Producte final: Com són els llimacs per dins?

Després de fer la casa dels llimacs, per tal de poder criar i veure com eren i entendre millor com vivien, els nens i nenes van voler aprendre com eren per dins.

Al principi comparaven amb els cargols, i també amb ells mateixos: No tenen closca? Tindran sang? Com respiren? Com fan pis i caca? D’on neixen els llimacs?

Per aquest motiu, primer es va fer un dibuix del llimac i les parts exteriors, i posteriorment, amb gran grup es va consensuar una maqueta, que després van fer per grups. A cada grup hi havia un encarregat d’ordre i un altre de material.

El resultat final de la nostra maqueta, va ser aquest:

collage llimacs

Implementació: Casa de llimacs

Arran de tenir els llimacs a la classe, els nens i nenes van començar a fer-se preguntes: no tenen closca? com són per dins? tenen óssos? com s’arroseguen?

Per esbrinar i donar resposta a totes les seves preguntes, primer de tot, van decidir que els havien de veure crèixer. Per això , van iniciar la construcció d’un habitacle per a llimacs.

COM HEM FET LA CASA

Primer de tot, cadascú va dibuixar com s’imaginava un habitacle per a llimacs. Després, en gran grup, vam anar mirant les propostes i descartant les que no eren massa raonables.

Si la capsa havia de ser transparent, opaca, si havia d’estar oberta o tancada o què havia de tenir a dins.

El resultat final va ser aquest: una capsa transparent envoltada amb una xarxa, amb terra humida, mongetes plantades a dins (menjar per als llimacs), una aranja (vam descobrir que atreien els llimacs) i al vam col·locar al pati, ja que a la classe no tenien molta llum.

LA CASA

Presentació de l’Equip Impulsor de Rubén Darío.

L’equip impulsor de l’Escola Rubén Darío està format per cinc mestres: Sheyla, tutora de Primer; Eva, mestra d’Anglès; Victor, mestre d’ Educació Física; Ana, Cap d’Estudis, i Rocío, mestra de Música.

Vam començar a fer un projecte amb la classe de 6è, l’organització de la Diada Esportiva, però, a causa de diverses complicacions que ens vam trobar i la nostra inexperiència, vam decidir canviar de curs i projecte.

Actualment, per una situació espontànea que va sortir a classe, treballem els llimacs amb el grup de Primer, del qual és tutora la Sheyla.