Des del web del CRP del Baix Penedès es pot llegir la experiència del CEIP Teresa Godes i Domenech relacionada amb el món de l’art.
Experiència en comunicació audiovisual
Leave a reply
Monthly Archives: febrer 2009
De pdf a word
Ja vam iniciar un recopilatori d’utilitats per tractar amb arxius pdf. Una més. De mans de https://www.ocrterminal.com/, disposem d’una manera fàcil de conversió d’arxius de pdf a format text. Recordeu , tal com ja vam dir, que per fer aquest canvi cal disposar dels drets d’edició del document, doncs per alguna cosa el disposareu en pdf.
Ara per ara només funciona en anglès , i cal fer un registre gratuït. La limitació és de 30 planes per arxiu enviat. Està en projecte ampliar els idiomes disponibles. L’ús esporàdic que acostumem a fer dels serveis OCR com aquest, fan fàcil la utilitat.La diversitat de formats del canvi de format no és limita tan sols a “doc”, sinó a d’altres.
Redactat breus de missatges de correu electrònic
De quantes frases acostumeu a fer els missatges de correu electrònic ?
“La idea és que la llargada òptima per a un missatge de correu electrònic és de cinc frases. Tot el que caldria fer és explicar bé qui ets, què vols, per què ho vols i per a quan”
Icones diverses
No sempre la tasca dins les aules en matèria de tecnologia ha d’estar acompanyada de sabiduria artística, ni té per què ser una condició. Per a aquests casos, i d’altres, la xarxa ens depara múltiples recursos d’icones: http://noobr.net/2009/02/32-more-high-quality-iconsets/
El “CCo” en la confecció de missatges de correu electrònic
Utilitzar el correu electrònic és un hàbit diari. Amb freqüència ens arriben missatges amb tota una relació interminable de persones a les que també els ha arribat el mateix missatge.
Quan es dona una necessitat i/o utilitat que el destinatari/a conegui qui ha rebut també el missatge, pot ser beneficiós saber tota la informació.
Quan rebem diàriament missatges amb llistats enormes de desconeguts al cos del missatge ,pot resultar molt probable que l’autor/a desconegui la diferència entre “reenviar un missatge” i “enviar amb còpia oculta”.
Potser us serà útil contestar el missatge suggerint la visita a la plana http://usa-cco.com/, on s’expliquen les diferències i es convida a fer un ús responsable del correu electrònic.
Model Autorització d’ús d’imatge de l’alumne
Recordeu que al curs escolar 2008-09 s’ha modificat el model d’autorització d’ús d’imatge de l’alumne que acostumem a fer signar al setembre. Respecte del model de l’any passat s’ha afegit una ratlla que autoritza “que el material elaborat pugui ser publicat als blocs… amb finalitat educativa“. Podeu consultar el model en format pdf , des de la web de gencat o bé en format rtf , des de “Atenció a l’usuari/a” a la Xtec, sense logotips. Sempre estarà més complet amb aquesta darrera actualització
Generadors de núvols 2.0
Que la web es regeix, cada cop més, per atributs semàntics, és un fet que s’afiança. Les paraules associades a cada una de les entrades d’un bloc o plana web es converteixen en motor de cerques de la xarxa. Hem provat un generador de núvols, sigui amb un text creat manualment o bé introduint el RSS
Segona Jornada tècnica “Heura”
Tal com ja us hem relatat des d’aquestes mateixes ratlles, el dia 2 de març es portarà a terme. S’ha enviat un recordatori a les persones que esteu admeses. Està destinada a centres amb equipament “Heura” . Si teniu curiositat pels materials de la Jornada Tècnica, us facilitarem l’enllaç als mateixos a partir del dia 2 de març en aquest mateix bloc.
Crear les pròpies font de lletra
Via genbeta hem llegit i tastat una utilitat que pot ser interessant. La creació de tipologies de lletres pròpies per a fer servir a l’ordinador i el processador de textos pot ser un motivant al tema de cal·ligrafia dins de l’aula. Crear i escriure en un processador de text amb la teva pròpia lletra és un procés senzill, sense registres i sense cost.
La plana que ens resoldrà el tema es diu yourfonts . Tot i que ens ho explica en anglès, és senzill de portar a terme, cal seguir les següents passes:
– baixar i imprimir una plantilla
– escriure casella a casella a boli un abecedari complet: majúscules, minúscules, accents, números….
– passar per l’escanner la fulla manuscrita, generant un fitxer jpg amb una certa qualitat
– sense cap més requisit, i des de la mateixa plana, enviar aquest arxiu jpg
– la mateixa plana converteix el jpg en un arxiu de font de lletra “ttf” llest per instal·lar a la nostra màquina
Tot plegat, 5 minuts de feina per a poder escriure amb el nostre traç al processador de text
“Sin dedicación y esfuerzo no hay talento que valga”.
No som gaire proclives a publicar articles d’opinió, encara que no ens manquen plumes literàries ni capacitat per a fer-ho. Tot i així, no ens resistirem a realitzar una recomanació d’un article d’Eduard Punset del seu bloc. Cal llegir pausadament, això sí. Un extracte del mateix diu:
El talento depende, por último, del coeficiente intelectual. De lo listo que sea uno. Eso es lo que se había creído siempre. Pues es falso. Resulta que el mejor jugador de hockey sobre patines lo es porque le ha dedicado al tema un promedio de diez mil horas. Lo mismo que el primer jugador de baloncesto del mundo. Lo mismo que Bill Gates a la programación de ordenadores. Sin dedicación y esfuerzo no hay talento que valga.
(de l’article La capacidad metafórica es el primer requisito del talento.)