Equip docent Institut de Cervelló

Durant el curs passat l’equip directiu de l’Institut va reservar reunions d’equip del claustre sencer per tal que poguéssim reflexionar sobre la pràctica educativa, la diversitat de l’alumnat, les conductes disruptives, etc. Així doncs, el claustre després de reunions reflexives sobre el procés d’aprenentatge de l’alumnat i la pràctica educativa va arribar a uns acords per anar implementant una manera diferent d’ensenyar/educar el nostre alumnat, per tal d’esprémer al màxim els objectius recollits en el PEC, d’aquesta manera els acords es van prendre arran dels següents objectius de centre; garantir una formació inclusiva i de qualitat per a tot l’alumnat; adequar les mesures a les necessitats dels alumnes i; implicar tota la comunitat educativa, així com també la participació de les famílies i el projecte entorn del poble al qual pertany l’Institut.

En aquest sentit, els acords als quals es va arribar des del claustre van ser:

  • Començar a implementar projectes educatius.

  • Reduir el nombre de professorat dins l’equip de primer d’ESO, així doncs, el professor de ciències naturals també pot impartir les matemàtiques d’algun curs, o la professora de llengua catalana també pot impartir les optatives de llengua creativa o d’ortografia.

  • Vincular l’Institut amb el projecte entorn del poble i, d’aquesta manera implicar tota la comunitat educativa, i que per tant, les famílies també formin part d’aquest projecte.

  • Consolidar la implementació del programa ILEC (Impuls per la lectura). Mitja hora de lectura diària, lliure i en silenci. Aquesta mesura és extensiva a tot l’Institut, i fins i tot, és un acord establert de coordinació entre les escoles de primària de la vila i l’Institut de secundària.

  • Assolir les competències bàsiques per part de l’alumnat, i fer-lo agent actiu del seu procés d’aprenentatge.

  • Establir dues reunions d’equip docent setmanals per tal de poder fer una reflexió sobre el procés d’aprenentatge de l’alumnat i de la pràctica educativa.

  • Treballar en equip i de forma coordinada per part del professorat i, de tota la comunitat educativa.

L’equip impulsor de l’Institut de Cervelló està format per l’equip docent de primer d’ESO. La finalitat de formar part de la Xarxa de Competències bàsiques és aprendre d’altres centres i compartir experiències amb altres companys, per així anar-nos formant i trobar la manera de seguir treballant l’aprenentatge de l’alumnat a partir de la motivació i de l’emoció.

Grup impulsor Escola Sant Josep

Som el grup impulsor de l’Escola Sant Josep de Sant Vicenç dels Horts.
El formem 15 mestres des d’Educació Infantil fins a Educació Primària. Tots els cicles tenim representació dins d’aquest grup.
Fa anys que a l’escola fem un projecte interdisciplinari anual dins de la setmana cultural. Aquest projecte és triat per tots els alumnes de l’escola, des de P3 fins a 6è, mitjançant una votació partint d’uns temes inicials escollits per cada nivell.
A banda, des de P3 fins a 2n treballem el projecte del nom de la classe que és triat pels alumnes i que inclou moltes activitats diverses dins i fora de l’aula (sortides).
Al Cicle superior, a 5è, participem al projecte d’Emprenedoria des de fa quatre cursos. Aquest projecte és impulsat des de l’Ajuntament i inclou diverses activitats per saber com crear una empresa/cooperativa i que avarca des de la creació del nom de la cooperativa, el seu logotip o la creació de la producció que té com a cloenda la venda al mercat del poble.
Des d’altres nivells es fan activitats puntuals que també tenen un caràcter globalitzador i amb una estructura similar a un projecte.
Aquest curs 2017-2018 ens hem plantejat com a claustre la necessitat, o si més no la il·lusió i les ganes, d’evolucionar en la nostra metodologia dins de l’aula amb la implicació de la majoria del claustre. Quan se’ns va plantejar aquest curs de Xarxes de Competències Bàsiques vam fer una anàlisi dels projectes que ja fèiem a l’escola i de com els fèiem, i ens hem adonat que no estem tan lluny de totes les pautes i directrius que ens estant donant els nostres formadors. Això ens fa estar optimistes i amb ganes de continuar i millorar la nostra manera de fer dins la nostra escola.

Així doncs, encetarem un projecte seguint les pautes de la Xarxa de CB al Cicle Mitjà, centrat en el nivell de 4t, des de diferents àrees i que rebrà el nom de “Think in green”. Ja us anirem explicant l’experiència.

Qui som?

El Gabriela Mistral és un Institut de Sant Vicenç dels Horts.

Som un equip format per 12 docents: a més de la coordinadora de l’equip impulsor, hi ha dos representants de l’equip directiu, les coordinadores de nivell d’ESO i professorat voluntari.

Ens estrenem aquest curs a la Xarxa de Competències Bàsiques. El curs passat ens vam integrar a la xarxa d’Escola Nova 21, que també proposava la creació d’un grup impulsor. Com els objectius són coincidents, és un sol equip el que participa en totes dues xarxes i fa la transferència al claustre.

La finalitat d’incorporar-nos a la xarxa és compartir i aprendre, per tal d’aprofundir en la reflexió pedagògica sobre el que estem fent, i millorar en la implementació de metodologies que afavoreixin un aprenentatge més significatiu.

L’any passat vam implementar per primer cop un projecte a 1r d’ESO. Enguany hem consolidat aquesta metodologia de treball a 1r i 2n. En acabar el curs haurem realitzat dos projectes a cada nivell. Hem enllestit Recuperem el món a 1r i La fira de les llengües a 2n, amb el recull del producte final i el tancament de tot el procés d’avaluació.

Al tercer trimestre, hem engegat Un món sense internet i El teu parc d’atraccions ideal.

Mestres de l’Escola Nova

Som l´Equip Impulsor de  l´Escola Nova de Cervelló. Un equip de 22 mestres amb molta implicació, iniciativa i molt bones idees.

El nostre claustre ha canviat molt durant els darrers cursos però tot i així, des de l’inici de l’escola amb el Ferran i la Carme, fa ara 9 anys, sempre hem intentat treballar per projectes.

Amb aquesta formació hem volgut millorar la nostra pràctica docent i repensar alguns aspectes del nostre treball a les aules.

Si voleu saber més sobre nosaltres cliqueu els següents enllaços:

Qui som? 

Història i agraïments

El grup impulsor de la Xarxa a l’INS Frederic Mompou

Som els 24 professors i professores del grup impulsor de la Xarxa de Competències Bàsiques a l’INS Frederic Mompou de Sant Vicenç dels Horts. És el nostre primer any a la Xarxa i estem molt contents amb els resultats.

Gràcies al paraigües de la Xarxa hem anat trobant-nos els dimecres a la tarda, sempre que les reunions d’equip docent, claustres i avaluacions ens ho permeten. A partir d’aquestes trobades i reflexions ens vam dividir en quatre grups de treball per crear i aplicar aquest curs 2017-2018 quatre projectes:

  • Dos a 1r d’ESO: “Pintura, cacera i recolecció: el museu de la prehistòria” i “Mompou, posa’t guapo!”
  • Un a 2n d’ESO: “Melodies personalitzades”
  • Un a 3r d’ESO: “The age of exploration: How did the discovery of America change the world?”

A part de les trobades del grup sencer dels dimecres, la majoria de membres dels 4 grups hem tingut una hora setmanal per trobar-nos i anar pensant i creant el projecte. Evidentment que han calgut moltes hores més de dedicació personal, però els resultats estan essent molt gratificants.

També cal dir que, a part de tots nosaltes, a cada nivell en què s’ha aplicat un projecte hi han participat membres del claustre que tot i no haver-se apuntat al grup impulsor han fet d’aplicadors dels projectes i també s’han reunit puntualment amb els grups impulsors per poder-se coordinar. Esperem que aquestes col·laboracions vagin creant la taca d’oli que ens permeti escampar la filosofia del treball per projecte i l’aprenentatge vivencial i per competències.

De tot plegat hem après moltes coses, com ara:

  • El plaer de treballar en equip i com això multiplica la creativitat: on no arriba l’un, hi arriba l’altre!
  • El plaer de veure com els nois i noies aprenen d’una altra manera.
  • A vèncer la sensació de no tenir el control del procés d’ensenyament-aprenentatge.
  • A deixar que l’alumnat aprengui en funció de la seva motivació i iniciativa.

De cara al curs vinent ens plantegem la revisió i millora dels projectes creats a partir de l’experiència d’aquest curs, la creació d’algun projecte nou per a segon d’ESO i també per a l’aula oberta de 3r i 4t.

L’ús de les plantes aromàtiques

Som l’Escola el Corb de Corbera de Llobregat. Actualment l’equip impulsor està format per 18 persones dels diferents cicles. Participar a la Xarxa de Competències Bàsiques ens ha permès reflexionar sobre els projectes que ja fèiem a l’escola i així revisar-los i millorar-los. Creiem que d’aquesta manera posarem en marxa elements innovadors en la nostra metodologia i ens iniciarem en el treball per projectes.

Hem decidit dur a terme dos projectes relacionats principalment amb l’àrea de medi i que estan emmarcats en el nostre projecte d’Escola Verda. Aquests són “l’ús de les plantes aròmatiques”, per a alumnes de 2n de primària, i “Compostatge”, per alumnat de 3r.

Som els Paleontòlegs de 2n de l’Escola Nova de Cervelló

Som un grup de 25 alumnes que treballem per projectes des de P3.
Com cada any comencem el curs triant el nom de la nostra classe i el nostre primer projecte. Primer a l’aula fem una pluja d’idees, on tothom de la classe exposa quin nom li agradaria tenir. Després d’escoltar totes les propostes de tots els companys fem una tria i la proposta més votada va ser la dels ARQUEÒLEGS.
El nostre mestre, l’Eric és el primer cop que treballa per projectes per això en molts moments nosaltres que fem projectes des de infantil li donem idees. El nostre mestre és un motivat i un apassionat de la seva feina i sempre ens proposa activitats molt engrescadores.

ENS LLANCEM A LA PISCINA!

Hola companys!

Som el grup impulsor de l’escola Sant Jordi, està format per 17 mestres.
Fins ara havíem treballat per projectes només a l’àrea de medi. Volem que de cara al curs vinent s’ampliï progressivament a la resta d’àrees.

Durant aquest tercer trimestre ens llancem a la piscina amb tres projectes
pilots:
– Educació Infantil començarà el projecte de: ‘Salvem el zoo’.
– Cicle Inicial treballarà: ‘Podem recrear l’hàbitat de la tortuga a l’escola?’
– 4t s’interessarà per: ‘La Terra, un planeta habitable… fins quan?’
Hem cregut important que una gran part del claustre formi part del grup
impulsor, ja que l’escola està en un procés de canvi metodològic que
necessita la implicació de tots els docents.

Presentació de l’Escola Campderrós

Els que formen part del grup impulsor de l’Escola Campderrós de Vallirana som: la Maribel, la Sefa, la Lucía, el Sergio, l’Elisabet, la Gemma i la Silvia. Realitzar la formació de la xarxa de competències és un bon punt de partida per introduir un canvi metodològic en la nostra manera de fer. Esperem encomanar la il·lusió i la motivació a tot el claustre del nostre centre, així com a l’alumnat i a les famílies.

L’inici del camí no ha estat fàcil perquè han sorgit molts dubtes i interrogants que hem anat resolent entre tots. Som conscients que ens queden molts entrebrancs i molta feina per fer, però amb la implicació de tot l’equip docent i la corresponent formació aconseguirem arribar a assolir la nostra fita.

 

ENS PRESENTEM!

Hola companys i companyes de la Xarxa!

Som el grup impulsor de l’Escola Pompeu Fabra (Vallirana). Formar part de la xarxa ha estat una oportunitat per nosaltres ja que vèiem la necessitat d’introduir el treball per projectes com a metodologia al centre. Pensem que és un bon impuls per tot el claustre i sobretot serà una eina molt motivadora per tot l’alumnat. Aquest viatge que emprenem ens ha generat dubtes, incerteses, noves maneres de plantejar-nos la manera de fer i sobretot un debat important pel que fa al tema de l’avaluació.

Per tal de poder emprendre aquest camí de la millor manera possible, ens vam apuntar al curs de formació de la xarxa, del qual mica en mica amb les diferents trobades dels referents del grup i del treball que realitzem tot el grup impulsor, hem anat donant-li forma al nostre projecte.