Seminari didàcTIC

http://educat.xtec.cat

• Equipament Educat 2.0: Es distribuirà aquest quatrimestre
• Suport tècnic: Ara cal gestionar-lo des de l’Espai de suport TIC de la Intranet
  http://educacio.gencat.cat/portal/page/portal/EducacioIntranet/Inici (entreu amb NIF i contrasenya, igual que a Atri). També s’hi pot entrar des del Portal de Centre, apartat Equipaments.
• Gestió remota: Catàleg de serveis
• Deep Freeze: Els tècnics de suport preventiu posaran èmfasi aquest quadrimestre en deixar adequadament configurat aquest programa. Més informació sobre el Deep Freeze
  http://www.xtec.cat/at_usuari/guies/programari/deepfreeze/
• Materials del curs per a coordinadors: http://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/cursos/tic/cttc/index

Us enllacem un repositori molt interessant i ben classificat d’eines i aplicacions en línia:

Aplicacions Web 2.0 en educació

Aquest web té molta informació per si  voleu demanar un compte de Google Apps per al vostre centre.

Reproduïm aquesta entrada des del bloc Racó TIC:

Si poseu la Vella Quaresma en el vostre bloc, veureu que cada setmana li van tallant un peuet fins que arribi la Setmana Santa.
Com que aquest personatge no apareix fins Dimecres de Cendra, de moment teniu el rei Carnestoltes.

Podeu inserir el codi i ja no caldrà que feu res més.
Nota: Les actualitzacions es faran aproximadament els divendres a les 17 h menys la 1ª aparició de la Vella Quaresma que serà el Dimecres de Cendra.

Agafeu el codi:

<br /> <a title=”vella.gif” href=”http://racotic.blogspot.com/2011/03/carnestoltes-i-vella-quaresma-en-els.html” target=”_blank”><img src=”http://dl.dropbox.com/u/1806420/vella%20quaresma/vella.gif” alt=”vella.gif” width=”180″ height=”222″ /></a><br />

A la col·lecció “TAC” acaba d’aparèixer un nou monogràfic, aquesta vegada sobre les pissarres digitals interactives (PDI).  A més de la descripció bàsica sobre què és una PDI i quins tipus existeixen, la publicació conté orientacions metodològiques sobre el seu ús a l’aula així com exemples d’aplicació a diferents nivells educatius.

La Col·lecció TAC compta ja amb tres monogràfics:

• El Pla TAC de centre
• Moodle com a plataforma educativa de centre
• Pissarres digitals interactives

(Extret del ButlleTic)

Ja teniu obert el nou catàleg d’equipaments TIC, que serà accessible fins al dia 16 d’abril.

• Hi heu d’entrar per la INTRANET del DEPARTAMENT
• Utilitzeu l’ usuari d’EPOCA ( NIF + password)
• Aneu a la pestanya CENTRES / EQUIPAMENTS TIC
• Seleccioneu la icona Entra ( a la dreta )
• Ara entreu amb l’usuari XTEC del director/a, secretari/a o cap d’estudis.

Més informació: http://blocs.xtec.cat/cataleg2010/

Les eines Toolkit són una col·lecció d’arxius flash personalitzables amb eines i plantilles, inclouen activitats, jocs i gràfics, que podeu utilitzar per donar un aspecte professional, interactiu i atractiu a les vostres lliçons.

Si ja teniu instal·lat el Toolkit, podeu accedir-hi des de la Galeria de programari Notebook. També podeu descarregar-lo des de www.education.smarttech.com / llistó.

A la Galeria, seleccioneu lesson Activity Toolkit 2.0 per veure el contingut de l’eina . Aquest contingut està organitzats en subcarpetes – Activitats, exemples, jocs, gràfics, pàgines i eines.

Podeu buscar objectes en el Kit d’eines toolkit navegant per les carpetes, o usar el quadre de cerca. Quan trobeu un objecte que us agradi, feu clic i arrossegueu-lo a la pàgina.

ACTIVITATS I JOCS

Les Activitats Toolkit contenen plantilles per a diverses activitats que podreu utilitzar per mantenir l’atenció dels estudiants per a que participin activament. Hi ha un munt de tipus d’activitats personalitzables: anagrama, categories, relació amb imatge, concordança de paraula clau, d’opció múltiple, memorització, endevinar la paraula, …

Els Jocs proporcionen les peces del joc, com ara targetes, taulers d’escacs i dòmino, jocs com el sudoku i un generador de mots encreuats.

• Personalització de jocs i activitats

Molts dels jocs i activitats Toolkit estan basats en objectes Flash. Utilitzeu aquests elements per personalitzar jocs i activitats i utilitzar-los a l’aula. Escolliu la segona pestanya blava “interactiu i multimèdia” i trieu per exemple “anagram”. Arrossegueu-lo a l’espai de treball.

• Premeu el botó Ajuda per veure una descripció de l’objecte i les instruccions detallades per a la construcció i ús de l’activitat (de moment només en anglès)

• Premeu el botó Edició per personalitzar l’activitat

• Per completar els camps de text, escriviu o arrossegar text des d’una pàgina de quadern o d’una altra aplicació en el camp de text

• Les Clues són les pistes que voleu donar per a que s’endevini la paraula.

• Per assegurar que els altres no es pot editar el joc, seleccioneu el quadre contrasenya i establiu una contrasenya. Aquesta acció impedeix que els estudiants puguin accedir a l’àrea d’edició de l’activitat durant la classe.

• Moltes de les activitats i jocs inclouen un botó de verificació que dóna una puntuació en funció dels encerts.També podeu clicar el botó de restauració.

. Per tornar a començar i el botó Solve serveix per mostrar les respostes correctes. Aquests botons us permetran revisar l’activitat amb tota la classe.

CREACIÓ DE BOTONS PERSONALITZATS I LLENGÜETES

• Afegir enllaços als botons i icones

Podeu afegir enllaços als botons i les icones per a que les vostres presentacions esdevinguin més interactives i atractives. Escriviu a la finestra de cerca “botón” . Trieu un element que us agradi. Per afegir un enllaç a un objecte feu el següent:

1 Seleccioneu l’objecte

2 Trieu des del menú desplegable de l’objecte “enllaç”.

3 Seleccioneu si voleu afegir un enllaç a un altre arxiu, una pàgina en el fitxer actual, un lloc a Internet o un arxiu adjunt.

4 Completeu la informació apropiada

5 Seleccioneu “objecte”

6 Feu clic a D’acord

També podeu afegir text o gràfics a un botó mitjançant l’agrupació que es troba en el desplegable de l’objecte.

PESTANYES I LLENGÜETES

• Escolliu ara “graffics”>”pull tabs”>”imatges”. Seleccioneu una pestanya que us agradi i editeu-la, afegint text o imatges. Amageu-la al límit de la pàgina. Podeu deixar anotacions amagades, indicacions, pistes, que es poden consultar quan es desitgi…

• Les eines Toolkit també inclouen diversos tipus de llengüetes animades que es poden editar per personalitzar-les: “graffcs”>”pull tabs”>”interactiu i multimèdia”. Arrossegueu-ne una a l’espai de treball, editeu-la, amagueu-la a l’extrem de la pàgina i cliqueu al “fixador”. Després de consultar-la, si premeu la fletxa, torna automàticament al lloc on l’heu “clavat”. Xulo, oi?

CREACIÓ DE PÀGINES PROFESSIONALS

L’opció “pàgina” permet crear diapositives amb un aspecte “professional”. Amb uns pocs clics podreu crear ràpidament activitats per a les vostres lliçons i afegir-li estructura i estil.

El programa inclou multitud de plantilles. Escolliu una pàgina de títol. Observeu que també podeu triar pàgines de títol amb pestanyes flash per incloure objectius, conceptes, observacions metodològiques. Aquestes notes són eines útils per documentar els resultats de la lliçó i les instruccions que creieu oportunes…

A continuació, inseriu pàgines, n’hi ha de molts tipus: en blanc, categories,omplir preguntes, diagrames de Venn,..

Per canviar el text en aquestes pàgines, només heu de seleccionar el text existent i començar a escriure.

LES EINES

La carpeta d’eines inclou diverses eines d’Adobe Flash que es podeu utilitzar per afegir interactivitat a les activitats dissenyades. En teniu una àmplia gamma:

mostrar i revelar, paraules clau, cartes a l’atzar, generadors de colors, de paraules, de nombres, temporitzadors divertits, generadors d’atzar i molts més. Navegueu per la carpeta . Proveu formes creatives que podeu utilitzar a les vostres classes. A la carpeta d’exemples podeu trobar algunes idees.

EXEMPLES

La carpeta exemples conté mostres d’activitats,  jocs, pàgines i eines, així com una carpeta d’Ajuda amb la possibilitat d’accedir als recursos d’ajuda en línia, com ara la Borsa de SMART i vídeos d’instrucció. Exploreu aquests arxius per aprendre a utilitzar un joc o activitat a classe, o per veure els usos creatius d’algunes de les eines disponibles.

Obriu la subcarpeta capes per aprendre a utilitzar les tècniques d’estratificació en el programari Notebook per afegir encara més interactivitat a les vostres lliçons. Els exemples inclouen capes llengüetes amb les instruccions i vincles a instrucció vídeos per a cada tècnica. “Pa perdé er sentío”!

EL CENTRE D’INICI

El centre d’inici és una barra d’eines compacta que forma part del paquet Smart i que us permetrà decidir quines aplicacions voleu que es carreguin a l’iniciar-se el programa. Premeu la icona de la Pissarra Smart que trobareu a la barra d’eines inferior dreta del vostre ordinador i seleccioneu Centre d’Inici del menú desplegable que apareix:

Cliqueu el botó “més” i trieu “personalitzar el centre d’inici”. Afegiu o elimineu icones al vostre gust…

Els recursos de Smart

Podeu utilitzar una creació ja feta per un altre docent o per Smart i adaptar-la a les vostres necessitats. La pàgina web de l’empresa Smart posa a disposició de tots els ensenyants una llibreria interactiva (a la que podreu afegir, si voleu, les vostres feines…).

Cliqueu a a la pestanya “galeria” i escolliu “recursos en línia”. Ara proveu “lesson activities”, sense obrir el navegador, accedireu a la pàgina oficial de Smart, on podreu triar entre lliçons o activitats, currículums estàndards per a diferents edats i de zones geogràfiques molt variades. Feu una cerca i descarregueu una lliçó, canvieu-la segons les vostres necessitats. En pocs minuts haureu creat una activitat que podreu utilitzar a les vostres classes!

Si trieu “exchange” (seguiu aquest enllaç:http://exchange.smarttech.com/index.html?WT.ac=NB_search

podeu compartir materials, demanar, penjar activitats,… amb d’altres professors d’arreu del món en un fòrum obert i col·laborador.

Per acabar, us recomano que feu un volt per la pàgina del CRP del Baix Llobregat, que està creant un rebost de materials notebook:

http://www.reporteducacio.cat/index.php?option=com_content&view=section&id=25&Itemid=100085

I totes aquestes interessants pàgines:

• http://www.xtec.net/~esafont/
• http://www.pangea.org/dim/reunionnadal2007.htm
• http://portal.escolalliurex.es/web/guest/home
• http://www.xtec.net/~ealonso/flash/mapesflash.htm
• http://www.algobar.com/recursos/
• http://recursos-francesc.blogspot.com/2006/12/smart-board-pissarra-interactiva.html
• http://www.xtec.cat/~msegue/pdi.htm

Al·lucinants, oi?

Des d’aquesta pàgina podeu fer una cerca selectiva per idioma, tema… Trieu la primera opció (Lesson activities > Notebook software lesson activities). Seleccioneu “all” als Estats Units, filtreu per “secundària”, level “7-9” i descarregueu una o més de les activitats relacionades amb l’ecologia: “Effects of Deforestation”, “Biomes”, “What Is a Biome?”, “Deforestation” …

A partir d’aquests materials podeu crear unes pàgines personals, adaptades a la tasca que realitzeu amb els vostres alumnes (traduint o no, ja que podeu treballar així, la competència lingüística en llegua anglesa o afegint imatges, vincles ….). Observeu que podeu desblocar i blocar lliurement els elements de les pàgines al vostres desig. És important remarcar que tots aquests recursos estan concebuts pel treball a l’aula, a la pissarra digital interactiva però amb intervenció dels alumnes! i fan servir animacions de flash, preguntes obertes o dirigides amb vincles externs i moltíssims més recursos.

ACTIVITATS

Us proposem algunes possibilitats:

Moure i revelar

Una forma de crear una activitat de revelació és ocultar una resposta darrere d’un altre objecte:

• Escriviu la pregunta i la resposta.
• Dibuixeu un rectangle i empleneu-lo amb color per a ocultar la resposta.
• Pressioneu dues vegades sobre la figura per poder afegir-hi text, assegureu-vos que el seu text té un color diferent al del rectangle.
• Afegiu indicacions a la figura perquè els vostres alumnes, altres membres del professorat o un professor substitut puguin treballar amb l’arxiu: escriviu “Mou el requadre per revelar la resposta” (sense aquestes indicacions, algú podria assumir que han d’escriure la resposta sobre el rectangle en lloc de moure’l per revelar la resposta). NOTA: Resulta útil seleccionar Ordenar > Portar Endavant del menú desplegable de qualsevol objecte que utilitzareu per cobrir una resposta (aquesta acció garantirà que els estudiants no veuran la resposta abans del moment de la revelació).

Esborrar i revelar

Una altra forma de revelar d’informació és amb l’eina Esborrador:

• Escriviu la pregunta i la resposta.
• Utilitzeu un bolígraf per a cobrir la resposta amb tinta digital.
• Seleccioneu la tinta digital i escolliu el mateix color que el fons de la pàgina. Per exemple, si el fons de la pàgina és blanc, la tinta digital ha de ser blanca (també podeu fer servir un retolador creatiu).
• Seleccioneu l’eina Esborrador i esborreu la tinta digital que cobreix la resposta. L’eina Esborrador només esborrarà els objectes creats amb tinta digital. Qualsevol element que hagueu escrit amb el teclat no es podrà esborrar amb l’eina Esborrador. Podeu afegir indicacions per a informar a la classe o a altres professors que l’única cosa que han de fer és utilitzar l’Esborrador.

Revelar amb Ombra de pantalla

Podeu revelar informació amb l’eina Ombra de pantalla:

• Escriviu la pregunta i la resposta.
• Premeu el botó Ombra de pantalla de la barra d’eines del programari Notebook.
• Arrossegueu l’ombra de pantalla de manera que només quedi oculta la resposta.
• A l’aula, després de formular la pregunta, arrossegueu l’ombra de pantalla perquè deixi de cobrir la resposta. Aquesta acció és similar a l’ús d’un paper per a cobrir respostes que es mostren a través d’un retroprojector. A la següent classe, si obriu l’arxiu de Notebook, l’ombra de pantalla cobrirà el mateix àrea que ocultava i podreu seguir comentant el contingut del seu arxiu des del punt exacte en el qual ho vau deixar.

ENCICLOPÈDIES VIRTUALS DEL GRUP DIM

Es tracta d’unes Enciclopèdies Virtuals obertes a tothom per a totes las assignatures d’ Infantil, Primària, ESO i Batxillerat, i també per a algunes assignatures de Formació Professional i de l’àmbit de la Formació d’adults. Aquestes enciclopèdies s’elaboren a partir de les aportacions de tots els professors que volen proporcionar gratuïtament materials: apunts, exercicis resolts o no, test, esquemes, animacions, programes… Es tracta de fer una obra col·laborativa amb les aportacions d’un ampli col·lectiu de docents. Aquests materials es troben a la vostra disposició i fins i tot podeu revisar-los, posant-vos en contacte amb el Pere Marquès. El resultat és una Enciclopèdia Virtual “interactiva”. Estan patrocinades per EDEBÉ DIGITAL.

Seguiu aquests vincles:

http://dewey.uab.es/pmarques/dim/evc.htm

http://dewey.uab.es/pmarques/evte.htm

• 1r ESO http://www.edebedigital.com/EV/vmas/eveso1natural.htm
• 2n ESO http://www.edebedigital.com/EV/vmas/eveso2natural.htm
• 3r ESO http://www.edebedigital.com/EV/vmas/eveso3natural.htm
• 4t ESO http://www.edebedigital.com/EV/vmas/eveso4natural.htm
• BIOLOGIA 1r BATXILLERAT http://www.edebedigital.com/EV/vmas/evbach1biologia.htm
• BIOLOGIA 2n DE BATXILLERAT http://www.edebedigital.com/EV/vmas/evbach2biologia.htm

MÉS ENCICLOPÈDIES

* Biblioteca del ISES (Instituto Salesiano de Estudios Superiores) http://www.hcdsc.gov.ar/biblioteca/ISES/INDEX.ASP

* Enciclopedia. Un projecte diferent, però proper: http://www.ciberhabitat.gob.mx/academia/proyectos/enciclomedia.htm

* Enciclopedia Libre Universal de Español http://enciclopedia.us.es

* Google Educatiu http://chronicle.com/free/2004/04/2004040901n.htm

* Wikipedia. La enciclopedia libre.

• http://es.wikipedia.org/
• http://phpwiki.sourceforge.net/
• http://wiki.org/
• http://en.wikipedia.org/
• http://ca.wikipedia.org/wiki/Portada/

MÉS RECURSOS

• A destacar les seccions d’activitats, enllaços i descàrregues http://www.edusabi.org/
• Bonos enllaços a milers de pàgines … http://dmoz.org/World/Catal%C3%A0/Ensenyament/Recursos_docents/
• TOTES les webs oficials d’educació http://rt001i5c.eresmas.net/index5.htm
• Webs personales de docentes http://dewey.uab.es/pmarques/dim/comunita.htm

I la llista podria ser interminable…