LA PUBLICITAT

A 6è, hem realitzat un projecte sobre el món de la publicitat i el seu llenguatge. Per acabar-lo hem creat i produït per grups diversos espots publicitaris. Aquí us deixem algunes de les produccions que hem realitzat.

Imatge de previsualització de YouTube

Títol: Els rellotges – Creació i producció: Ami Roca i Gisela Díaz

Imatge de previsualització de YouTube

Títol: La Jaumeta – Creació i producció: Íngrid Roselló i Junior Rodríguez

Imatge de previsualització de YouTube

Títol: LLegim una estoneta a la Jaumeta – Creació i producció: Aina Espasa,  Pol Sabartrés i Adeline Macias.

Imatge de previsualització de YouTube

Títol: Samsung – Creació i producció: Idoia Medina, Nicol Espinoza, Danys Scocozza i David Ballesteros.

Imatge de previsualització de YouTube

Títol: Nivea – Creació i producció: Tadeo Paredes, Melanie Marín i Eduardo Sánchez.

 

 

Visita a la Coorporació catalana de mitjans audiovisuals

El dia 5 de febrer de 2015 vam anar a TV3 i a Catalunya Ràdio.

Vam veure platons de programes i telenotícies. Aprenguérem més o menys com funcionava una Sala de Control i les càmeres que poden haver-hi.Les càmeres 1, 2 i 3 enfocaven els plans del presentador o d’alguna cosa determinada i la grua(4) un pla general del plató.Vam aprendre les característiques que tenia un plató i les qualitats que tenien.

Per exemple, resulta que els platons són més petits del que veiem per la tele. No marquen les cantonades perquè sembli que és més gran i al plató del “Divendres” posen unes escales perquè sembli que té 2 pisos.

Al telenotícies 3/24, hi ha una part verda que és on es projecten els mapes del temps i ens van explicar tot el procediment perquè sembli el més real possible quan ho veiem per la televisió.

Ens  van explicar que en una mateixa sala o zona, es poden fer dos platons diferents amb diverses decoracions. No tots els programes que donen a TV3 es graven a l’edifici de TV3. Com per exemple, el Gran Dictat que necessita un plató més elaborat i la gravació de més qualitat.

Vam arribar a Catalunya Ràdio i ens van explicar que en un mateix canal de ràdio poden haver-hi diversos programes.

Vàrem entrar en un locutori de ràdio i veiérem perquè servia cada botó. Ens van explicar les característiques que tenia aquella sala per aïllar-se dels sorolls de fora.

Els 9 primers van entrar a una altra sala on s’estava fent el programa de Manu Guix i Xavier Grasset que es diu “Els Optimistes” i els altres 9 van esperar fora i després al revés.

L’excursió em va encantar! Per a mi va ser de les millors, encara que m’hagués agradat poder sortir per la tele.

Text: Ingrid Rosselló

POESIA VISUAL

CIMG2219

Pescant lletres, Mabel Quintanilla i Sofia Garcia

CIMG2210

M’estimes?, Carla Martínez

CIMG2225

Pluja d’idees, Aina Espasa i Alseny Diallo

CIMG2214

D’on venen els diners?, Ilyas El Kerkri i Melani Marin

CIMG2217

Poesia oberta, Xavier Munné i Jordi López

II Jornada CONVIURE A CATALUNYA

Els nens i les nenes de cinquè curs participen al Projecte Conviure entre diferents, organitzat per l’Associació d’antics diputats del Parlament de Catalunya. Una representació dels dos grups anirem al Parlament a presentar tot el treball que hem realitzat i on es trobaran amb nens i nenes d’altres escoles participants.

Ara us deixem un vídeo que hem preparat per tal que les altres escoles ens coneguin.

Imatge de previsualització de YouTube

El 30 de maig vam participar a la II Jornada CONVIURE A CATALUNYA al Parlament.
Aquí podreu veure el vídeo enregistrat durant la visita al Parlament.

Imatge de previsualització de YouTube

I a més, sortim al Canal Super3!Aquí teniu l’enllaç:

http://www.tv3.cat/3alacarta/#/videos/5128611

Anem al Museu d’ Història de Catalunya

Els alumnes de 5è, el dia 8 d’abril, vam anar a una excursió al Museu d’Història de Catalunya per veure una exposició dels habitatges al llarg del temps.
Vam viatjar des de la prehistòria fins als anys 60. A cada parada que férem, parlàrem i vam veure coses sobre els habitatges.
A cada habitatge, la Sheila, la nostra guia, va treure a uns alumnes (nens i nenes) i els vestí més o menys com a l’època que tractàvem.
Vam poder entrar a alguns habitatges per poder observar-los de a prop. Ens ho vam passar genial, perquè va ser molt divertit veure coses de l’edat de bronze, domus romanes, cases de pagesos de l’edat mitjana, torres que hi havien en els castells i una sabateria, una masia, una cuina dels anys 30 i els 60…


Text i Edició: Carla Martínez Vallcorba

Les pesoleres de l’escola

Divendres 4 d’abril uns quants alumnes de 5è van anar a l’hort a collir pèsols. Tots havien d’agafar 7 o 8 baines de pèsols.
Vam fer un sorteig per veure qui se’ls emportava per fer una activitat amb els pèsols. L’activitat consistia en pesar-los, cuinar-los i menjar-se’ls.
Hi havia 300 grams de pèsols i jo li vaig afegir 45 grams més.
S’havia de fer una recepta. Aquí la teniu.

Pèsols a la Navarra

Ingredients

750 gr  de pèsols sense la baina
100 gr de bacó
1 ceba
40 ml d´oli d’oliva
100 ml de vi blanc
3 ous
1 cullera de vinagre
Sal.

Elaboració

Primer rentem els pèsols i després els blanquegem.

Posar els pèsols en aigua bullint durant 10 minuts. Després passar-los per aigua freda durant 10 segons.

Després tallar el bacó i la ceba.Posar a bullir l’ou dur.

Mesclar els pèsols amb el bacó i la ceba, posar el vi blanc, després

d’una estona posar el vinagre i els ous durs i deixar-ho a foc lent .

Finalment agafar un plat i a menjar. Que aprofiti!


Text i fotografies: Joan Moragues

Edició: Mario Calderon i Xavier Munné

 

 

L’HORT DE L’ESCOLA

El dimecres 26 de març els alumnes de 5è van anar a l’hort a tallar bledes i cebes. Van aprofitar per mirar i observar les plantes que no coneixien. A més, van plantar sis tomaqueres i vuit mongeteres.
Van fer el seguiment de les 3 plantes que observen: l’ametller va florir, però ha perdut el fruit; a la pesolera li està creixent el fruit; la maduixera continua molt petita i no ha crescut.
Es van emportar una sorpresa perquè els dijous 27 de març a l’hora de dinar, al menjador hi havia un cartell que posava:

LES BLEDES DE LA VERDURA SÓN DE L’HORT I L’AMANIDA TAMBÉ ÉS DE L’HORT

Aquí trobareu un reportatge fotogràfic de l’activitat.

Text creat per la Sofia
Editat per en Pol i l’Aina

Museu marítim

El dijous 6 de març de 2014, els alumnes de 6è vam visitar el Museu Marítim de Barcelona.
En arribar, vam esmorzar a l’entrada i vam començar la visita. Dintre, els alumnes de 6è A vam fer unes activitats relacionades amb l’època dels descobriments, mentre que els de 6è B van estar visitant el museu.
Durant les activitats ens vam dividir en 4 grups: un va mirar uns mapes d’aquella època, un altre va olorar, mirar i tocar espècies, l’altre va esbrinar coses importants de les naus i l’últim grup va llegir informació sobre els objectes oceànics.
Vam veure maquetes i rèpliques de naus, de caravel·les, de les drassanes i del port de Barcelona. També vàrem veure una exposició que es deia “L’Antàrtida, la vida al límit. Els viatges científics avui”, on vam veure com era de difícil anar a l’Antàrtida, els vaixells on els científics guardaven les seves pertinences i les proves que s’emportaven per estudiar-les.
En sortir vam pujar a una nau de veritat: vam veure les cabines , el timó i vam aprendre a fer alguns nusos mariners.
En resum ens ho vam passar molt bé, va ser una experiència molt divertida i ens vam fer moltes fotografies. Aquí en podreu trobar algunes.

Edició: Liah, Duna i Gemma (6è A)
Imatges cedides per: Pamela (6è B)


LA TIRA CÒMICA

La tira còmica és una petita història de tres o quatre vineytes que es publica en diaris, revistes o pàgines d’internet.

Normalment no hi ha bafarades. Els pensaments sorolls i moviments se solen representar amb línies cinètiques i onomatopeies.

Exemples de tira còmica són: Ot, el bruixot, Mafalda, Snoopy…

Mut and Jeft va ser la primera tira còmica l’any 1907.

ARA US PRESENTEM ALGUNA DE LES NOSTRES PRODUCCIONS

EDITAT: ALUMNES DE 5è