Estimats alumnes de 1r. de filosofia,

us deixo amb una didàctica introducció a Darwin i a la seva teoria de l´evolució i  de la selecció natural. Si us agraden els fòssils i la genètica, no deixeu de consultar-lo. Feu un clic aquí a sota:

Charles Darwin

Estimats alumnes de 1r. de batxillerat,

us deixo amb un vídeo interessant sobre la vida de Thomas More. Per veure´l, feu un clic a sota de les preguntes on es llegeix “Thomas More”. Després de consultar-lo amb atenció, respongueu les següents qüestions:

1. A quin segle va néixer More? De quin tipus de família provenia?

2. On anà a estudiar primer? Què va estudiar allà?

3. Després d´aquests primers estudis..què més estudià? A on?

4. Per què es va guanyar l´enemistat del rei Enric VII? On es va refugiar? Durant aquests anys, quins autors va llegir amb freqüència?

5. A quin any es publicà “Utopia”?

6. El rei Enric VIII el va nomenar amb un càrrec importantíssim, que suposava que More fou la persona amb més poder després del rei. Quin era aquest càrrec?

7. En allò referent a les esposes del rei, què va ser allò que mai acceptà More? I en l´aspecte religiós, que el disgustà profundament?

8. Com va reaccionar el rei Enric VIII a les crítiques de More? Quanys anys tenia quan va morir?

Thomas More

La realitat, és simple o composta?

Estimats alumnes de filosofia, molts filòsofs es preguntaren si la naturalesa d´això que anomenem realitat era única  o no, és a dir, si la realitat estava formada per molts components, o no.

Les dues grans respostes al respecta, són les següents:

1. Filòsofs monistes. 

Tota la realitat és, en darrera instància, un únic element; és a dir, que està feta d´un únic component, sigui matèria (monisme materialista) o esperit (Hegel) .  En paraules d´un historiador de la filosofia, per a aquests filòsofs ”Las cosas, tal y como las vemos, no son más que manifestaciones diversas de esa última y única realidad que se esconde tras los objetos que percibimos. El hecho de que la nieve, el hielo, el vapor, el granizo, la lluvia, etc. no sea nada más que distintos estados de un único elemento, el agua, llevó a muchos filósofos a plantearse que había un principio único del cual todo surge a través de diversas transformaciones”.

2. Filòsofs pluralistes (pluralisme filosòfic).

La realitat és el resultat de la combinació de diversos elements, una combinació  que ha originat totes les coses que existeixen.

Investiga per què foren monistes filòsofs com Tales de Milet i Anaxímenes, i per què són pluralistes Empèdocles o Demòcrit.

a classe hem estudiat conceptes com els de veritat i realitat. Llegeix a continuació aquest breu resum d´un historiador de la filosofia:

De manera genérica definimos la metafísica como la disciplina filosófica que intenta responder a la pregunta ¿Qué es la realidad?

Lo que diferencia la metafísica de la física es que ahora esta pregunta por la realidad es convertida en un problema filosófico y no se trata de responder desde la ciencia.

La primera pregunta que nos planteamos es: ¿Cuál es la verdadera naturaleza de eso que llamamos realidad? Aunque parezca paradójico habremos de preguntarnos ¿existe con independencia de un sujeto que la conozca? Dicho de otra manera: ¿existe, independientemente del sujeto, un objeto a conocer? ¿No será el objeto un producto del sujeto? Hay dos corrientes de pensamiento según el tipo de realidad que atribuyan a la existencia de las cosas:

1. El realismo. La realidad existe en sí misma. Es decir, supone que las cosas -el universo-, existen con independencia de un sujeto que las conozca. Por lo tanto, las cosas son independientes y tienen una existencia propia.
2. El idealismo. La realidad sólo existe en la conciencia del sujeto. Es decir, considera que las cosas sólo son tales, tienen realidad y existen, si hay una conciencia, un sujeto que las piense. De esta manera, las cosas dependen de los sujetos y, por lo tanto, su existencia es dependiente y siempre relativa a los sujetos. Es el sujeto quien a partir de los datos de la conciencia construye una totalidad que llamamos objeto. Es la conciencia misma la que constituye el mundo. La realidad, el objeto, es objeto conocido.

Contesta ara les preguntes següents:

1. Quina és la gran diferència entre la física i la metafísica? Explica-ho amb les teves paraules.

2. Has vist que hi ha dues grans teories que tracten sobre la naturalesa de la realitat. Quin sentit té l´adjectiu “idealista” en una frase com aquesta ?:

“Ets un idealista, i no aceptes el món tal com és. Sempre hi haurà fam i pobresa al món”

3.Relaciona el sentit d´”idealista” de la frase  amb la definició d´”idealisme” comentada més amunt. (2-3 línies).

4.Ets consideres una persona realista o idealista? Escriu un petit comentari al respecte (5-6 línies).

Estimats alumnes de filosofia de 1r. de batxillerat,

dirigiu-vos ara al següent link:

http://youtu.be/WLSklddFFDY

Escolteu atentament el que es diu i contesteu les preguntes següents:

1. Per què diu Carl Sagan que l´univers era “conocible”? A què es denominà “caos”?

2. Per què es va originar la filosofia al mediterrani oriental (al video es parla de la “jónica”)?. Dóna, com a mínim, quatre raons.

3.Entre quins anys es produí la revolució científica i filosòfica de la Jònia?

4. Qui va ser el primer científic i filòsof de la Jònia? En què es diferencià de les idees babilòniques? Què és el més important del llegat de Tales?

5. Qui va ser el primer home en fer un experiment científic? En què consistí aquest experiment?

Estimats aprenets de filòsofs,

a partir d´ara, les explicacions de l´aula seran complementades per exercicis en aquesta pàgina web, que també seran material d´examen, obviament.

Els exercicis que us proposaré, hauran de resoldre´s a la llibreta (o apunts) de l´assignatura, amb el mateix títol de l´encapçalament de l´entrada corresponent (en aquest cas, doncs, haureu d´escriure “Filosofia 1″).

Comencem, doncs.

1. Dirigiu-vos a la pàgina següent: www.xtec.cat/~mcodina3/Filosofia1/introduccio1.htm

Feu a la vostra llibreta el resum dels dos primers punts (en el segon, podeu fer un esquema).

2. Del primer punt (“aproximació etimològica”), llegiu el text de Plató. Contesta la pregunta següent: qui són, segons Plató, aquells que no estimen la saviesa i per què? Escriu una breu biografia d´aquest filòsof (8-9 línies)

3. Llegeix ara el text d´Aristòtil. Què va provocar que els homes comencessin a filosofar? Per on comencen a filosofar? Escriu també una breu biografia d´aquest filòsof (8-9 línies).

Salut!!

Estimats alumnes de 2n de batxillerat, aquesta és la teoria que us heu d´aprendre. El proper dia de classe us donaré les imatges corresponents.

La ciudad romana fue fundada en el año 25 a.C. -Emperador Augusto- por el Legado “Publio Carisio”, para que sirviese de retiro a los veteranos de las “V Alaudae” y “X Gémina” legiones que habían luchado en las guerras cántabras.
 
A pesar de estar situada en una zona poco romanizada y rodeada de tribus: Vettones, Túrdulos, y Lusitanos, pronto empezó a ser un foco importantísimo de la región con casi 50.000 habitantes. Su ubicación era perfecta:  se situó al margen del río Guadiana y en la confluencia de importantes vías de comunicación. Las colinas que la circundan no solo la protegen, si no que son el sitio perfecto para la construcción de grandes edificios públicos -Teatro y Anfiteatro-. Cerca existían manantiales de agua, materias primas de construcción, tierras productivas, bosques… Todo esto unido a que la planimetría de la ciudad era perfecta, con calles perpendiculares en toda la extensión de la ciudad, contribuyó a que Emerita Augusta se convirtiese en una de las ciudades romanas más importantes.

 
Su crecimiento fue importantísimo, pasando pronto, a ser la capital de la Lusitania, una de las tres provincias en que se dividía a la Hispania Romana. En el año 15 a.C., Marco Agripa dona el Teatro como legado a la fundación de esta provincia y de su capital, acometiendo, además, otras grandes obras de acondicionamiento. Para entonces ya se había construido la muralla y planificado urbanamente la ciudad con su Cardo maximus, Decumanus y con el Foro Municipal en el se ubican los templos de culto Imperial: de Diana y de Marte.
 
Solo siete años más tarde se termina em Anfiteatro, edificado junto al Teatro, aunque sus sucesivas modificaciones alargan sus obras hasta el S.I. También se construyen en esta época el circo, los puentes sobre los ríos Barraeca y Anas, las cloacas, los acueductos, etc.
 
Hacia el año 50 se crea el nuevo Foro Provincial, recinto porticado al que se accedía por el “Arco de Trajano”. En este siglo se acometen varias obras de acondicionamiento y comunicación en el Teatro y en el Anfiteatro.

La influencia de los emperadores de Italica, Trajano y Adriano, hizo que la ciudad prosperase en todos los aspectos, social, económica y culturalmente. Las construciones de las vivendas de la alta sociedad -Domus- se realizan con materiales lujosos. Son de destacar las domus de la “Alcazaba” y del “Mitreo”.
  
Actualmente la ciudad nos ofrece una numerosa serie de importantísimos restos:

• El Teatro. Uno de los teatros romanos mejor conservados de la península.
   
• El Anfiteatro. Situado muy cerca del teatro tiene de dimensiones considerables.  
   
• El Circo. Importantes restos en un estado de conservación muy aceptable para este tipo de construcción.  
   
• Foro Municipal:
  • Templo de Diana. Ejemplo de templo períptero y hexástilo.  
  • Pórtico del Foro. De reciente descubrimiento sería realmente uno de los límites del foro. Los restos pertenecerían a una construcción porticada que delimitaria el conjunto foral. Estaba decorado con numerosas esculturas colocadas en hornacinas, y soportado por columnas corintias.
• Foro Provincial:
  • Arco de Trajano. Posiblemente la entrada principal de este foro provincial, dedicado como el foro municipal, al culto imperial. Su nombre es totalmente arbitrario ya que no se sabe con certeza su época de construcción. De fábrica de sillares de granito recubiertos de mármol. Mide 5,70 m. de ancho, 8,60 m. de amplitud -luz del arco- y 13,8 m. de altura.
  • Templo basilical. Los restos del que fuese un gran edificio de función desconocida. Podemos describir un podium de 3,10 m. de altura, 8 m. de anchura y 15 m. de longitud. El estado en que se encuentra es deficiente -parte de la ciementación- ya que se edificaron numerosas viviendas sobre él.

• Las Termas.
  • En la ciudad se han localizado conjuntos termales tanto públicas -thermae- como privadas -balneum-. Se empezaron a construir en el S.I a.C. y continuaron mejorandose y creandose nuavas hasta el S. IV

Contesta en un docuemt de word les preguntes següents:
1. Què és una polis? Quines van ser les més importants?
2. Què era una colònia? Qui vivia a les colònies gregues?
3. Quina colònia grega hi ha a Catalunya?
4. Què vol dir que la societat grega era jerarquitzada?
5.A quin segle van arribar els grecs a Catalunya?

Un cop contesta això, cerca informació sobre la Grècia actual (clima, nombre d´habitants, economia, etc), i escriu sis o set línies.
Desa el document al teu ordinador(no s´ha d´enviar encara).
Sort i bona feina!!!

Us presento els exercicis de llengua llatina que heu de fer, referents al text que hem traduït avui a l´aula.

1. Transformeu narraverunt al pret. impf, fuerunt al pret. plusq., deturbavit al present i voravit al futur simple.

2. Escribiu l´adjectiu antiquissimi en grau positiu, respectant cas  i nombre, i multas en superlatiu.

3. Transformeu e regno a un cc de lloc quo (marcant direcció a on). Feu el mateix amb in montibus.

4. Escribiu liberos omnes en cas ablatiu.

Sort i afineu la punteria!!!!

Carpe diem, tempus fugit……..

2. Un cop allà, aneu a l´apartat dedicat a la societat romana, fent un click a la pestanya “civitas” que trobareu a la part superior de la pàgina.
3. Feu un click ara allà on diu “societat romana“, a la banda esquerra de la pàgina.
4. Finalment, cliqueu allà on diu “el ciutadà romà” (el primer punt que us trobareu).
5. Escribiu, en un full, un resum de la informació que s´hi exposa.
6. Veureu que al final del text, les paraules “patrici” i “plebeu” estan en color blau. Feu un click a sobre de “patrici”. Ara us trobeu en una altra pàgina. Resumiu també només el que diu sobre els patricis i plebeus.
Bona feina!!!!