: Fes que el personatge faci un so quan es mogui.
  • Repte 2: Fes que un personatge parli i després faci un so divertit.
  • Repte 3: Enregistra la teva pròpia veu i fes que el personatge la reprodueixi quan toques la pantalla.

Scratch Jr 4

Sessió 4: La Cursa Boja!

  • Repàs: Recordar els blocs de moviment i els blocs d’inici (“al tocar”).
  • Repte 1: Fes que dos personatges corrent una cursa quan toques la pantalla.
  • Repte 2: Fes que un personatge sigui més ràpid que l’altre.
  • Repte 3: Afegeix una línia de meta i fes que un dels personatges digui “He guanyat!” quan hi arribi.

Scratch Jr 5

Sessió 5: Amagar i Aparèixer!

  • Repàs: Recordar els blocs de moviment i so. Introduir els blocs d'”amagar” i “mostrar”.
  • Repte 1: Fes que un personatge desaparegui i torna a aparèixer quan toques la pantalla.
  • Repte 2: Fes que dos personatges s’amaguin i apareguin alternativament.
  • Repte 3: Crea una mena de “joc de màgia” on un objecte desapareix d’un lloc i apareix en un altre.

Scratch Jr 6

Sessió 6: La Teva Història Interactiva!

  • Repàs: Recordar tots els blocs treballats.
  • Repte obert: Crea la teva pròpia història interactiva amb almenys dos personatges, moviment, diàlegs i algun efecte de so o aparença.
  • Treball en equip: Els alumnes poden treballar en grups per crear una història més complexa.
  • Presentació: Els alumnes mostren les seves creacions a la resta de la classe.