Alguns alumnes de 4t del nostre centre s’han presentat a un concurs de novel·les.Aquest concurs és a nivell de tota Catalunya, però hi hauran finalistes de cada comarca. Poden participar-hi individualment o en grup.

Han hagut d’escollir el seu possible premi entre una “Play Station” o un “iPhone”, i tots els alumnes han escollit l’iPhone (per vendre’l i guanyar diners afirmen molts).

Els han donat el començament de diverses històries i ells n’han escollit un i han continuat el capítol. La llargada d’aquest primer capítol ha de ser d’uns 3000 caràcters, i la data màxima d’entrega  és el 27 de febrer. El segon capítol ha de tenir 3000 caràcters i l’entrega és al març. El tercer i últim capítol ha de tenir entre 9000 i 12000 caràcters i l’entrega és a l’abril.

 Presentar-se a aquest concurs els hi ha suposat l’augment mínim d’un punt a la nota final de català. Els alumnes i la professora, Marta López es comuniquen via un grup de whatsapp, i els treballs els comparteixen i corregeixen per Google Drive.

 Ara, us compartim algunes anècdotes d’alumnes entorn el concurs:

• Dues noies, que han estat separades durant setmanes, han hagut de fer el treball per Whatsapp .
• Una noia espantada de no arribar als 3000 caràcters es va passar fent 7 pàgines, i un altre noi pensant que no es passava no va arribar al mínim.

Per a més informació, us deixem el link de la pàgina: http://www.ficcions.cat/ficcions/default.php          

Ludmila Fernández i Ainhoa Montes                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

El dijous dia 2 de febrer els alumnes de la coral aniran al Teatre Municipal de Girona a participar a la Cantata per la Pau. Hi participen gairebé totes les corals dels instituts de la província de Girona i la nostra forma part del cor general amb solistes.

Els refugiats volen travessar el Mediterrani i no saben nedar, alguns arribaran al port i d’altres perdran el viatge a mig camí. El títol de la cantada és “Europa” ja que fa referència als refugiats que venen de fora fugint de les guerres i la gana.

Seran 1170 joves de 39 instituts els que cantaran per la pau “El progrés sense igualtat no es llibertat, és guerra”

Marislenia Díaz i Júlia Prat

El 30 de gener, el nostre centre va celebrar el dia de la Pau, fent una mirada cap les condicions que està patint Europa i els refugiats de Síria.

 Els alumnes de tot el centre van assistir mitja hora a la Sala d’Usos Múltiples on van veure un videoclip sobre els refugiats. També van escoltar una audició de piano d’una alumna, l’Elena Goeaci, i els nens i nenes de la Coral van cantar uns fragments d’una de les cançons que cantaran a la Cantata de Girona. Per últim els alumnes de teatre de  primer d’ESO van fer una representació simulant un camp de refugiats i van llegir el poema “Podries de Joana Raspall”. Després van llegir les frases de la Pau de cada classe que seran penjades.

D’altra banda, els padrins i fillols van fer una sèrie d’activitats inspirades en el adia de la Pau:

– Van escollir delegats de Padrins i Fillols.

– Van fer un concurs i els guanyadors obtenien un diploma entregat pel Delegat de Padrins/Fillols.

-Van escriure uns llibrets en els que el Fillol començava una història i el Padrí l’acabava.

img_7224

img_7225

img_7223

img_7220

img_7221

img_7219

img_7218

img_7217

Ludmila Fernández, Ainhoa Montes i Xavier Pujol

A la revista del institut fem un seguiment d’alguns dels projectes que fan al PM i un d’ells és el projecte de l’hort. Aquestes últimes setmanes han estat fent un nou sistema de regadiu per facilitar la feina. Per saber com evoluciona l’hort, hem parlat amb un alumne del PM.

– Què heu plantat?

– Hem plantat llegums d’enciam, i estem pensant de plantar tomàquets a partir del mes vinent.

– Avui has dit que recollireu totes les verdures?

-No, només hem recollit 3 verdures, les que estaven més crescudes, que són tres enciams. Esperarem a què creixin les demès per poder-les trasplantar.

– Què és això del nou sistema de regadiu?

– Nosaltres hem pensat que la forma més adequada per regar seria que l’aigua anés expandir-se poc a poc, no com amb un aspersor si no que vagui transcorreguent per diferents canals que hem dissenyat al voltant de les hortalisses.

– Gastaríeu més aigua així, no?

– Clar que gastes més aigua però l’eficiència que li dones és superior i llavors la inversió és justa.

– Amb les hortalisses que agafeu què feu?

– Aprofitem per fer gaudir d’un àpat tots junts.

Adrià Anguita i Núria Asensio

El dia vint-i-cinc de gener, els alumnes de segon i tercer d’ESO que cursen l’optativa de Francès  del nostre centre, van assistir a una representació teatral a Mataró.

Van marxar del centre a primera hora en dos autobusos cap a Mataró. Tan bon punt van arribar van anar cap al teatre i un cop van ser allà, van esmorzar. Després de què els grups del altres instituts amb qui havíem de visualitzar l’obra arribessin, vam entrar a la sala i va començar la representació.

El teatre es tractava d’una posada en escena de la popular novel·la infantil, “El Petit Príncep”. El van representar tres persones.

“ Explica la historia d’un pilot que pateix un accident al desert del Sàhara i coneix a un nen  arribat d’un asteroide. Durant el temps que passen junts el Petit Princep recorda el seu viatge a través d’altres planetes. Quan arriba a la Terra comprèn el sentit de l’amor i l’amistat. Això el fa tornar al seu planeta per seguir cuidant dels volcans i de la seva estimada flor.”

Al finalitzar l’obra, els alumnes van dirigir-se cap a un parc proper al teatre, on van estar mitja hora aproximadament esperant l’autobús.

Quan van arribar els autocars, van tornar al centre i van assistir a les dues últimes hores de classe.

Ludmila Fernández, Ainhoa Montes i Xavier Pujol

Si t’agraden les galetes Oreo, aquest invent de pastís d’Oreo, fàcil i ràpid de fer, t’agradarà encara més.

Per preparar aquestes postres d’Oreo fred només necessites tres ingredients:

– 1 paquet de galetes Oreo.
– 300 grams de llet condensada.
– 200 grams de formatge crema.

Elaboració:

Separa la galeta de les cremes i tritura les galetes per formar la base. Després barreja les cremes amb els altres dos ingredients. Per fer-ho pots utilitzar una batedora o unes varetes .
Finalment col·loca una capa de galeta triturada, una altra part de crema i acaba empolsant una mica més de galeta per sobre.

Les postres d’Oreo sense forn ha de servir-se fredes i perquè acabi de quallar una mica, reserva-les a la nevera almenys unes tres hores fins al moment de servir-les.

Aryan Navlani

És la versió catalana del “Pollastre Pekín” dels restaurants xinesos.

Ingredients:

– Pollastre
– 2 llimones
– Sucre
– Farina (d’arròs si en tenim)
– Llevat en pols
– 1 ceba
– Arròs
– Sal,oli i pebre. I si volem donar un toc exòtic, per així dir-ho, una mica de gengibre.

Elaboració:

-Primer comencem per l’arròs (perquè es el que mes triga en fer-se)

-El pollastre fregit (com si féssim nuggets). Tallem el pollastre a trossos de la mida que ens sembli bé i el posem amb una pasta feta amb farina, aigua, una mica de llevat en pols i sal. Daurem els nugets banda i banda, i els reservem sobre un paper de cuina per escórrer l’excés d’oli.

-La salsa: Agafem la paella mateixa on hem fregit el pollastre i li treiem l’excés d’oli que hi hagi, i hi afegim una cullerada de farina i la deixem torrar una miqueta. Hi afegim el suc de dues llimones i una culleradeta de sucre i ho remanem fins lligar la salsa (uns 2 o 3 minuts).

Emplatem:

-En un plat posem els trossets de pollastre i el flam d’arròs. Ho reguem amb la salsa i ho decorem amb ceba tendra.

Aryan Navlani

El dia 18 de gener els alumnes de 2n d’ESO que fan l’optativa del Jardins de Santa

Clotilde van fer el treball final als jardins. Aquest  treball consisteix en què els alumnes de 2n fan de guies turístics a grups d’alumnes de 1r d’ESO pels jardins de santa Clotilde. Els hi expliquen coses sobre les estàtues, els jardins i la seva història, i diversos mites grecs i romans.

El conjunt instrumental també hi va ser present i en alguns moments de la ruta els acompanyaven musicalment mentre els alumnes de 1A4 i 1A1 eren el públic guiat.

Marislenia Díaz i Júlia Prat.