Shhh…

 

 

En aquesta pàgina apareixen algunes activitats realitzades  a l’ escola en els darrers cursos en relació al tema “SO i SOROLL”

 

CURS 2008-2009

-29 d’ abril de 2009- Comentem amb alumnes de quart de primària una notícia del dia:

 

“Avui és el dia Mundial sense soroll”

Aquesta notícia (la podeu llegir clicant la icona de word), explica que som el segon país més sorollós del món després del Japó i que un alt nivell de soroll ens pot produir problemes greus de salut.

-Després de la lectura de l’ apartat final de la notícia “Receta para un día tranquilo”,  els alumnes manifesten  la necessitat de comunicar a la resta de companys de l’ escola aquest problema i convidar-los a reflexionar i parlar-ne.  Per grups, es distribueixen per comentar a les altres aules el següent guió:

Avui és el Dia Internacional contra el soroll -Espanya és el segon país més sorollós després del Japó. -Hem de prendre mesures individuals i col.lectives per solucionar aquest problema. -Què podem fer nosaltres? -Us animem a parlar-ne i fer propostes.

-A nivell de  programació curricular de Coneixement de Medi de quart, es veu la necessitat d’ ampliar el tema “Llum i So” incidint més en la necessitat de lluita contra la contaminació acústica.

-A nivell de Centre, es prenen mesures com incorporar a les entrades una música que els recorda que no han de córrer, cartells amb fotografies de nens en  passadissos demanant silenci i  s’ incideix a nivell d’ hàbits des de les tutories.

 

CURS 2010-2011

-S’ inicia amb l’ aprovació del claustre de mestres, el programa d’ Escoles Verdes. Dins d’ aquest programa, el tema de la contaminació acústica hi és present i cal tractar-lo a nivell d’ escola.

-Sorgeix la iniciativa  d’ adquirir per a l’ escola un aparell indicador de soroll.  Els alumnes de quart, molt il.lusionats perquè han començat a treballar el tema de la contaminació acústica, elaboren uns pins amb motiu del “Dia Mundial sense soroll” per tal de recollir-ne diners.

 

-A continuació podeu veure algunes imatges i un vídeo d’ experiments que es van realitzar a les aules de quart sobre la propagació del so:

S’ escolta l’ alarma del rellotge dins l’ aigua?

S’ escolta l’ alarma del rellotge si fem el buit?

Com escoltem els sons a través de la fusta?

UNA MULTICONFERÈNCIA TELEFÒNICA ?

-Observeu ara el següent vídeo i penseu… què ha passat?

CURS 2011-2012

- Finalment, va resultar  molt elevat el cost de l’ aparell indicador de soroll que l’ escola havia previst adquirir el curs passat i, com els diners recollits no eren suficients, va sorgir la possibilitat de que ens elaboressin un prototipus diferent,  amb una aplicació  més ajustada a l’ entorn escolar. El podeu veure a la pàgina d’ inici “TOC-TOC”.

-Al llarg del segon trimestre de curs hem treballat a les aules de quart el tema del SO-SOROLL.

-Com a novetat, hem comptat amb la col.laboració d’ en Jordi, el logopeda que realitza  atenció especialitzada a un alumne de quart amb dificultats auditives.

En Jordi, ens ha explicat el funcionament de l’ oïda en una sessió informativa a cada grup-classe.

-Durant el temps que s’ ha treballat el tema, els alumnes s’ han anat posant uns pins “antisoroll” com a distintius i crida d’ atenció.

 

-A més, s’ han organitzat en petits grups per explicar, amb suport d’ un Power Point,  a la resta de companys de l’ escola el problema  de la contaminació acústica i com poden fer servir l’ orella indicadora de soroll durant uns quants dies a cada aula. En acabar l’ exposició, obsequien als seus companys i companyes amb uns pins, si són de Primària, o unes medalles, si són d’ Educació Infantil, per tal de gratificar les accions anti-soroll que realitzin.

Aquesta activitat està temporalitzada fins a final de curs.

A continuació, podeu accedir a algunes imatges relacionades amb el treball acústic a la nostra escola:

16 d’ abril de 2012.-

 

Un equip de periodistes de “L’ espai Terra” de TV3, ha vingut a realitzar un reportatge a la nostra escola  sobre el projecte de treball SO I SOROLL.  El reportatge s’ emetrà el proper dia 26 d’ abril amb motiu del DIA MUNDIAL SENSE SOROLL que se celebra la jornada anterior, 25 d’ abril.

A continuació, clicant damunt la foto, podeu accedir a la resta d’ imatges de la gravació:

25 d’ abril de 2012.-

Podeu accedir a la informació d’ activitats de sensibilització del soroll realitzades a l’ escola en el següent article del bloc:

DIA MUNDIAL SENSE SOROLL

26 d’ abril de 2012.-

Finalment hem pogut veure el magnífic resultat del reportatge de Tv3 sobre el funcionament de l’ orella i el treball realitzat pels alumnes de quart en relació a  LA CONTAMINACIÓ ACÚSTICA.

La part general d’ aquest programa que correspon al DIA MUNDIAL SENSE SOROLL, comença en el minut 4:30 i la part que correspon específicament a la nostra escola, en el minut 8:30

– La Margot ha incorporat al bloc aquesta excel.lent activitat de relaxació realitzada a la RÀDIO… (cliqueu la imatge)

Desembre de 2012.-

Ens han publicat un article al Butlletí núm. 55 d’ Escoles Verdes, podeu accedir-hi clicant damunt la imatge:

Abril de 2013.-

Al llarg del curs a la major part de les aules de l’ escola s’ ha anat introduint l’ indicador de soroll.

A EI disposen d’ un aparell per tot el cicle, a CI i CM disposen d’ un aparell per a cada aula i a CS hi ha quatre aparells per a sis aules.

Com a orientació d’ ús didàctic i metodologia, els mestres disposen del següent document (cliqueu damunt la imatge):

24d’ abril de 2013.-

Podeu accedir a la informació d’ activitats de sensibilització del soroll realitzades a l’ escola en el següent article del bloc:

DIA MUNDIAL SENSE SOROLL