Treu punxa a la teva imaginació

Podremos seguir escribiendo en la siguiente dirección:  (Pincha en la imagen)

Un error muy común en castellano es confundir las formas A ver y haber.

En la tabla de abajo teneis la distinción.

La actividad de hoy para hacer en los comentarios va a ser de construir frases con las dos formas. Una vez escritas, releedlas y cercioraros de que son correctas.

Aquí tenéis también unos ejercicios para imprimir y/o realizar. Si queréis, o no tenéis impresora, podéis escribirlos a mano o en Word. No los hagáis aquí en los comentarios.

Ejercicio 1.

Ejercicio 2.

Pensad bien…

Éste es un tema en el que os hacéis bastente lío. Vamos a ver si lo aclaramos un poco. Tenéis una ficha que lo explica muy bien con ejemplos.

Pinchad en la imagen y encontraréis la explicación de todos los “porqués”

Es un archivo pdf, que podéis imprimir y pegar en la libreta de clase para tener más a mano.

Y este otro enlace para que practiquéis.

¡Felicidades, chic@s! ¡La emisión en directo de ayer resultó un éxito!

¡Lo hicisteis estupendamente!

¡Muchas gracias a todos los que estuvisteis escuchando, que nos consta, que habéis sido muchos y desde muy diversos puntos!

Aquí os dejo las fotos que hicimos, luego colgaré el podcast del programa, ¡paciencia!

¡Ya lo tenemos aquí! ¡Escuchadlo!!

Como ya visteis en otro artículo, presentamos cuatro trabajos al concurso diguesCOM de COMràdio.

Pero tenemos los demás que no fueron al concurso, pero que, como fue un trabajo de clase, todos participaron.

Aquí os los dejo para que los escuchéis:

Parcourt

Incendio en un bosque

Accidente en la vía del tren

Keroro

Incendio en una carpintería

Después de todos los esfuerzos para reuniros, para prepararos y para, por fin grabar (y reirnos grabando) y editar, aquí está el resultado. Éstos cuatro trabajos son los que hemo mandado a COMràdio.

Pertenecen a la categoría de Noticia, que es la que nos tocaba a Primaria.

A ver que os parecen.

Les colònies de sisè

El fútbol a l’escola

La preinscripció als centres de primària

El maltracte als animals

Los demás trabajos los iré colgando a medida que los vayamos acabando.

El título de este artículo es una “greguería” 

Las greguerías son un género creado por Ramón Gómez de la Serna.

El autor las define como metáfora más humor. Definición bastante simple pues unen lo poético, el humor, el pensamiento y los juegos de palabras de forma magistral.

A mi, personalmente, me gustan mucho y las encuentro superingeniosas.

Más abajo os pongo un listado de ellas. Intentad descubrir el significado que tienen y las que os gusten más, las explicáis en los comentarios. También podéis buscar más. Las hay a cientos y, por supuesto, también podéis inventarlas.

Me acabo de inventar una: Los blocs son patios de vecinos asomados a las ventanas. (No me ha salido tan mal, ¿no?)

Ahora leed algunas de Gomez de la Serna, estupendas:

Animales:

1. La lagartija es el broche de las tapias.
2. El murciélago vuela con la capa puesta.
3. Los cuervos se tiñen.
4. La mariposa posándose en todas las flores es la mecanógrafa del jardín.
5. Las manchas blancas que presentan las vacas en la piel oscura se deben al reflejarse las nubes sobre ellas.
6. El león tiene altavoz propio.
7. El gato se hace el muerto para que lo dejen dormir la siesta.
8. La jirafa es una grúa que come hierba.
9. El pez está siempre de perfil.
10. La pulga hace guitarrista al perro.
11. Las moscas son los únicos animales que leen el periódico.

Lenguaje:

1. La L parece dar un puntapié a la letra que lleva al lado.
2. La ü con diéresis: dos íes siamesas.
3. El 6 es el número que va a tener familia.
4. La F es el grifo del abecedario.
5. Ballena se escribe con elle por los dos surtidores líquidos que lanza a lo alto por la nariz.
6. La X es la silla de tijera del alfabeto.
7. La W es la M haciendo la plancha.
8. Las palabras con puntos suspensivos resultan aderezadas con guisantes.
9. Pingüino es una palabra atacada por las moscas.
10. La Q es un gato que perdió la cabeza.

Objetos:

1. La bufanda es para los que bufan de frío.
2. Soda: agua con hipo.
3. El hielo se ahoga en el agua.
4. Los auriculares son las gafas ahumadas de los oídos.
5. Los tornillos son clavos peinados con la raya al medio.
6. La ametralladora suena a máquina de escribir de la muerte.
7. La escalera de caracol es el ascensor a pie.
8. El lápiz sólo escribe sombras de palabras.
9. En el vinagre está todo el mal humor del vino.
10. El calzador es la cuchara de los zapatos.
11. El tenedor es el peine de los tallarines.
12. Cuando gira el espejo del armario gira el mundo con él.

Naturaleza:

1. Trueno: caída de un baúl por las escaleras del cielo.
2. El cometa es una estrella a la que se le ha deshecho el moño.
3. Las primeras gotas de la tormenta bajan a ver si hay tierra en que aterrizar.
4. El arcoiris es la cinta que se pone la naturaleza después de haberse lavado la cabeza.
5. Las flores que no huelen son flores mudas.
6. Lo más maravilloso de la espiga es lo bien hecha que tiene la trenza.
7. La palmera es el monumento al cohete.
8. El musgo es el peluquín de las piedras.
9. El agua se suelta el pelo en las cascadas.
10. El desierto se peina con peine de viento; la playa con peine de agua.
11. La media luna mete la noche entre paréntesis.
12. ¿Qué está haciendo en realidad la luna? La luna está tomando el sol.

Este tema lo tenéis un poco flojito, así que vamos a repasarlo con esta actividad creada por Sebastià Mora. 

Pinchando en el botón rojo, aparecerá un número en la pantallita. Tenéis que escribirlo con letra y, cuando ya creáis que está bien, pulsáis el botón verde para comprobar si está bien. Recordad que en castellano se escribe "y", no "i" como en catalán.

En esta web también podéis consultar.

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

En esta web que encontraréis pinchando en la imagen nos enseñan unos trucos para realizar acciones diversas pero de una manera muy original y rápida.

Aparte de aprender cosas nuevas, vamos a utilizarlas para un ejercicio de castellano.

Describiremos paso a paso la acción que se realiza en cada vídeo.

Una vez dentro de la página, pasando el ratón por encima de donde dice: See moore sprincuts, podréis ver todos los videos que hay.

Yo voy a empezar con un ejemplo:

Acción:

Pelar huevos duros

Descripción:

1. Tomamos un huevo duro.
2. Rompemos una punta y quitamos las cáscaras resultantes.
3. Hacemos lo mismo con la otra punta.
4. Tomamos el huevo con la mano y soplamos fuertemente por una punta.
5. El huevo sale "disparado".

(Habrá que probar lo que dice, a ver si es verdad )

Todavía estoy probando.
Pinchad en el mando… A ver que os parece.

 Esta actividad sobre la acentuación os ayudará a recordar toda la normativa que, aunque ya la sabéis, es conveniente no olvidar.

Y vosotros la tenéis bastante “fuera de vuestros recuerdos”

  NO hagáis trampas y haced todas las actividades.

Recordad: Las tildes también existen  

Si os pregunta si queréis ejecutar el Java pinchad en Sí, o en RUN. Si no lo tenéis instalado, id al apartado de Programas y bajadlo.

Pinchad en la imagen para llegar a las actividades. Veis que ésto lo he modificado porque algunos me habéis dicho que el Java os daba problemas al abrir el bloc.

Podéis ayudaros de la calculadora y de la libretita azul de la barra lateral para resolver el problema.

 El número que os resulte de resolverlo, será la contraseña para abrir el artículo “Cocinar hamburguesas”:

Un autobús lleva a 7 niños a la escuela. Cada niño tiene 7 mochilas. En cada mochila hay 7 gatas. Cada gata tiene 7 gatitos. Por suerte, cada uno tiene tantas patas como ha previsto la madre naturaleza.
Pregunta: ¿Cuántas piernas/patas hay en el autobús?

Bien, los que habéis dicho sobre 15 botes… está bien.

Ahora tenéis que decirme otra cosa:  ¿Os ha parecido una situación normal o habéis visto algo raro?

Ya sabéis que algunas veces Eloy, maestro del CEIP Pau Casals, participa en nuestro bloc. Y muchos ya habéis entrado también en sus blocs.

El otro día me comentó que habían grabado un video para Edu3.cat. ¡Aquí tenéis el video publicado!

Felicitats per a l’Eloy i per a tots els seus alumnes!

 Posiblenete necesitaréis bajaros el programa Real Player para verlo.

Si el piano os ha gustado, ahora llega la percusión…

Una vez dentro de la página que os saldrá, picháis en los instrumentos y podréis tocarlos e incluso grabar la pieza y luego escucharla o guardarla.

Aprovechad ahora que son vacaciones para jugar, que cuando vuelva a empezar el curso pondré artículos más “serios”.

¡¡Me muero de la risa….!! Cuidadito si tenéis que comprar un colchón el día de los Santos Inocentes (28 de diciembre)

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Si pinchas encima del piano……… ¡Sorpresa!

Para todos los que nos leen desde fuera de nuestra comunidad educativa. Desde otras escuelas… Desde otras comunidades… Desde otros países…

Esta artículo es para que podáis poner vuestros comentarios. Sabemos que muchas personas nos leéis y os damos las gracias por visitarnos. Aquí podéis participar todos los que queráis dejarnos un mensaje.

Pincha en la imagen y podrás hacer unas felicitaciones en forma de galletas de jengibre.

Aquí tenéis otra receta de Karlos Arguiñano. Tiene pintas de estar riquísima.

Ya comentareis que os parece.

Ríe
Perdona
Relájate
Pide ayuda
Haz un favor
Delega tareas
Expresa lo tuyo
Rompe un hábito
Haz una caminata
  Sal a correr
Pinta un cuadro. Sonríe a tu mama
Permítete brillar. Mira fotos viejas
Lee un buen libro. Canta en la ducha
Escucha a un amigo. Acepta un cumplido
Ayuda a un anciano. Cumple con tus promesas
 Termina un proyecto deseado
Sé niño otra vez. Escucha la naturaleza
Muestra tu felicidad. Escribe en tu diario
Trátate como un amigo. Ama a los animales
Haz un álbum familiar. Date un baño prolongado
Por hoy no te preocupes. Deja que alguien te ayude
Mira una flor con atención. Pierde un poco de tiempo
Apaga el televisor y habla. Escucha tu música preferida
 Aprende algo que siempre deseaste
Llama a tus amigos por teléfono. Haz un pequeño cambio en tu vida
Haz una lista de las cosas que haces bien. Ve a la biblioteca y escucha el silencio
Cierra los ojos e imagina las olas de la playa. Haz sentir bienvenido a alguien
 Dile a las personas amadas cuánto las quieres
Dale un nombre a una estrella
Sabes que no estás solo
Piensa en lo que tienes
Hazte un regalo
Planifica un viaje
Respira profundo
   Cultiva el amor  

Ara arriben les festes de Nadal i tothom vol rebre una felicitació.

Aquí tens una manera original i personal d’elaborar les teves pròpies felicitacions.

Apa animeu-vos i comenceu a treballar.

Primer de tot, necessites el material.

Clica aquesta foto i obtindràs la informació necessària.

Instruccions, que cal seguir pas a pas.

Clica a sobre de les fotos.

Aprender a pensar y a buscar estrategias para resolver los problemas es muy importante. (En cualquier asignatura y en la vida diaria también.)

A veces es complicado, pero ya sabéis que no hay que rendirse e intentar llegar a la solución.

Si pincháis sobre la foto, os vais a encontrar con varios problemas para resolver. Vais poniendo comentarios de qué os va pareciendo, si os ayudan vuestros padres o hermanos… Toda la familia puede colaborar y así pasais un rato agradable dándole al coco.

(A mi ya me falta poco para tenerlos todos resueltos, no creias que me ha sido fácil, que me ha costado un buen rato.)

Quien resuelva alguno que diga que lo ha resuelto y en la clase, nos lo podrá demostrar. Seguiremos el orden que marquen los comentarios ¿ok?

Por cierto… ¿quién es el personaje de la foto?

(A lo mejor tarda un poquito en cargar, tened paciencia.)

Para ir preparando la fiesta de Fin de Año, vamos a ir entrenando con la orquesta.

Pinchad encima de la imagen y podréis hacer tocar a los músicos a vuestra voluntad.

Después de divertiros un poco, investigad cómo se llama cada instrumento y su músico en castellano.

No pongais los nombres en el comentario. Sólo poned si ya los habeis encontrado o no.

Próximamente os diré dónde los tenéis que escribir.

Seguid sorprendiendoos con este juego. (Leed bien y haced bien las operaciones que os pide)

Pinchad en la imagen.

Pincha en la chistera y mira…

(Tienes que ir haciendo clic en cada diapositiva para que vayan pasando)

Como ya entramos en Diciembre…

Mi felicitación de Navidad  Pinchad y esperad unos segundos para que se cargue.

Se necesitan altavoces.

(Reiros sólo lo justo, ¡¡¡eh!!!)       

Entre tots podem fer un recull de jocs, pot ser divertit!!!

Pregunta als pares. avis o persones grans de la teva família:

A què jugaveu quan erau petits?

Posa com a títol el nom del joc i a continuació fes l’explicació, segons aquest esquema:

• Normes del joc.
• Material ( si s’escau).
• Espai adient per desenvolupar el joc.
• Nombre de persones que poden participar.

Intenta que siguin jocs poc coneguts o pot ser tradicionals d’una regió o Comunitat.