EL DINAR

Abans de començar la reunió  pedagògica, totes les mestres d’infantil ens vam ajuntar a fer un dinar de germanor, on cadascuna va fer un plat per compartir i entre Guacamole, Baba ganoush i Moscato, vam gaudir d’una estona entranyable.

La visita per l’escola de Freixinet ens va brindar l’oportunitat de continuar enfilant el nostre projecte. Així doncs, varem iniciar la programació del projecte de “La Metgessa del Bosc”.

EL REGAL

Arriba el dia de visitar l’escola d’Ardèvol. Ens endinsem en un altre entorn rural i ens topem  amb una sorpresa; la nostra companya ens fa un regal de tres llavors diferents; calèndula, sàlvia, camamilla i espígol.

El motiu és poder plantar les nostres pròpies llavors, que els nens vegin el procés de creixement d’una planta i  que sigui el pas previ a la iniciació del projecte que durarà tot el curs 2018-2019.

El fet que cada escola planti una llavor diferent, crearà la necessitat de compartir els resultats amb les altres escoles i així conèixer altres tipus de plantes (característiques) i establir una connexió social entre el grup d’iguals amb la resta dels alumnes de la ZER. per poder aconseguir l’esmentat anteriorment s’organitzarà una sortida al parc de les olors de Claret (Segarra).

LA VEU DELS ALUMNES PROJECTE LA VALL DE LORD

Després de la presentació als pares els hi vam dir que deixessin per escrit dues coses que els haguessin agradat de la realització del projecte i una per a millorar.

El que més els va agradar d’aquest projecte:

  • “Treballar en grup, tot i que en alguns moments ens discutíem, però al final hem arribat a acords.”
  • “Descobrir llocs que no coneixíem de la Vall i la seva història.”
  • “Poder saber què pensen els meus companys sobre com treballo, que em posessin nota i poder-ne posar jo als altres del grup.”
  • “Conèixer nous indrets de la Vall de Lord.”
  • “Treballar en equip.”
  • “Aprendre a organitzar-me.”
  • “Saber més coses del meu poble.”
  • Treballar en grup, tot i que de vegades és dur.”
  • “Aprendre a saber manar quan cal i a discutir les meves idees.”
  • “Presentar davant dels pares el projecte i que ens aplaudissin molt.”
  • “Reconèixer els errors i intentar solucionar-los.”
  • “No voler fer tota la feina jo i ajudar a organitzar què feia cadascú.”

El que voldrien millorar d’aquest projecte:

  • “No vam repartir prou bé la feina a l’hora d’exposar.”
  • “Vam perdre molt de temps discutint”
  • “Vam perdre molt temps en els detalls de les portades i es va notar en el treball.”
  • “Cal que ens organitzem millor.”
  • “Poder treballar millor amb els companys.”
  • “Treballar cada dia al màxim, sinó a última hora t’estresses.”
  • “Fer millor les recerques d’informació, a vegades trobàvem coses que no són veritat”
  • “Estar més al cas de la feina i no distreure’m.”
  • “Posar les notes als companys amb més criteri, no basant-me tant en l’amistat.”
  • “No haver de treballar tant al final, hem deixat la feina per l’últim moment.”