QUINES SÓN LES NOSTRES (MESTRES) INTENCIONS?

Amb aquest projecte (oportunitat) ens plantegem treballar els següents aspectes i objectius, recollits en el pla de treball del grup.

  • El model ésser viu:
    • l’alimentació
    • l’evolució de l’espècies
    • com l’entorn defineix l’espècies
    • animals en perill d’extinció
  • Acollir a una nena que fa poc que ha arribat
  • Crear vincles dins del grup, tenint en compte que s’han incorporat els alumnes de 3 anys i han passat de grup els que han començat a primer.

MADAGASCAR COM A PUNT DE PARTIDA

Un matí, a la rotllana, la Fi ens porta fotografies del país on va néixer. Una de les fotografies que ens porta és d’un lèmur, i ens explica que aquests animals tant sols viuen a l’illa de Madagascar.

Els Mestres que intervenim a l’aula, veiem en aquesta aportació (el Lèmur) una oportunitat per treballar o donar resposta a un dels objectius que ens havíem plantejat al pla de treball elaborat a l’inici de curs.

Aquests objectius son:

  • Abordar el model ésser viu
  • Ús de diferents recursos gràfics per comunicar les observacions: el dibuix com eina per explicar-nos i compartir.
  • Sentiment de pertànyer al grup
  • Comunicar als altres el que anem aprenent i el que volem saber. (bloc, diari d’aula, llibreta personal, explicacions als altres, ..)

A partir d’aquest fet, els mestres que intervenim a l’aula busquem i ens documentem sobre aquesta espècie i mirem què podem fer, quin podria ser el seu recorregut i planifiquem la primera acció.

dsc05007_opt