El dilluns 20 de febrer, els alumnes de 2n de batxillerat artístic i els de 1r de batxillerat que fan l’optativa de música, van anar a Barcelona per a veure una òpera al Teatre Liceu. A les 11.35h. els estudiants van sortir de l’institut i van arribar a Barcelona en tren. Allà van anar a veure l’òpera de l’Àlex Ollé (La Fura dels Baus) anomenada Quartet. L’obra està ambientada en París, on dos examants es troben atrapats en un joc de seducció en la qual l’única sortida és la mort. Els nois de batxillerat artístic van anar a veure l’escenografia. Un impactant escenari en forma de cub amb tota mena de projeccions d’imatges al fons.
Iulia Maria Bora, Aroa Puertas i Azul Zwilling
Al nostre Institut s’ha decidit fer un concurs de neteja perquè els alumnes hi dediquin més temps a netejar les seves aules. Les dones de la neteja són les encarregades de decidir quina és la classe més bruta i la més neta.
La classe més neta es decideix al final de cada trimestre, i és recompensada amb un dinar a l’Olímpic guiat pels alumnes de cicles formatius de cuina. En canvi, la classe més bruta es decideix cada mes i aquesta és castigada anant una hora a la tarda en petits grups d’alumnes, i es dediquen a fer tasques com recollir la brutícia del pati, pujar cadires, netejar taules, etc.
Els guanyadors del 1r trimestre amb la classe més neta van ser els alumnes de 4 d’ESO B1 que van estar premiats amb el dinar a l’Olímpic.
I la classe més bruta del mes de gener ha estat la de 3 d’ESO A2, que han hagut de venir a fer les tasques de neteja a la tarda.
Aquí us deixem una foto de la classe guanyadora.
Irina Barseghyan i Ainoa Pruaño
Durant la setmana del 20 al 25 de febrer, s’hi ha commemorat el Dia Internacional de les Llengües Maternes, i els padrins i fillols han fet algunes activitats relacionades amb això:
Per una banda, els alumnes de 4t d’ESO que parlen un idioma diferent del català i castellà a casa, han llegit un poema, un conte o una narració als alumnes de 1r d’ESO. D’altra banda, els alumnes de 1r d’ESO que també parlen una altra llengua a casa han anat a les tutories de 4t d’ESO a llegir els seus escrits.
A la biblioteca també s’han exposat diferents escrits d’alumnes de parla i família estrangera.
Ludmila Fernández i Ainhoa Montes
El dimarts 21 de febrer, els alumnes de 4t d’ESO que cursen l’optativa de física i química, els de 1r BATX. científic i els de 2n BATX. de biologia van realitzar una sortida al Cosmo Caixa.
Cada grup va visitar els experiments exposats relacionats amb la matèria que estan cursant, com per exemple, els alumnes de la Samy de física i química van veure experiments òptics, i els alumnes d’en Marc de biologia van veure experiments de roques i terra.
Després, els van deixar una estona lliure per gaudir de tots els experiments del museu.
Ludmila Fernández i Ainhoa Montes
Els alumnes de 2n ESO van anar a les dependències municipals de Lloret en dies i hores diferents de tutoria. Quan van arribar, els hi van ensenyar les oficines i seguidament, dos policies van preparar una xerrada del bullying i cyberbullying, ja que són casos molt greus que afecten els nens i nenes, tant físicament com psicològicament, des del principi de la seva adolescència fins al final. Els conscienciaren dels problemes que sorgeixen a l’institut i de l’assetjament escolar.
Després, van anar a veure les cel·les i els hi van explicar que allà hi posaven a algú que hagués comès un delicte, ja sigui per drogues o per alcohol, i que pot romandre fins a 3 dies abans de portar-lo al jutjat o amb els mossos d’esquadra.
Finalment, els hi estaven esperant dos policies de la brigada canina amb tres gossos: un gossa que estava encara aprenent i dos gossos més grans. Van dur a terme una activitat la qual consistia a donar-li una bossa amb droga a un alumne perquè un dels gossos l’olorés i detectara quin dels alumnes tenia la droga.
Una vegada acabada l’activitat, tornaren tots junts a l’Institut.
Marislenia Díaz i Júlia Prat
Els alumnes de 4t d’ESO de l’optativa de llatí van anar d’excursió el dia 27 de gener al Museu d’Història de Barcelona, per visitar les restes de la Barcino romana i la Barchinona visigòtica, la ciutat antiga.
L’excursió tractava sobre la història de la ciutat antiga fins als primers temps medievals, a través d´un itinerari guiat per les restes arqueològiques, l´estructura urbanística de la ciutat i alguns aspectes de la vida urbana de l´època romana. En resum, un guia els explicava als alumnes com era la ciutat de Barcelona en els temps grecs i romans.
Dins del museu els alumnes tenien un punt de trobada que s’anomenava plaça del Rei, la guia va durar unes dues hores. Finalment els alumnes van arribar a les dos quarts de tres, mitja hora abans dell previst.
A continuació tenim fotografies proporcionades per alguns dels alumnes que assistiren a l’excursió.
Aryan Navlani Navlani
