M’aconsellen per Facebook una interessant exposició d’en Jordi Adell per convéncer a tots aquells companys que encara no creuen en el canvi metodològic.
Si teniu un quart d’hora apagueu el reproductor de música i feu un clic aquí.
En l’espai de vídeos de Klaustre que ja us he comentat diverses vegades, he trobat aquest sobre competència docent molt interessant. Fent un paral·lelisme amb el model de guerrer de la llum proposat per Paulo Coelho, parla del que ha de tenir un professor guerrer…
Ja us avanço que les característiques que ha de tenir, és a dir, que hem de mostrar són -entre d’altres- motivació, perseverança, pensar en positiu, seguretat, esforç, cooperació, amistat, esperit de lluita, creativitat, confiança, valentia, empatia, companyerisme, cooperació, solidaritat… un bon ventall, oi?
A mi la frase que més m’agrada – i que implica moltes coses – és una que diu:
“El guerrer mira el futur als ulls”
Per conéixer un ventall general del que ens pot oferir la web 2.0, existeix un vídeo que (tot i tenir ja un parell d’anys) fa un resum fantàstic del que és i de les possibilitats d’aplicació en el món educatiu…. de fet, però, fins i tot ja es queda curt… la primera vegada que el vaig veure fou a Educastur, el portal de la “Consejería de Educación del Principado de Asturias”, un dels referents en informació de l’adaptació de les noves tecnologies a l’aula.La mateixa pàgina on el vaig veure ofereix el contingut del vídeo en format pdf, fantàstic -crec jo- per una reflexió en un claustre de professors i per una persona interessada en el tema. En el vídeo ens introdueixen en la filosofia i algunes de les moltíssimes ja aplicacions que podem utilitzar i ens introdueixen en terminologia específica com folksonomia o mashup.
Tal com ens diuen al vídeo:
“Benvinguts a la web 2.0, la web social, on la web de les dades passa a ser la web de les persones”Per acabar un parell de reflexions extretes del vídeo…
“Com es pot veure, en tots aquests serveis de web 2.0 el protagonista és l’usuari que comparteix. Aquest component de socialització és la gran aportació de la web 2.o i la seva força: la suma d’esforços individuals dóna lloc a una xarxa de coneixement compartit, i quantes més persones comparteixin més utilitat tindran els recursos oferts”.
“Com afecta la web 2.0 l’ambient educatiu? Està clar que la filosofia de la xarxa 2.0 es basa en el component social i potencia la comunicació, la col·laboració i el intercanvi d’informació. Si la docència, i el procès d’ensenyament i d’aprenentatge es basen en la comunicació, seria absurd no aprofitar la potència i les possibilitats de la web per desenvolupar valors de participació, colaboració i construcció col·lectiva del coneixement”.
Un nou vídeo trobat a l’apartat corresponent de Klaustre.
Potser és el moment de reflexionar sobre la forma en què ensenyem, perquè els nostres alumnes experimenten el món d’una manera diferent.
En la millora de la comunicació amb els nostres alumnes pot estar la clau per millorar la seva educació.
A l’àrea del professorat anomenada Klaustre del Projecte Espurna, podeu trobar a la part superior de la columna esquerra, un recull al·lucinant de vídeos fantàstics… els pocs que he vist fins ara són motivadors, aclaridors, encoratjadors… valen la pena!
Us aniré posant una selecció dels que vagi veient i m’agradin més…
Avui us poso una entrevista feta l’any passat a Barcelona al creador iniciador de Moodle, l’australià Martin Dougiamas… l’entrevista és en anglès però com que hi ha subtítols -també en anglès- s’entén força… notareu que algunes paraules mai les haguéssim pronunciat com ell ho fa: curiositats dels australians!!
Ara que estic fent precisament un curs de Moodle em fa gràcia poder-lo sentir a casa nostra!
Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.
“La única revolució de Moodle és que s’està desenvolupant i utilitzant a través d’Internet”
