Arxiu de la categoria: General

Viatge a la prehistòria

Els alumnes de 5è hem estat treballant la prehistòria durant aquest darrer trimestre. Per introduir-nos més en el tema, les mestres han organitzat tres excursions: la primera al Museu de Lleida, la segona al Camp d’Aprenentatge de Sant Llorenç de Montgai i per últim als Vilars d’Arbeca.
Al Museu de Lleida,  els guies, ens va explicar l’hominització, és a dir l’evolució dels primats durant la prehistòria fins arribar a l’homo sàpiens. Vam poder veure les restes arqueològiques i reproduccions, que s’han trobat a les nostre comarques, com ara les pintures del Cogul o bé un mosaic trobat en una casa romana a Albesa.
Durant l’estada aSant Llorenç de Montgai, vam fer un viatge al passat,  per entendre millor la forma de vida dels nostres avantpassats durant el paleolític i neolític: com fabricaven les eines, vivendes, con feien el foc.Vam participar en tres tallers: fer d’arqueòlegs del passat, talla de sílex i pintures rupestres.
Finalment als Vilars d’Arbeca, vam poder veure les restes d’un poblat iber i així poder imaginar con era i com vivien.
Tot seguit us explicarem detalladament cada excursió.

Visita al Museu de Lleida.

El passat divendres 22 de maig vam anar al Museu de Lleida. Allí ens van ensenyar i explicar moltes coses sobre la prehistòria i l’Edat antiga.
Primer vam anar en una sala on hi havia molts elements i informacions sobre els homínids i la prehistòria en general. Ens van ensenyar com van evolucionar els homes prehistòrics, què menjaven, les armes, amb què caçaven i algunes peces amb les quals feien ceràmica .
Després vam passar cap a una sala, on ens van explicar quan vam començar a ser homo sapiens: vam observar moltes eines, i el progrés de com van millorar altre eines polides.
Més endavant, vam arribar a l’Edat antiga on vam observar monedes, escuts i una espasa d’ aquella època.
A continuació, ens van dir que abans de fer les monedes s’intercanviaven les coses que feien, és a dir, feien comerç d’intercanvi: si un pagès o ramader volia una falç i el ferrer volia llet s’ho intercanviaven, i així es feia el comerç en aquella època. Al final ens va explicar la història de la medusa que ens va agradar molt.
Va ser una excursió molt divertida, i vam complementar molta informació amb el tema que estàvem fent a classe.

 

Excursió al Camp d’Aprenentatge de Sant Llorenç de Montgai

  Dimarts 26 de maig, vam anar a Sant Llorenç de Montgai amb molta il•lusió d’aprendre més coses sobre la prehistòria. Un cop allí ens van explicar què faríem, i ens va semblar molt divertit. Ens vam dividir en dos grups, 5è A i 5è B. Inicialment, 5è B vam anar a una cabana neolítica, on ens van ensenyar d’una manera divertida i peculiar, com vivien, quins estris feien i com els feien servir. A continuació, vam descobrir un poblat paleolític, on ens van explicar l’evolució dels homínids: com era la vida dels primers humans. Tot seguit, ens vam ajuntar 5è A i 5è B per fer una recerca de restes de la prehistòria. A més a més, després de dinar, ens van transmetre l’art del paleolític i vam fer les nostres pròpies pintures rupestres. Finalment, vam fer un taller on ens van ensenyar a treballar el sílex per fer el nostre ganivet i emportar-nos-el. Per acabar, vam tornar a l’escola amb l’emoció d’haver gaudit d’un dia divertit i fabulós, i amb la sensació d’haver après moltes curiositats sobre el passat. Va ser un dia esplèndid i inoblidable.


PERIODISTES PER UN DIA

Els nens i nenes de 5è aquest trimestre estem treballant la notícia. Per començar vam entrar a la pàgina web INFO K, vam escollir una notícia i la vam analitzar. Després va començar el treball a la classe, amb el nostre grup cooperatiu, ens vam inventar una notícia que tingués lloc a la nostra escola i la vam redactar.

Vam tenir moltes idees: “El premi al millor hort”, “Robatori a l’escola Alba”, “Incomunicats per la tempesta de neu”, “Visita de One Direction a l’escola Alba”, ” Troben restes arqueològiques a l’escola Alba”, “Sense deures, ni exàmens”, entre altres.

Per treballar aquest tema, vam demanar la col·laboració del pare de l’Eva Vidal, l’Oriol Vidal, que és periodista a TV3, concretament, al telenotícies comarques . Com que no teníem massa temps només vam poder realitzar el montatge de dos de les notícies. Després d’enregistrar les imatges i el text, vam poder veure com editava la notícia amb  un programa, que anomenen “la vaca”. En resum, vam aprendre moltes coses i ens vam divertir molt. Moltes gràcies de part de tots, Oriol.

Ara podreu veure el resultat.

L’OME SENSE H

Em dic Blau Granell Ardanuy i he guanyat el segon premi a la primera edició de relats curts de “Me’n contes un de ciència?”
El meu conte s’ha titulat “L’ome sense h” i tracta d’un home que vol ser diferent, demana ajuda a un investigador i ho aconsegueix, però sense voler es torna boig, la seva dona se n’adona i fa que torni a la realitat. D’aquesta manera, coneix de primera mà que la fantasia envaeix la realitat i això fa que avanci la ciència.                                                           Els jutges han ressaltat al meu conte: Valor humanista, originalitat i la frescor a l’hora de ésser escrit.

El dia 24 de febrer, vam anar a l’entrega de premis, on hi havia: Els guanyadors de primària i de secundària, les seves famílies, els tutors, els jutges i la Meritxell Morera, una conta-contes professional. Primer de tot els jutges ens van felicitar i després la Meritxell va llegir els nostres relats. El meu va ésser el primer, em va agradar moltíssim quan el va explicar a la seva manera, divertida i culta. Quan va acabar,la Marta i jo vam pujar a l’escenari i em va entregar un diploma i petit regal, una motxilla amb moltes sorpreses a dins. Tot seguit, van fer la entrega de premis a la resta de guanyadors i després d’explicar tots els relats. Els membres del jurat van  explicar que els científics havien de tenir molta imaginació perquè si no, no podrien avançar amb els invents i descobriments. També ens van transmetre que el món de les lletres i el món de les ciències, no eren mons separats, tot el contrari, podien estar units. Per finalitzar ens van animar a continuar imaginant i escrivint.
IMG_9733

Visita de l’associació GALGOS 112

A partir d’una proposta feta per una alumna de 6è, es presenta un treball voluntari sobre els GALGOS, per tal de conèixer millor aquesta espècie de gossos i sensibilitzar-nos sobre el mal tractament que reben molts d’ells.
D’acord amb la el projecte d’apadrinament entre l’alumnat de 6è i I-3, es decideix presentar aquest treball a tot l’alumnat d’Infantil i demanar a l’associació de GALGOS 112 que ens vinguin a visitar, de manera que treballem d’una forma més vivencial i podem tenir informació de primera mà.
És important sensibilitzar als nostres alumnes i fer-lis arribar una bona educació en valors de solidaritat, de respecte a la natura i animals.

Agrair la col·laboració d’aquesta associació que sense cap ànim de lucre ens vam fer passar una tarda ben bonica i enrequidora.

Per si algú està interessat en saber-ne més us facilitem la seva web:
www.galgos112.es


ESTUDI AMB LUPA BINOCULAR D’UNA FLOR

Estem ben aprop de la primavera i és un bon moment per fer un estudi de les plantes i en concret de les parts d’una flor.
Així doncs, d’acord amb el tema sobre la reproducció dels éssers vius de Medi, hem treballat un taller sobre les parts d’una flor, d’aquesta manera l’alumnat ha pogut identificar d’una manera més vivencial les diferents parts, podem a la vegada despertar els seus sentits del tacte, l’olor, vista especialment.


CARNAVAL

Aquest any els alumnes de 5è del curs 2014-2015, hem fet el festival d’una manera molt peculiar. Hem preparat la celebració del carnestoltes(el pregó i el judici), també hem fet el ninot carnestoltes posant diaris per dins la roba que van portar els nostres companys.

Dilluns 9, tots els alumnes de l’escola van estar convidats al pregó del Rei carnestoltes, a càrrec dels alumnes de 5è.

Dijous 12, a la tarda vam fer la desfilada del Rei carnestoltes. Tot seguit, els alumnes de 5è vam representar el judici on vam condemnar al carnestoltes, el rei dels poca-soltes, a cremar-se a la foguera.
Un cop ens vam acomiadar d’ell fins l’any que ve, vam fer la rua on cada cicle anava disfressat del tema que els tocava relacionat amb el llibre de sant Jordi. Nosaltres anàvem disfressats de bombolles perquè hem treballat la poesia i una d’elles tractava de bombolles.
Després, els alumnes de 5è, vam repartir coca amb xocolata per tot els nens i nenes de l’escola.

VA SER EL MILLOR CARNAVAL DE LA HISTORIA!!!!

Pau Segura, Eva Vidal i Mar Badia

 

 

PARAULA DE NEN + EXPOSICIÓ GEORGES MÉLIÈS

El passat dijous 12 de febrer l’alumnat de 6è va fer una sortida al CaixaForum de Lleida per realitzar el taller Paraula de nen on l’escriptor Xavier Macià ens va proposar, per damunt de tot, reforçar la complicitat natural, espontània, entre infantesa i poesia. També ens va explicar què és la poesia i com funciona. Com ens convida, des del llenguatge i amb el llenguatge, a una participació activa i polièdrica des de tots els angles de la nostra personalitat: els sentits, el sentiment i la raó. Paraula de nen es planteja com un joc de paraules, un joc perquè els nens vegin, escoltin, degustin, olorin i toquin la poesia.

Tot seguit vam visitar l’exposició “Georges Méliès”. És un homenatge a qui ha estat considerat el primer mag del cinema, Georges Méliès. La mostra repassa la diversitat de la seva obra i el valor que ha tingut en l’evolució de la història del cinema.

D’on ve Méliès? Com va forjar el seu univers extraordinari? Quines fonts el van inspirar?

El visitant viatjarà al món estrany, agitat i animat d’un dels creadors més importants de la història del cinema i assistirà al seu naixement. Projeccions, aparells que reprodueixen la imatge i altres objectes marquen el ritme de la mostra.


EL CAMPAMENT DE LA CANADIENSE

El Museu de l’Aigua explora les relacions íntimes de la ciutat de Lleida amb l’aigua. La seva ubicació i la gestió de l’aigua que n’ha fet històricament ens ha llegat un magnífic patrimoni relacionat amb els seus usos, la formació del paisatge i la producció d’energia hidroelèctrica.
La missió del museu és garantir la preservació del patrimoni material, però també de l’immaterial: les vivències entorn de l’aigua, les tecnologies i les infraestructures que han quedat i que són la base de les que usem avui, les innovacions que ens faciliten la vida.
El museu difon els seus principis a partir d’activitats educatives, exposicions temporals i activitats de difusió.
El museu està format per 3 espais visitables, situats en tres espais diferents de Lleida: el campament de La Canadiense, el Dipòsit del Pla de l’Aigua i els Pous del gel.
També formarà part del museu el Molí de Sant Anastasi, actualment en procés de recuperació.
I en destaquen dos projectes importants: www.patrimonihidroelectric.com, portal web per difondre el llegat hidroelèctric de la conca del Segre i afluents, i Aigües del món, col•lecció d’ampolles d’arreu.

El campament de La Canadiense, on vam estar el passat dijous 29 i divendres 30 de gener, acull la seu central del Museu de l’Aigua. Hi vam visitar:
• L’exposició “La força de l’aigua. El Dr. Pearson i les obres de La Canadiense a Lleida” que explica la construcció del canal de Seròs, la importància cabdal que va tenir per a Lleida i els fonaments de la hidroelectricitat.
• L’espai de memòria “L’aventura hidroelèctrica dels enginyers de La Canadiense a les Terres de Lleida”, recrea el despatx dels antics enginyers i acull diverses peces procedents d’instal•lacions hidroelèctriques.
• L’exposició “Aigües del món, un món d’aigües”, que mostra la col•lecció d’aigües envasades d’arreu del món aportades per persones viatgeres de Lleida, i que ens fa reflexionar sobre la importància de l’aigua per als éssers vius.
El recinte del campament acull també la Sala d’exposicions temporals, l’Aula didàctica, el Centre de documentació, les oficines i la botiga del museu.


LA BATUCADA: DE L’ESCLAVATGE A LA FESTA

Un espectacle fresc i dinàmic que ens va acostar a les tradicions d’un país llunyà. Vam aprendre sobre la música d’una cultura molt diferent a la nostra, descobrint l’energia i alegria de viure dels brasilers.
Els diferents estils musicals van servir de fil conductor per entendre la història i la diversitat que formen la identitat del Brasil.

Professores de 6è

El dijous dia 5 de febrer vam anar al auditori Enric Granados de Lleida a veure una obra de teatre sobre la batucada i els seus orígens, els instruments que la formen i la seva historia i els tipus de músiques que la formen.
A mi em va agradar perquè em fa fer veure una cosa real que no li donava tanta importància.

Ferran Fortuño 6è A

El dia cinc de febrer hem anat a l’Auditori Enric Granados a veure una Batukada.
Ens han ensenyat cançons de batukada de diferents països i també els noms dels instruments, com per exemple, agogó, tamborín, surdo, caixa, i molts d’altres.

Ens ha agradat perquè ho hem trobat divertit i molt original. Els batukaires ens han fet seguir el ritme picant de mans.

Ivan Codina 6è B