Arxiu de l'autor: Maria Jesus

TALE-BOT 5

Publicat el per

Sessió 5: Targetes Especials i Més Aventures!

  • Introducció a les targetes especials: Explicar la funció de les targetes de pausa, canvi de velocitat, llums, etc.
  • Experimentació: Utilitzar les targetes especials per afegir més complexitat a les seqüències i les històries.
  • Reptes creatius: Plantejar reptes on els alumnes hagin d’utilitzar diferents tipus de targetes per aconseguir un efecte narratiu o de moviment (per exemple, fer que el robot avanci lentament i després ràpid, que s’aturi un moment, que s’il·lumini).

TALE-BOT 4

Publicat el per

Sessió 4: Expliquem una Història!

  • Narrativa senzilla: Introduir la idea de crear una petita història amb el Tale-Bot.
  • Planificació de la història: En grups petits o individualment, els alumnes pensen en una història senzilla amb un inici, un desenvolupament i un final.
  • Ús de targetes de moviment i so: Programar el robot perquè es mogui i faci sons que acompanyin la història.
  • Tercer repte: Programa el Tale-Bot per representar un personatge que camina i fa un so característic.

TALE-BOT 3

Publicat el per

Sessió 3: El Tale-Bot Parla!

  • Introducció a les targetes de so: Explicar com funcionen les targetes d’enregistrament i reproducció.
  • Enregistrament de sons: Enregistrar veus o petits sons amb el micròfon del robot utilitzant les targetes.
  • Reproducció de sons: Crear seqüències on el robot es mou i reprodueix els sons enregistrats.
  • Segon repte: Programa el Tale-Bot perquè avanci i digui “Hola!”.

TALE-BOT 2

Publicat el per

Sessió 2: El Tale-Bot es Mou!

  • Repàs: Recordar les parts del Tale-Bot i les targetes de moviment bàsiques.
  • Moviments precisos: Experimentar amb diferents combinacions de targetes d’avançar i enrere per fer que el robot arribi a un punt específic (marcat al terra).
  • Girs i angles: Explorar com combinar les targetes de girar per fer que el robot canviï de direcció.
  • Primer repte: Programa el Tale-Bot per anar des d’un punt de sortida fins a un objectiu senzill.

TALE-BOT 1

Publicat el per

Sessió 1: Coneixem el Tale-Bot!

  • Presentació del robot Tale-Bot: Mostrar el robot, explicar les seves característiques principals (moviment, sons, llums) i com s’utilitzen les targetes.
  • Exploració lliure: Deixar que els alumnes manipulin el robot i les targetes de moviment bàsiques (avançar, enrere, girar) per veure què fan.
  • Primeres seqüències: Crear seqüències senzilles de 2-3 targetes per fer que el robot es mogui en línia recta o faci un gir.

Scratch Jr 2

Publicat el per

Sessió 2: El Diàleg Divertit!

  • Repàs: Recordar els blocs de moviment. Introduir els blocs de “dir” i “pensar”.
  • Repte 1: Fes que dos personatges es saludin dient “Hola!”.
  • Repte 2: Fes que un personatge faci una pregunta i l’altre la respongui.
  • Repte 3: Fes que un personatge “pensi” en alguna cosa abans de moure’s.

Scratch Jr 3

Publicat el per

Sessió 3: Sons i Accions!

  • Repàs: Recordar els blocs de moviment i aparença. Introduir els blocs de so.
  • Repte 1: Fes que el personatge faci un so quan es mogui.
  • Repte 2: Fes que un personatge parli i després faci un so divertit.
  • Repte 3: Enregistra la teva pròpia veu i fes que el personatge la reprodueixi quan toques la pantalla.

Scratch Jr 4

Publicat el per

Sessió 4: La Cursa Boja!

  • Repàs: Recordar els blocs de moviment i els blocs d’inici (“al tocar”).
  • Repte 1: Fes que dos personatges corrent una cursa quan toques la pantalla.
  • Repte 2: Fes que un personatge sigui més ràpid que l’altre.
  • Repte 3: Afegeix una línia de meta i fes que un dels personatges digui “He guanyat!” quan hi arribi.

Scratch Jr 5

Publicat el per

Sessió 5: Amagar i Aparèixer!

  • Repàs: Recordar els blocs de moviment i so. Introduir els blocs d'”amagar” i “mostrar”.
  • Repte 1: Fes que un personatge desaparegui i torna a aparèixer quan toques la pantalla.
  • Repte 2: Fes que dos personatges s’amaguin i apareguin alternativament.
  • Repte 3: Crea una mena de “joc de màgia” on un objecte desapareix d’un lloc i apareix en un altre.