Treu punxa a la teva imaginació

Este tema lo tenéis un poco flojito, así que vamos a repasarlo con esta actividad creada por Sebastià Mora. 

Pinchando en el botón rojo, aparecerá un número en la pantallita. Tenéis que escribirlo con letra y, cuando ya creáis que está bien, pulsáis el botón verde para comprobar si está bien. Recordad que en castellano se escribe "y", no "i" como en catalán.

En esta web también podéis consultar.

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

En esta web que encontraréis pinchando en la imagen nos enseñan unos trucos para realizar acciones diversas pero de una manera muy original y rápida.

Aparte de aprender cosas nuevas, vamos a utilizarlas para un ejercicio de castellano.

Describiremos paso a paso la acción que se realiza en cada vídeo.

Una vez dentro de la página, pasando el ratón por encima de donde dice: See moore sprincuts, podréis ver todos los videos que hay.

Yo voy a empezar con un ejemplo:

Acción:

Pelar huevos duros

Descripción:

1. Tomamos un huevo duro.
2. Rompemos una punta y quitamos las cáscaras resultantes.
3. Hacemos lo mismo con la otra punta.
4. Tomamos el huevo con la mano y soplamos fuertemente por una punta.
5. El huevo sale "disparado".

(Habrá que probar lo que dice, a ver si es verdad )

Todavía estoy probando.
Pinchad en el mando… A ver que os parece.

 Esta actividad sobre la acentuación os ayudará a recordar toda la normativa que, aunque ya la sabéis, es conveniente no olvidar.

Y vosotros la tenéis bastante “fuera de vuestros recuerdos”

  NO hagáis trampas y haced todas las actividades.

Recordad: Las tildes también existen  

Si os pregunta si queréis ejecutar el Java pinchad en Sí, o en RUN. Si no lo tenéis instalado, id al apartado de Programas y bajadlo.

Pinchad en la imagen para llegar a las actividades. Veis que ésto lo he modificado porque algunos me habéis dicho que el Java os daba problemas al abrir el bloc.

Podéis ayudaros de la calculadora y de la libretita azul de la barra lateral para resolver el problema.

 El número que os resulte de resolverlo, será la contraseña para abrir el artículo “Cocinar hamburguesas”:

Un autobús lleva a 7 niños a la escuela. Cada niño tiene 7 mochilas. En cada mochila hay 7 gatas. Cada gata tiene 7 gatitos. Por suerte, cada uno tiene tantas patas como ha previsto la madre naturaleza.
Pregunta: ¿Cuántas piernas/patas hay en el autobús?

Bien, los que habéis dicho sobre 15 botes… está bien.

Ahora tenéis que decirme otra cosa:  ¿Os ha parecido una situación normal o habéis visto algo raro?

Tenéis que descubrir el nombre de la fuente, dónde está y el escultor que la realizó.

Empieza la rueda de preguntas.

Las normas… las de siempre.

Del bloc de cinquè del CEIP Pau Casals he copiado este artículo que nos va a ir muy bien para empezar con la noticia para presentar al concurso de COMradio.

Pinchad en la imagen y ¡¡¡a estudiar un poquito!!! sobre todo el apartado de Noticia, que es el que nos toca.

Pinchando en la libreta llegaréis a un ejercicio de dictado.

Lo he generado yo y está en “fase de prueba”. Primero habéis de escuchar una frase y luego escribirla en la ventanita. La termináis con un punto y seguido y un espacio y seguís con la siguiente frase. Si os equivocáis os avisará…. (o eso espero )

Venga, probad y repetid las palabras hasta que no os dé ningún fallo. Decidme cómo os ha ido, ¿ok?

Ya sabéis que algunas veces Eloy, maestro del CEIP Pau Casals, participa en nuestro bloc. Y muchos ya habéis entrado también en sus blocs.

El otro día me comentó que habían grabado un video para Edu3.cat. ¡Aquí tenéis el video publicado!

Felicitats per a l’Eloy i per a tots els seus alumnes!

 Posiblenete necesitaréis bajaros el programa Real Player para verlo.

El video que os pongo aquí sólo podéis verlo una vez y tenéis que contar el número de botes de pelota que véis.

No hace falta que contéis los botes de cada pelota por separado, contadlos todos juntos.

Recordad, sólo una vez. No os engañéis a vosotros mismos. Después ponéis el comentario sin mirar lo que otras personas hayan puesto.

Dentro de unos días os daré la respuesta a todo ésto.

Cuando el médico nos receta un medicamento, es muy importante seguir sus recomendaciones, pero aún así, debemos saber interpretar un prospecto médico.

Pinchando en la imagen, accederéis a un tutorial sobre la materia. Conviene leerlo con atención (junto con vuestros padres también).

El ejercicio que vais a hacer es el siguiente:

• Buscad en casa un medicamento (consultad con vuestros padres)
• Mirad el prospecto médico.
• Contestad a estas preguntas en el comentario:

1. ¿Cómo se llama el medicamento?
2. Indicaciones (para qué sirve)
3. Posología (dosis y cada cuántas horas debemos tomarlo)
4. Efectos secundarios (qué puede pasar por tomarlo, aparte de curarnos la enfermedad para la cual lo tomamos)
5. Composición (qué lleva)

 Una vez terminado el ejercicio, no olvidéis volver a guardar el prospecto en la cajita del medicamento correspondiente. Es muy importante conservarlo.

He ido de excursión…

Traigo una foto en mi máquina…

Las normas, las de siempre.