Presentació del projecte

Com s’inicia el projecte?

A l’àrea de naturals estàvem treballant el tema de les energies i les màquines. Vam veure com les màquines al llarg del temps ens han facilitat les nostra vida. Vam cercar màquines actuals, i com ens ajudaven a casa. Després vam pensar com les màquines ens podien ajudar al carrer i a les nostres ciutats.

Entre tots vam parlar de com treballar el tema: primer calia definir ‘smart city’, també havíem de veure els serveis que té una ciutat, així com conèixer l’evolució de les ciutats (estructura, comunicació…) 

Vaig portar a classe un article de “La Vanguardia http://ccaa.elpais.com/ccaa/2014/11/18/catalunya/1416329905_278937.html que explicava com havien treballat les noves tecnologies en una escola. En aquella escola hi havia un pare implicat en el tema, i havia convidat als alumnes a un acte on parlaven de ‘smart city’.

Arrel d’aquest article  els nois i noies de 4t del nostre centre es van engrescar i em van dir que volien treballar aquest tema. Així que es va generar una situació de conversa de la qual ells i elles van acabar  concretant què volien saber i com la seva ciutat podia arribar a ser una ciutat intel·ligent.

 

Els primers passos

Un cop escollit el tema, calia definir conceptes. Què volia dir ‘smart city’?

Per entendre-ho, ens van ajudar molt tant un article que es titula: “Como mejorará nuestra vida con las ciudades inteligentes” http://bit.ly/2gyGl6O com una notícia que apareix a l’INFO K http://bit.ly/2q4EhYI.

Un cop definida, vam tornar a parlar sobre el fet que estàvem vivint un moment molt especial, a causa dels avenços informàtics. Però era això el més important pel que fa a l’evolució històrica de les ciutats? Caldria investigar el tema… Vam fer un recorregut per la història de les ciutats i vam anar comparant etapes. Vam veure molt atentament l’època dels romans, el s. XIX (finals) i l’inici del XX com a moments representatius de canvis en les ciutats.

Paral·lelament  havíem de buscar informació sobre la nostra ciutat i vam decidir escriure un mail al nostre ajuntament demanant informació.

La resposta no es va fer esperar i ens van convidar a la inauguració d’una APP de caire pedagògic al parc de Les Planes.

Per una altra banda vam sortir al carrer i, per grups, vam prendre nota dels problemes que vèiem al nostre barri. Un cop a classe vam fer un llistat entre tots i vam classificar els problemes detectats en tres grups: cívics, tècnics i urbanístics.

Vam buscar informació sobre dispositius intel·ligents i algunes experiències ‘smart’.

El mètode de treball sempre ha estat el mateix, en gran grup hem acordat el que calia fer, ho hem distribuït entre els grups de treball i hem tornat al gran grup per fer la posada en comú.

Avançant en el tema

Vam anar a la inauguració de l’APP anteriorment esmentada (la qual cosa va ser molt engrescadora), amb la sorpresa afegida que hi havia diversos mitjans de comunicació. Aquell dia érem noticia a TV Hospitalet,  i al dia següent a diferents diaris. Estàvem entusiasmats!

Volíem que tothom conegués el que estàvem fent i d’aquí va sorgir l’idea de fer un blog que expliqués totes les coses que anàvem treballant i descobrint.

Paral·lelament  havíem anat parlant de les solucions als problemes detectats arrel de la sortida pel barri i ja els teníem acordats.  En una de les solucions volíem utilitzar un codi QR. Els havíem descobert a la sortida del Parc de les Planes.

Havíem de saber com es generaven. Per tant, vam practicar en grups generant QRs per enllaçar amb els vídeos sobre els dispositius descoberts i també enllaçant amb les notícies on sortíem.

A l’hora de fer la nota explicant que fèiem un blog també ho vam utilitzar. A classe d’anglès els nois i noies van treballar el vocabulari dels transports urbans.

Mentrestant havíem acordat un dia perquè el regidor d’Innovació de l’Ajuntament de l’Hospitalet i la tècnica específica de l’àrea, que era el nostre enllaç amb la institució, ens vinguessin a escoltar, ja que els hi volíem explicar la nostra feina i les nostres solucions, però alhora també volíem saber què es feia ja en la nostra ciutat en relació al tema que estàvem treballant.

Vam preparar l’exposició oral que volíem fer el dia de la visita. Primer, entre tots, vam decidir què volíem dir-li al regidor i, després, tots els que volien parlar es van agrupar segons les temàtiques a exposar.

Els nois o noies que no volien fer l’exposició oral van anar fent articles per penjar-los al blog.

Va arribar el dia de la visita, i l’exposició va anar molt bé. El regidor ens va explicar com l’ajuntament volia utilitzar  els dispositius intel·ligents, el que ja estava fet i les properes actuacions. Al final de la tarda ens va sorprendre amb la proposta de convidar-nos al proper congrés de ‘smart city’ que es celebrarà a la nostra ciutat. Allí explicarem la feina feta i tindrem l’ocasió de presentar algun treball.

A més de tot això, hem anat a Torre Barrina on hem enregistrat l’exposició feta al regidor, i ens han ensenyat com dissenyar una APP.

De moment, el projecte encara està viu i s’anirà mantenint així fins el proper novembre, quan els alumnes participaran en el congrés.

 

Com avaluar?

Durant tot el projecte s’han omplert unes graelles d’observació creades per avaluar els alumnes. També he fet servir les graelles utilitzades per les activitats d’expressió oral fetes a classe.

Aquest mes de maig farem dues sessions avaluadores on repartirem a cada grup un dels tres supòsits que hauran de resoldre amb coneixements del projecte. Un cop ho hagin treballat per grups, ho exposaran i ho complementaran amb el grup que tenia el mateix supòsit (3 supòsits, 6 grups).

També hi haurà una avaluació individual, se’ls donarà un fragment de l’article que vam treballar a l’inici del projecte amb unes preguntes.

També hi ha un qüestionari d’autoavaluació.

Tota aquesta feina es veurà avaluada en les àrees de català, medi social i anglès, així com en les competències digital i aprendre a aprendre.

Mesures de suport.

La pròpia naturalesa del projecte implica que els alumnes actuen en base a les seves capacitats i moments evolutius.

La realització de la tasca a través de grups cooperatius ha permès una atenció adequada a la diversitat.

 

Reflexions

Han quedat forces coses per fer. Entre elles no he treballat l’àrea de matemàtiques, on havíem parlat de fer enquestes sobre les problemàtiques del barri, i fer captures de mapa i col·locar-hi llocs d’interès.

Ha estat un treball profund de ciutadania, amb una experiència de formar part de la seva ciutat molt important, gràcies principalment a la resposta de l’ajuntament. Hem treballat com a persones crítiques, buscant informació davant dels problemes, cercant solucions i portant-les al lloc adequat per ser escoltades i resoltes o, si més no, raonades.

Personalment, com a docent havia fet altres projectes i sempre m’havia agradat aquesta forma de treballar, però he de dir que aquest ha estat molt especial, perquè la idea original va sorgir de manera espontània, i sovint els esdeveniments que s’han anat produint al llarg del procés han fet que cada cop fos més engrescador i viu.

M’agradaria (i crec fermament que és el més idoni) que els projectes sempre sorgissin de forma tan espontània i natural com ha estat en aquest cas. Ben bé no sé com fer-ho, però he de dir que estaré molt atenta a les oportunitats…

 

Visita a Torre Barrina

Ahir vàrem visitar les instal·lacions que té l’Ajuntament a Torre Barrina que és el centre municipal de creació multimèdia.

Allà vam iniciar els possibles treballs per presentar al Smart City Congress.

Una activitat va ser gravar en un plató l’exposició que van fer els alumnes el dia de la visita del regidor.

L’altre activitat va consistir en crear una APP per nois i noies de la seva edat nouvinguts a la nostra escola. Per fer això van crear un personatge, era una noia Japonesa a la que explicàvem els llocs, serveis i entitats que creiem que li podien ser útils de conèixer.

Imatges de la visita

Va ser una manera  molt pràctica de conèixer les instal·lacions i de tenir un primer contacte amb els treballs candidats a ser presentats en el congrés.

Visita del regidor d’innovació

Continuem amb el projecte i cal dir que la motivació és molta.

El passat dimats ens va visitar el regidor d’innovació de l’Ajuntament de l’Hospitalet de Llobregat, i  la tècnica del departament d’innovació que ens fa de contacte.

Divendres al matí vam decidir què volíem explicar-li i qui ho volia fer. La idea que va sortir va ser explicar allò que consideràvem més rellevant del projecte.

Li volíem explicar d’on sortia la idea de fer el projecte, comentar la sortida al parc de Les Planes  i com havíem descobert i treballat el QR, la creació del bloc dels alumnes, i dels problemes que havíem detectat al nostre barri i de les solucions que proposàvem.

Van escollir el que volien explicar i van començar a fer un guió del que volien explicar. La resta d’alumnes que no parlaven van redactar dos articles que calien fer pel nostre bloc.

No es tractava de memoritzar, si no d’explicar amb les seves pròpies paraules allò que havíem fet.

Dilluns vam fer assaig davant dels companys de l’exposició que anaven a fer.

Imatge de previsualització de YouTube

I va arribar dimarts… des de primera hora del matí es respirava un aire festiu a classe, malgrat els nervis que també hi eren , hi havia moltes ganes que arribés la tarda per poder gaudir de la visita.

I la tarda va arribar. Després de fer les presentacions van fer la seva presentació i llavors es va obrir un diàleg molt distès, on el regidor va explicar quina era la filosofia que l’ajuntament tenia darrera de les solucions ‘smart’. Els va explicar que la tècnica sempre tenia que estar al servei dels ciutadans, sobretot dels més dèbils. Això ens va permetre comentar experiències que havíem pogut veure, i la seva part humana.WhatsApp Image 2017-05-11 at 20.46.53

Ens van dur un breu vídeo on es veia el congres de ‘smart city’ que es fa a l’Hospitalet i la gran sorpresa va ser que ens va convidar a ser-hi el proper novembre, i poder presentar algun projecte.

Els alumnes estan superemocionats i el proper dimarts començarem a posar fil a l’agulla, fent una visita a Torre Barrina, que és el centre d’innovació de l’ajuntament. A partir d’aquí, començarem a preparar el projecte que presentarem.

De fet, estem cada cop més engrescats!

WhatsApp Image 2017-05-11 at 20.46.54

Arribem a les conclusions…

Continuant el treball de resum que havíem fet en sessions anteriors, arriba el moment de fer el darrer pas: veure quins problemes detectats al barri podien ser solucionats amb l’ajut de la tecnologia.

Sota la pregunta i tenint a en conte els objectes i aplicacions dels quals disposàvem d’informació, i veient els problemes detectats al barri, el pas següent era reflexionar sobre com podia la tecnologia millorar aquest problemes.

Primer ho van treballar per grups i després hem fet la posada en comú.

Es mostra IMG_20170425_111037.jpg.

Els resultats van ser molt bons i molt meditats. Aquí us enumero algunes solucions proposades:

Com que ja havíem detectat el problema que hi ha a l’hora de trobar les numeracions als carrers, ja que queden amagades dins de carrerons que agafen el mateix nom que el carrer principal, i que dificulta l’ordre dins de la numeració, van veure la possibilitat de posar un codi QR que ubiqui en un mapa la numeració i així ajudar a trobar les adreces.

Una altra possible millora era la de posar semàfors intel·ligents, ja que quan fem sortides n’hi ha un en especial que ens fa esperar molta estona malgrat que no hi ha massa trànsit a la zona.

Per les papereres del parc on s’acumulen deixalles i triguen dies en ser netejades, van pensar en instal·lar papereres intel·ligents.

Van pensar també en fer dues APP. La primera, de caire ciutadà, on es donaria informació pràctica dels llocs importants del barri,  i una altra històrica on es proposaria un itinerari pel barri, assenyalant llocs emblemàtics i la seva història.

Es mostra IMG_20170425_111030.jpg.

Per tancar el tema també vam parlar de nosaltres com a ciutadans i quines accions tenim a les nostres mans per poder millorar el nostre barri i, per tant, la ciutat.

Mentrestant també des de l’àrea d’anglès s’ha treballat el vocabulari de la ciutat.

Tornada intensament ‘smart’!

Des d’ahir tornem a estar enfeinats amb el projecte, i vam revisar tot allò que havíem fet durant les últimes setmanes. Primer vam recordar la definició de ‘Smart City’. Després vam repassar els objectes i aplicacions que havíem conegut.

També vam tornar a parlar de la passejada pel barri de fa uns dies, on vam detectar-hi diversos problemes i les mancances. Els vam dividir en tres grups: tècnics, cívics i d’urbanisme i obra.

WhatsApp Image 2017-04-19 at 21.09.17

Fet tot això, ja estem preparats per veure quins d’aquests problemes tenen solucions tècniques i, de fet, els alumnes ja van proposar diverses bones idees. Alguna d’aquestes solucions implicaven utilitzar codis QR, i per aquest motiu avui hem començat a fer codis QR, que ens permeten entrar a les noticies del diaris i tv on sortim i també per alguns objectes dels quals teniem explicacions i vídeos de Youtube. D’aquesta manera han vist que aquests codis tant ens poden dur a imatges estàtiques com a videos, emmagatzemades en tot tipus d’enllaços d’internet. Crec que aquesta aplicació té moltes sortides a l’escola, a l’hora de presentar treballs, fer exposicions etc.

WhatsApp Image 2017-04-19 at 20.07.36

Avui també ha quedat vinculada a la plana de la nostra escola un bloc on els alumnes expliquen tot el procés. Dia molt intens….

Som notícia!

El treball a l’aula ha continuat aquests dies, i després de veure l’evolució de les ciutats, hem estat coneixent alguns objectes ‘smart’ i explorant el seu funcionament. També hem vist algunes aplicacions(apps) que ja ens són una mica familiars.

Paral·lelament, la resposta de l’Ajuntament de l’Hospitalet ha estat immediata, i des del departament d’innovació social ens van convidar el dia 3 d’abril a la presentació de l’App ‘Smart Edu City: itineraris educatius al Parc de les PlanesWhatsApp Image 2017-04-03 at 12.38.18

L’activitat va estar molt bé perquè els alumnes van veure com treballar i el funcionament d’aquesta, i el nivell d’informació i autonomia que obtenien a través d’aquest software.

El mateix dia en vam parlar a classe i vam pensar en altres aplicacions que coneixem o que podrien estar bé tenir com a ciutadans.

WhatsApp Image 2017-04-03 at 12.38.13

Aquella mateixa nit vam aparèixer als informatius de tv Hospitalet i el dimarts en les següents publicacions:

WhatsApp Image 2017-04-03 at 12.38.24

Això ha generat una gran il·lusió entre els nois i noies del grup! És un motiu més per traslladar allò que fem a classe al seu entorn familiar.

WhatsApp Image 2017-04-04 at 13.40.54 (1)

 

Els primers passos

El primer que hem fet ha estat cercar més  informació sobre què eren els edificis intel·ligents i què era una ‘smart city’. Hem trobat dos reportatges de l’Info-K que ens han ajudat força, al mateix temps hem llegit alguns articles que parlaven del tema.

Per grups hem parlat de la informació obtinguda i hem definit ‘smart city’. Després de la posada en comú ja teniem emmarcat el concepte.

El següent pas era conèixer els serveis municipals d’una ciutat per després veure quines millores proposaríem. Ho hem treballat per grup i després ho hem posat en comú.

D’aquest treball ha sortit tot un llistat de propostes, i fins i tot hem classificat els serveis.

Una de les primeres idees que ha sortit és demanar informació a l’Ajuntament de l’Hospitalet per saber com estaven treballant en aquest tema i poder fer propostes (Pertinença  al barri i la ciutat, concepte de municipalitat, ciutadania i participació ciutadana)

Hem buscat a la web de l’ajuntament aquells departaments que hem cregut que podien estar relacionats amb el tema, i els hem enviat un mail.

Mentre esperàvem resposta no hem parat quiets i estem treballant l’evolució de les ciutats. De moment, hem vist els avanços (per mitja de làmines, escrits i vídeos ) que ha aportat la cultura romana al desenvolupament de les ciutats.

La gran decisió…..

Ja tenim projecte!!!!!!

Som el grup de quart de l’escola M. de Deu de Bellvitge i hem estat treballant les energies i les màquines. A arrel d’això hem parlat de les noves tecnologies  i  de com ens faciliten el dia a dia. Un cop hem pensat en com ens ajuden a nosaltres de forma individual, hem pensat com podien millorar les nostres ciutats i ja està…. d’aquí ha sortit el tema del projecte: Com podem fer de l’Hospitalet una SMART CITY ?