INS Santa Eulàlia – Terrassa

El dijous 18 de febrer es va realitzar la jornada d’orientació universitària al Vapor Universitari de Terrassa. Estudiants de secundària, batxillerat i cicles de tots els centres de Terrassa es van interessar per les xerrades ofertades durant aquesta jornada, concretament uns 970 alumnes segons el Diari de Terrassa.

Les xerrades que es van realitzar feien referència a titulacions tan diferents com Tecnologies industrials, aeronàutica, disseny industrial o cinema i audiovisuals. Les que més afluència de públic van tenir van ser Publicitat i Comunicació audiovisual. Al Diari de Terrassa es va recollir l’opinió d’una de les nostres alumnes de cicles formatius: Ruth Barrero, estudiant de 2n del Cicle Formatiu de Grau Superior d’Imatge.

Aquí teniu el link de la notícia del DdT

El dia 11 de febrer va tenir lloc una xerrada adreçada a mares i pares del Marroc amb la participació de la nostra mediadora cultural Khadija, la professional del PAME Marta Dinarés i les dues coordinadores de 3r i 4rt d’ESO, Rita Valle i MªAngeles García.

La xerrada tenia com a objectius motivar la implicació de  les famílies en el seguiment de l’eduació dels seus fills, orientar a nivell educatiu i sociolaboral, i conèixer les expectatives acadèmiques i els interessos personals i familiars.

Dintre dels actes de la Diada de Santa Eulàlia, el dimecres dia 10 de febrer va tenir lloc a l’Institut Santa Eulàlia de Terrassa la presentació de diversos llibres escrits per professors del nostre centre.

“Mi abuelo Domingo y la Guerra Civil en Lobras” de Jaume Ribot Martín, es un recull documents inèdits de la Guerra Civil, procedents dels arxius militars  i d’altres documents de la família, i que és una biografia del seu avi matern que va ser president del comitè local d’un petit poble de La Alpujarra de Granada. En el llibre també podem trobar denúncies dels cacics locals que ha permès posar a la llum l’actuació del seu avi, així com la forma com es feien les denúncies que el van conduir a passar 5 anys a la presó.

Per la seva part, Abraham Mohino va presentar “La metamorfosi de Kafka” i “Autorretrat de Mercè Rodoreda”.

“Els llibres fan de mal cremar” de Manuel Rivas és el títol del tercer llibre que es va presentar en aquest acte, traduït per Lluís Felip, professor d’ESO.

Durant els dies 2 i 3 de febrer el Servei de Joventut de l’Ajuntament de  Terrassa va realitzar la dinàmica “Tria el teu camí”, en el marc del programa PIDCES (Programa d’Informació i Dinamització als Centres d’Ensenyament Secundari), adreçada a 4rt d’ESO, amb l’objectiu de donar a conèixer els recursos municipals relacionats amb l’àmbit educatiu i laboral, i mostrar quins són els diferents ensenyaments i les diverses opcions a les que poden accedir  les i els joves després d’haver fet els 16 anys.

L’activitat en qüestió consistia en la intervenció a l’aula d’una de les persones dinamitzadores del projecte PIDCES (Punt d’Informació i Dinamització als Centres d’Ensenyament Secundari) per tal de donar a conèixer quines opcions tenen una vegada acabada l’escolarització obligatòria, tant en el cas d’haver acreditat el 4rt d’ESO, com en el cas de no haver obtingut el títol de graduat/da en ESO. Durant l’activitat, doncs, es va construir un mapa conceptual a la pissarra en el que hi queden dibuixats de forma general tots els possibles camins a seguir. La dinàmica va tenir una durada d’una hora i es va fer en una de les hores de tutoria amb el suport del o la tutora del grup-classe.

La dinàmica “Tria el teu camí” s’inclou dins el projecte Tutories d’Acompanyament. Aquest projecte va adreçat als i les joves de tota la generació que finalitzen el 4rt d’ESO o que fan 16 anys i, per tant, acaben amb el procés d’escolarització obligatòria, incidint especialment en aquells i aquelles alumnes que tenen més dificultats específiques en l’orientació i la inserció laboral.

Programa PIDCES

El Programa Informació i Dinamització als Centres d’Educació Secundària (PIDCES) és una iniciativa de l’Àrea d’Igualtat i Ciutadania de la Diputació de Barcelona a través de l’Oficina del Pla Jove oberta a tots els municipis de la província de Barcelona que desenvolupen actuacions als instituts per tal de promoure la informació, la dinamització i la participació dels joves estudiants.

El programa PIDCES es concreta a cada municipi i a cada institut amb la presència i l’atenció als joves i adolescents a través del punt d’informació jove. Aquest curs 2009/10 participen al programa 106 municipis i 290 centres de secundària.

El Punt d’informació jove és un espai d’atenció presencial estable a l’institut que posa a l’abast dels i les joves recursos informatius d’interès i accions i estratègies que promouen experiències de participació, tant en el propi centre com en el seu entorn més proper, el barri i el municipi.L’atenció presencial es concreta en un dia a la setmana durant l’hora del pati, tot i que les intervencions normalment són moltes més (formació i coordinació de delegats, organització de campanyes informatives, activitats de dinamització…)

Els dies 27 i 29 de gener, l’alumnat de 4rt d’ESO va assistir a un taller sobre la SIDA a càrrec del professional Pere Morales, del CAP Nord. L’objectiu va ser informar i aclarir dubtes al voltant del VIH-SIDA: que no té cura, no té vacuna preventiva, com es transmet, l’evolució de la malaltia, dades sobre la SIDA a Catalunya, etc.

Com que la principal via de transmissió d’avui en dia a Catalunya és la sexual (amb independència de l’opció sexual que es tingui) es va fer èmfasi també en d’altres infeccions de transmisió sexual (ITS) de les quals els joves estan mal informats. Es van aclarir els dubtes més evidenciats a l’enquesta que es va passar a començament de curs a la tutoria i, finalment, es va fer una pràctica de com utilitzar correctament el preservatiu masculí i se’ls va presentar el femení.

El taller va tenir a l’alumnat molt interessat en el tema i es va participar en el col·loqui.

El 27 de gener es va portar a terme al centre IES SAnta Eulàlia la xerrada del projecte de parelles lingüístiques. La xerrada la va organitzar la Mercè Armengol del departament de català. La Mar i l’ Isac del Consorci  per a la normalització lingüística van explicar el funcionament de les parelles i els van posar un vídeo on s’explicava l’experiència en un altre centre.

Xerrada parelles lingüístiques

Agent de la policia local durant la xerrada

Dia 21 de gener
Es va realitzar una xerrada-col·loqui a càrrec d’una parella de policies municipals amb l’objectiu d’apropar l’alumnat al col·lectiu policial. L’objectiu és desenvolupar el sentit de la responsabilitat i la noció de perill en quant a la conducció de ciclomotors i incidir en l’educació cívica. D’aquesta manera es vol fomentar l’ús d’elements d’autoprotecció i Refexionar sobre l’alcohol i la conducció.

Monitora de l'Institut Guttmann

Dia 22 de gener

Els alumnes d’ESO van poder assisitr a una xerrada-col·loqui a càrrec  d’una monitora de l’Institut Guttmann afectada de discapacitat física. L’objectiu de l’acte era sensibilitzar als joves a fi de què desenvolupin comportaments responsables i, a més, potenciar que els joves adoptin actituds de prudència  i prenguin les mesures necessàries en conduir un vehicle de motor, així com en la  pràctica d’activitats esportives i de lleure que comportin risc. Les sessions van propiciar entre el jovent un intens debat entorn els accidents,les seves causes i la manera de prevenir-los.

El nostre centre va rebre recentment la visita del director i dos professors de l’Istituto Superiore d’Istruzione “S. Simoni” d’Itàlia per concretar futurs projectes de mobilitat d’alumnat, especialment de formació professional.

Istituto Superiore d’Istruzione “S. Simoni” d'Itàlia amb representants de l'IES Santa Eulàlia.

Aquí teniu un recull de les activitats recents dels alumnes de PQPI

Grup d'alumnes del PQPI de manteniment amb el projecte de bicicleta realitzat amb tub de coure que s'exposarà al vestíbul del centre durant la jornada de portes obertes.

Alumnes del PQPI de pintura realitzant el miniprojecte per acondicionar alguns espais de l'Institut.

El Departament de llengües estrangeres (english) ha exposat els murals que han fet els alumnes a les seves classes. Aquests murals estan relacionats amb les dues festes que hem celebrat al centre: Castanyada-halloween i Nadal. Les podeu veure penjades per la segona planta del centre i a l’aula específica d’anglès. Aquí teniu una mostra de la gran feina dels alumnes d’anglès.