ESTRELLES I DESITJOS DEL PROJECTE “CONSTRUÏM AMB EN GAUDÍ”

Aquí us deixem un vídeo on podreu veure els alumnes de P3, P4 i P5 parlant de les coses que més els han agradat de totes les activitats que han fet en el projecte “Construïm amb en Gaudí” (les estrelles). Els alumnes de P5 també expliquen el que els hauria agradat fer (els desitjos).

 

LES FIGURES GEOMÈTRIQUES EN VOLUM

Després de treballar i veure l’Antoni Gaudí com un  arquitecte amb un gran domini del volum i de les formes geomètriques, tal i com vam poder observar en les obres treballades, a P5 vam fer un taller de figures geomètriques amb volum. Es va treballar la tècnica de punxar, pintar, retallar i enganxar, connectada amb la lecto-escriptura del nom d’aquestes figures.

Prèviament vam treballar els diferents tipus de línies que feia servir en Gaudí: rectes, corbes, zig-zag…

Finalment els nens van descobrir la similitud de les figures confeccionades amb les que feia servir Gaudí als seus monuments.

El joc manipulatiu d’avaluació va consistir en relacionar la figura geomètrica amb el nom corresponent.

Una gran experiència compartida entre alumnes, mestres i pares.

 

CLOENDA DELS TALLERS “CONSTRUÏM AMB EN GAUDÍ”

Després què tots els nens i nenes passessin pels diferents tallers, es va aconseguir el repte de construir una casa seguint les consignes i utilitzant els materials que ens va proposar el Petit Gaudí.

Fer una casa no és gens fàcil. Ha estat una tasca laboriosa, en la que sumant cada petit esforç de tothom, ha estat possible.

La Casa Gaudiana la  vam instal·lar al porxo del pati per poder celebrar la cloenda del projecte. Per la ocasió ens vam reunir tots els alumnes de l’Educació Infantil al voltant de la caseta i va aparèixer el Petit Gaudí que va demanar a alguns infants  que expliquessin quin havia estat el procés per arribar a construir aquesta magnífica casa.

Com a tota inauguració d’un edifici, el Petit Gaudí va posar nom a la casa ”Casa Gaudiana” i va tallar la cinta que convidava als alumnes a poder jugar-hi.

Malauradament, la casa no la vam poder deixar al pati, degut al fort vent que feia aquells dies i per aquest motiu vam decidir reubicar-la al vestíbul de l’edifici d’Educació Infantil.

ENTREVISTA

Som les classes de P4 “Salamandres” i “Serps”. Vam pensar que seria interesant treballar amb els nostres infants una manera diferent de fer conversa introduint “l’entrevista” (concepte de pregunta/resposta amb un sentit). I a partir del projecte “Gaudí” vam veure l’oportunitat de posar-ho en pràctica. Va arribar a la classe una carta del “Petit Gaudí” on ens demanava la nostra ajuda. Ens plantejava dos reptes: descobrir per què el logo de l’escola té aquesta forma i per què la nostra escola té el nom “Antoni Gaudí”.

Els hi hem ensenyat el Logo de l’escola i els hem preguntat si sabien què era:

  • “Es cómo ésto” (ensenyant el logo de la bata)
  • És la “Sagrada Família”.
  • I és molt important perquè és del Sr. Gaudí.
  • Té puntes com la Sagrada Família.
  • És com un llapis.
  • El nom de la nostra escola és Antoni Gaudí.
  • Els llapis serveixen per pintar i a l’escola pintem i escrivim molt.

I qui ens pot ajudar per descobrir per què la nostra escola es diu Antoni Gaudí?:

  • El Goyo (conserge jubilat), la Núria (mestra d’E. I.), la Manoli (mestra jubilada l’any passat), l’Ana de la Torre (mestra dE. I.), el Joaquin (nou conserge).

La classe de les Salamandres van decidir que entrevistarien al Goyo i la classe de les serps a l’ Anna de la Torre.

Entre tots els alumnes es decideix preparar l’entrevista per descobrir per què la nostra escola es diu Antoni Gaudí. I sorgeixen les següents preguntes:

  • Per què la nostra escola es diu Antoni Gaudí?
  • Qui li va posar aquest nom? Una senyoreta?
  • Quan es va construir l’escola? Quants anys té l’escola?
  • Qui va construir l’escola?

Resum de les entrevistes que han fet els nens i nenes:

Fa anys al municipi de Montbui  hi havia una escola que es deia Garcia Lorca, però es va quedar petita i en va fer una altra que es va dir Sant Maure. Però com que el nostre poble encara creixia molt es va construir una altra escola i li van dir La Tossa. Llavors el poble necessitava un institut i van decidir que l’escola St Maure seria el nou institut i els alumnes de les dues escoles, Sant Maure i la Tossa s’ajuntarien en l’escola la Tossa. Les famílies de l’escola La Tossa volien que l’escola es continués dient la Tossa i les famílies de l’escola Sant Maure volien que l’escola es continués dient Sant Maure. Com que no es posaven d’acord, l’ajuntament va decidir fer un concurs per decidir el nom de la nova escola, on totes les famílies podien proposar noms i guanyaria el més votat i així va ser com va guanyar el nom d’Antoni Gaudí.

L’escola es va construir fa molts anys, però es diu Antoni Gaudí des del 1998.

L’escola la van construir uns paletes d’una empresa de Barcelona i ho van fer perquè ho van dir des del Departament d’Ensenyament. Però l’edifici d’Educació Infantil es va construir més tard.

Ara els nens i nenes de P4 saben una mica més de la història de la seva escola i de l’arquitecte Antoni Gaudí.

Imatge de previsualització de YouTube

CICLE VITAL PAPALLONES I FLORS

A partir dels noms de la classe triats d’elements naturals del Parc Güell: papallones i flors, hem pensat que una manera propera, vivencial i enriquidora pels nostres infants és observar el procés del cicle vital de les papallones i les plantes.  Per introduir-lo d’una forma més engrescadora, hem utilitzat l’efecte sorpresa, vam anar d’excursió al camp, allà vam trobar una caixa amb llavors de clavell de moro i ous de papallona. Al arribar a l’aula, els infants van plantar les llavors en una torreta i van posar els ous dins d’una caixa de cartró. A partir d’aquí, cada dia al matí dediquem una estona per observar els canvis dels ous i les llavors.  Els alumnes es queden bocabadats descobrint el cicle vital de la papallona i de la flor, sembla màgic tot el que passa. Actualment, ja ens han sortit els cucs de seda però encara són molt petits i les plantetes estan creixent molt ràpid. El que més desitgem és veure la papallona i les flors de les plantes. Tot aquest procés l’estem recollint en un lapbook.

CONSTRUÏM UNA CASA

A partir de tot el material que ens va proporcionar el petit Gaudí, els nens i nenes d’educació infantil vam decidir convertir-nos en arquitectes i construir la nostra pròpia casa. Així doncs, durant dues setmanes vam organitzar vuit tallers que formaven part del procés de construcció d’una casa fent ús de les diferents tècniques i materials emprats per Antoni Gaudí. Cada dia els infants passaven per una d’aquestes activitats per tal de col·laborar en tota l’elaboració. Durant la realització dels tallers els nens de tot el cicle es van barrejar formant grups d’infants de P3 a P5. A més, vam rebre la col·laboració de totes aquelles famílies que ho van desitjar.

 

Els vuit tallers proposats per a construir la nostra casa van ser:

  • Arquitectes per un dia. En aquest taller vam aprendre que abans d’iniciar la construcció d’una casa és necessari realitzar-ne els seus plànols. Amb l’ajuda de regles, escaires i cartabons els infants van dibuixar alguns plànols així com diferents models de casa.
  • Construïm xemeneies. Un element característic d’aquest arquitecte eren les xemeneies. D’aquesta manera els infants van crear i decorar diverses xemeneies amb gomets i serpentines per tal de col·locar-les a la nostra casa.
  • Pintem pedres. En aquest taller vam descobrir que un dels materials que utilitzava Gaudí en les seves obres era la pedra. Així doncs després de visualitzar diverses construccions i reconèixer l’ús de la pedra en aquestes, vam decorar-ne unes quantes amb retoladors de colors per tal de posar-les en la casa.
  • Reciclem i transformem materials. En les obres de Gaudí també hi apareixien sempre composicions amb materials reciclats. Els nens i nens van crear les seves obres a partir de cartrons, plàstics, papers, pintura…
  • Treballem amb escurapipes. Un altre dels materials que feia servir en Gaudí en les seves obres era el ferro. Amb escurapipes de diferents mides els nens i nens vam poder realitzar diverses composicions per afegir-les al resultat final de la casa.
  • Descobrim els vitralls. En molts dels edificis de Gaudí trobem diversos vitralls. Per tant, a la nostra casa tampoc hi podia faltar aquest element tant característic. Sobre un plàstic els nens i nenes van enganxar papers de seda de colors per tal de crear els nostres vitralls.
  • Decorem la casa. La tècnica per excel·lència d’Antoni Gaudí era el trencadís. Per aquest motiu vam decidir decorar tetra bricks amb diferents tipus de paper tot formant un trencadís.
  • Fem de constructors: muntem una casa. Finalment, amb tot el material creat en els tallers anteriors vam construir la nostra casa.Imatge de previsualització de YouTube

HA ARRIBAT EL PETIT GAUDÍ!!

Per iniciar el projecte “CONSTRUÏM AMB EN GAUDÍ” ens va visitar el Petit Gaudí ( cap gros que representa la nostra escola), amb un sac ple de diferents materials. Ens va relatar una petita història sobre la vida i obra d’en Gaudí i entre tots vam anar descobrint els diferents materials del sac i tot pensant com els podríem utilitzar, vam decidir organitzar diferents tallers barrejant els nens des de P3 fins a P5 i amb la col·laboració de pares i mares ens vam posar mans a l’obra!!

DISCURS D’EN PETIT GAUDÍ

Bon dia nens i nenes!!!

Sabeu qui soc ? Sí, sóc el PETIT GAUDÍ. Avui vinc amb vosaltres perquè el meu amic, el SR. ANTONI GAUDÍ, s’ha enterat que durant aquestes dues setmanes començareu a treballar la seva vida i obra i m’ha dit vés PETIT GAUDÍ i ajuda’ls!!

Mireu, l’Antoni Gaudí va ser un arquitecte molt famós. Va néixer a Reus. Tenia quatre germans. Des de molt petit va està malalt, tenia un problema als ossos i això feia que faltés molt a l’escola i es passés moltes hores observant els animals, les plantes i les pedres, o sigui els elements de la natura.

Quan va ser gran i va acabar d’estudiar va pensar que podría construir les cases i posar elements de la natura o donar la forma, que tant li agradava a les seves construccions (cargols, sol, la lluna…) .

També va pensar que a la natura hi ha molts colors i va pensar que podría posar molts colors a les seves obres i com que no sabia com fer-ho, va pensar de fer-ho en forma de trencadís.

Ah, però sabeu amb quins elements treballava? Amb ferro, amb vidre, amb cerámica .

Mireu què porto!! Un sac amb un munt de coses:

  • Regles.
  • Tetrabriks
  • Ampolla d’aigua.
  • Papers de seda.
  • Oueres…

    Com pot ser que hi hagi tot això aquí, què podríem fer amb tot això?

    Ja ho tinc, podríem fer tallers aquesta semana i la vinent, tots junts. Què us sembla?

    Doncs,  a veure a veure quins tallers podríem fer ? Ja ho sé :

    • Construïm
    • Pintem pedres.
    • Treballem amb escura pipes.
    • Fem de constructors: muntem una casa.
    • Descobrim els vitralls.
    • Arquitectes per un dia.
    • Reciclem i transformem materials.
    • Decorem la casa.

    Què us sembla?

 

CONSTRUÏM AMB EN GAUDÍ

Hola,

Som un equip de mestres d’educació infantil de l’Escola Antoni Gaudí de Santa Margarida de Montbui. Aquest curs hem volgut participar en la Xarxa de Competències per tal de poder donar una visió diferent al treball per projectes que estem portant a terme fa uns anys al nostre cicle.

Com a projecte interdisciplinari de centre, enguany estem realitzant: Antoni Gaudí, nom de la nostra escola (projecte que es realitza cada quatre anys).

A Educació Infantil l’hem titulat “Construïm amb en Gaudí”. Les activitats proposades han estat conjuntes de cicle i d’altres per nivell. Tot va començar amb una sortida al primer trimestre al Parc Güell on vàrem descobrir elements naturals que van donar nom a les nostres aules: papallones, flors, serps, salamandres, balenes i pops.