VISITA AL MUSEU D’HISTÒRIA DE BARCELONA

Els alumnes de 4t d’ESO de l’optativa de llatí van anar d’excursió el dia 27 de gener al Museu d’Història de Barcelona, per visitar les restes de la Barcino romana i la Barchinona visigòtica, la ciutat antiga.

L’excursió tractava sobre la història de la ciutat antiga fins als primers temps medievals, a través d´un itinerari guiat per les restes arqueològiques, l´estructura urbanística de la ciutat i alguns aspectes de la vida urbana de l´època romana. En resum, un guia els explicava als alumnes com era la ciutat de Barcelona en els temps grecs i romans.

Dins del museu els alumnes tenien un punt de trobada que s’anomenava plaça del Rei, la guia va durar unes dues hores. Finalment els alumnes van arribar a les dos quarts de tres, mitja hora abans dell previst.

A continuació tenim fotografies proporcionades per alguns dels alumnes que assistiren a l’excursió.

Aryan Navlani Navlani

TALLER DE DOBLATGE EN CATALÀ

 El dilluns 16 i dimarts 17 els alumnes de tercer d’ESO del nostre centre van assistir a un taller de doblatge en català que es va realitzar a la Sala d’Usos Múltiples. Aquest taller els hi va realitzar en Francesc Fonellosa i Ten, que posa la veu al Geni Tortuga a la popular sèrie de dibuixos animats Bola de Drac.
En Francesc va explicar als alumnes com funcionava el sistema de doblatge que s’utilitza per a doblar sèries en idiomes extrangers. Un cop duta a terme l’explicació, per parelles o per grups de tres, els alumnes van poder practicar amb el sistema de doblatge doblant trossos de pel·lícules com “L’Idioma de l’Enemic”, “Psicosis”, etc.
El taller va concloure amb una gravació on va poder participar tota la classe i es va realitzar un anunci promocionant una suposada emissora de ràdio de l’institut.
screenshot_20170208-100556 screenshot_20170208-100522 screenshot_20170208-100644
Ludmila Fernández, Ainhoa Montes i Xavier Pujol

VISITA AL FORN DE L’INSTITUT

El divendres 20 de gener vam poder assistir a l’aula de volum per veure els resultats de les peces de fang posades al forn. La professora d’aquesta matèria ens va explicar tot el procés que s’ha de realitzar per fer les peces i engegar el forn. Segons vam entendre la temperatura a la qual arriba són els 980 graus, però aquesta ha de pujar a poc a poc durant unes 7 hores. També vam observar que el color del fang i alguns pigments canviaven amb l’escalfor.
Vam descobrir què són els Socarrats valencians, concretament unes rajoles de fang pintades amb dissenys d’estil medieval. Per a realizar-los, s’ha de portar a terme el següent procés:
– Sobre una rajola esmaltada en blanc hi posem paper vegetal.
– Seguidament sobre el paper col·loquem una plantilla amb el dibuix que volem que quedi gravat.
– Amb un punxó perfilem el dibuix.
– Posem la plantilla sobre la rajola i empolvem amb carbó sobre el paper de calcar de manera que aquest donarà forma al disseny del socarrat.
– Pintem el dibuix amb òxid de ferro i manganès que ens donarà unes tonalitats marrons i negres.
– Després ho fiquem al forn a 980 graus i ho deixem durant 7 hores.
– Una vegada passat aquest temps el forn trada 3 dies en baixar la temperatura.
Aroa Puertas i Azul Zwilling

SHAKESPEARE’S THEATRE

El divendres 3 de febrer els alumnes de tercer i quart d’ESO han assistit a una representació de teatre d’anglès.

L’obra tractava de la vida de William Shakespeare. Ho representaven tres actors, que canviaven de personatges i roba. Començava amb la  representació del naixement de Shakespeare, repassava la seva infància, el seu casament i el naixement dels seus fills. També el trasllat a Londres per fer realitat el seu somni, la realització de moltes obres. Acaba amb la tornada a la seva ciutat amb la seva dona i els seus fills.

Durant l’obra els actors han demanat la col·laboració de l’alumnat  per fer diverses tasques.

D’altra banda, durant les últimes setmanes els alumnes han estat fent un treball sobre Shakespeare i l’han exposat a classe.

Abigail Fernández, Ainhoa Montes i Xavier Pujol

CANTATA PER LA PAU

El dijous dia 2 de febrer els alumnes de la coral aniran al Teatre Municipal de Girona a participar a la Cantata per la Pau. Hi participen gairebé totes les corals dels instituts de la província de Girona i la nostra forma part del cor general amb solistes.

Els refugiats volen travessar el Mediterrani i no saben nedar, alguns arribaran al port i d’altres perdran el viatge a mig camí. El títol de la cantada és “Europa” ja que fa referència als refugiats que venen de fora fugint de les guerres i la gana.

Seran 1170 joves de 39 instituts els que cantaran per la pau “El progrés sense igualtat no es llibertat, és guerra”

img_20170202_120404 img_20170202_114744 img_20170202_121316

Marislenia Díaz i Júlia Prat

DIA DE LA PAU

El 30 de gener, el nostre centre va celebrar el dia de la Pau, fent una mirada cap les condicions que està patint Europa i els refugiats de Síria.

 Els alumnes de tot el centre van assistir mitja hora a la Sala d’Usos Múltiples on van veure un videoclip sobre els refugiats. També van escoltar una audició de piano d’una alumna, l’Elena Goeaci, i els nens i nenes de la Coral van cantar uns fragments d’una de les cançons que cantaran a la Cantata de Girona. Per últim els alumnes de teatre de  primer d’ESO van fer una representació simulant un camp de refugiats i van llegir el poema “Podries de Joana Raspall”. Després van llegir les frases de la Pau de cada classe que seran penjades.

D’altra banda, els padrins i fillols van fer una sèrie d’activitats inspirades en el adia de la Pau:

– Van escollir delegats de Padrins i Fillols.

– Van fer un concurs i els guanyadors obtenien un diploma entregat pel Delegat de Padrins/Fillols.

-Van escriure uns llibrets en els que el Fillol començava una història i el Padrí l’acabava.

Ludmila Fernández, Ainhoa Montes i Xavier Pujol

SEGUIMENT DE L’HORT DEL PM

A la revista del institut fem un seguiment d’alguns dels projectes que fan al PM i un d’ells és el projecte de l’hort. Aquestes últimes setmanes han estat fent un nou sistema de regadiu per facilitar la feina. Per saber com evoluciona l’hort, hem parlat amb un alumne del PM.

– Què heu plantat?

– Hem plantat llegums d’enciam, i estem pensant de plantar tomàquets a partir del mes vinent.

– Avui has dit que recollireu totes les verdures?

-No, només hem recollit 3 verdures, les que estaven més crescudes, que són tres enciams. Esperarem a què creixin les demès per poder-les trasplantar.

– Què és això del nou sistema de regadiu?

– Nosaltres hem pensat que la forma més adequada per regar seria que l’aigua anés expandir-se poc a poc, no com amb un aspersor si no que vagui transcorreguent per diferents canals que hem dissenyat al voltant de les hortalisses.

– Gastaríeu més aigua així, no?

– Clar que gastes més aigua però l’eficiència que li dones és superior i llavors la inversió és justa.

– Amb les hortalisses que agafeu què feu?

– Aprofitem per fer gaudir d’un àpat tots junts.

20170118_093452

Adrià Anguita i Núria Asensio

TEATRE EN FRANCÈS

El dia vint-i-cinc de gener, els alumnes de segon i tercer d’ESO que cursen l’optativa de Francès  del nostre centre, van assistir a una representació teatral a Mataró.

Van marxar del centre a primera hora en dos autobusos cap a Mataró. Tan bon punt van arribar van anar cap al teatre i un cop van ser allà, van esmorzar. Després de què els grups del altres instituts amb qui havíem de visualitzar l’obra arribessin, vam entrar a la sala i va començar la representació.

El teatre es tractava d’una posada en escena de la popular novel·la infantil, “El Petit Príncep”. El van representar tres persones.

“ Explica la historia d’un pilot que pateix un accident al desert del Sàhara i coneix a un nen  arribat d’un asteroide. Durant el temps que passen junts el Petit Princep recorda el seu viatge a través d’altres planetes. Quan arriba a la Terra comprèn el sentit de l’amor i l’amistat. Això el fa tornar al seu planeta per seguir cuidant dels volcans i de la seva estimada flor.”

Al finalitzar l’obra, els alumnes van dirigir-se cap a un parc proper al teatre, on van estar mitja hora aproximadament esperant l’autobús.

Quan van arribar els autocars, van tornar al centre i van assistir a les dues últimes hores de classe.

img_3957 img_3961 img_3962

Ludmila Fernández, Ainhoa Montes i Xavier Pujol

PASTÍS D’OREO

Si t’agraden les galetes Oreo, aquest invent de pastís d’Oreo, fàcil i ràpid de fer, t’agradarà encara més.

Per preparar aquestes postres d’Oreo fred només necessites tres ingredients:

– 1 paquet de galetes Oreo.
– 300 grams de llet condensada.
– 200 grams de formatge crema.

Elaboració:

Separa la galeta de les cremes i tritura les galetes per formar la base. Després barreja les cremes amb els altres dos ingredients. Per fer-ho pots utilitzar una batedora o unes varetes .
Finalment col·loca una capa de galeta triturada, una altra part de crema i acaba empolsant una mica més de galeta per sobre.

Les postres d’Oreo sense forn ha de servir-se fredes i perquè acabi de quallar una mica, reserva-les a la nevera almenys unes tres hores fins al moment de servir-les.

captura

Aryan Navlani