Anem lligant caps per tal de tenir-ho tot a punt.

Aquesta setmana el grup de whats up de l’equip impulsor ha tret fum!

Finalment, sembla que ja ho tenim tot lligat i a punt. Estem molt sorpresos positivament per les tasques preparades pels alumnes de 4t d’ESO i la seva motivació. Els tutors de la resta de cursos estan molt contents amb l’interès que han mostrat. Cada cop que tenien algun dubte o havien solucionat algun problema anaven a buscar els mestres i intentaven solucionar-ho. S’han pres la responsabilitat de dur a terme aquesta gran setmana de projecte molt seriosament i de moment la preparació ha estat molt acurada.

L’equip impulsor ha aconseguit fer una graella amb tooootes les franges horàries, espais, cursos i responsabilitats. Semblava un trencaclosques impossible però ja està fet.

20170303_112540 20170303_112643

 

PRESENTACIÓ DEL PROJECTE ALS ALUMNES DE 4t d’ESO

Divendres vam explicar en què consisteix el projecte als seus principals protagonistes: l’alumnat de 4t d’ESO. Vam comentar les diverses fases que hauran d’afrontar. En primer lloc, la fase de Formació en que aprendran moltes coses sobre el drama de les persones refugiades. La segona fase serà la de Disseny d’Activitats on -assessorats per mestres de les diverses etapes- pensaran, programaran i dissenyaran els materials que necessitaran per la següent fase. En la tercera fase, els nois i noies aplicaran les activitats dissenyades al curs que tingui assignat. I finalment, la quarta i última fase, que serà la jornada de solidaritat on es mostrarà la feina feta i es recolliran fons per als projectes escollits.

En general el projecte va tenir una bona acollida i l’alumnat es va mostrar interessat en participar-hi i col·laborar activament. D’entrada hi va haver certa por pel fet d’haver d’implementar una activitat per a companys/es més petits/es i molts/es alumnes van comentar que preferien fer-ho amb grups dels petits de primària però poc a poc es van anar animant i la majoria estaven motivats per afrontar aquest repte!

SEGUIM AVANÇANT EN LA PLANIFICACIÓ

Es realitzarà al llarg del segon trimestre. S’inicia el tema a tota l’escola el dia del DENIP, ajudats per l’equip de pastoral. Al llarg del mes de febrer els tutors i mestres de l’escola disposaran d’un banc de recursos preparat per l’equip impulsor i amb la  col.laboració dels mestres que trobin materials per tal que, lliurement puguin anar situant el tema amb els alumnes de les diferents etapes.

Al mes de març tindrem dues setmanes ben diferenciades. Una primera on els alumnes de 4t d’ESO faran les seves propostes als tutors dels cursos, hi haurà intercanvi d’impressions,…. i la segona setmana serà la de la realització de les activitats preparades pels alumnes de 4t amb totes les classes.

Dijous a la tarda s’obrirà una exposició amb una mostra de les activitats realitzades.

Paral.lelament, aquella setmana també se celebrarà la campanya de l’esmorzar solidari i els diners recollits aniran a una ONG dedicada als refugiats.

Hem convidat els pares a assistir a una reunióel dia 7 de febrer per tal d’explicar-los el projecte i recollir propostes.

 

PRIMERES PASSES DEL PROJECTE

En les primeres reunions de l’Equip Impulsor les vam dedicar a fer pluja d’idees per portar a terme el Projecte. Vam revisar els del curs anterior. Per una banda teníem la idea de fer un projecte en el que intervingués tota la comunitat educativa, ja que el curs anterior ens havíem centrat només en dos cursos, un de Primària i un de Secundària. Al llarg del curs escolar ja hi ha diverses activitats en les que participa tota l’escola, i la idea era relacionar el projecte amb alguna de les celebracions col.lectives.

Després de sospesar diferents temes, el professor de socials de Secundària va pensar que el tema dels refugiats era un bon tema per treballar amb els alumnes de l’escola. Ja l’havíem treballat en altres ocasions des de l’inici de la guerra de Síria però vèiem que també en aquests moments era molt necessari el seguir-ne parlant.

Vam sortir la idea que un grup de Secundària  fos l’encarregat de pensar i organitzar activitats per a tots els alumnes de l’escola a partir de les idees pròpies, de les orientacions dels tutors de cada edat i de les inquietuds que mostressin els cursos. Els alumnes de 4t d’ESO van ser els escollits. L’any anterior ja havien participat en el Projecte i això els dóna un grau d’experiència i, a més, els dos tutors són de l’equip impulsor.

Ens vam engrescar amb aquesta idea! Ara calia donar-li forma!!